在这本书中，我们为你精选了中外著名声乐演唱家、声乐教育家作为你在声乐艺术这门实践性极强的课程老师，这些前辈大家关于声乐的简明论述，或许仅是只言片语，却极可能就是他们一声心血与探索的结晶，所以我们奉之为《声乐圣经》。本书基本上把与声乐相关的“音乐素质、发声技术、语言表达、音乐表现、舞台形体、艺术修养”诸方面内容以语录呈现，期待这些名言能有“一语点醒梦中人”的效果。
音乐教师教育是我国教育的重要组成部分，是中小学艺术教育赖以发展的基础，是决定艺术教育质量的关键因素。改革开放以来，我国的音乐教师教育事业得到了长足发展。《方案》和《纲要》进一步明确了音乐学（教师教育）的培养目标和人才规格，对专业课程体系建设及主干专业课程的教学实施，提出了具体的指导意见，对于我国高等学校音乐学（教师教育）的专业建设具有重要的指导意义。
共选收中国名歌500首，除一般歌曲外，还选收了部分电影插曲、电视剧主题歌、歌剧选曲、填词歌曲及民歌等。历史上一些传统的名歌名曲，革命战争年代饱含激情的革命歌曲，改革开放以来脍炙人口的流行歌曲及港澳台歌曲，皆择其精华选收其中。《中国名歌500首》称得上是名歌荟萃美不胜收，既可供广大爱好歌唱的朋友使用，又可供广大音乐工作者使用。
《调性视唱教程（第2册）（修订版）》重点强调的是“调性”，并以此在教学理念、结构逻辑和章节布局上，对其视唱内容的范围做了明确的限定，非调性音乐等均不在这一基础教学内容之列。关于“调性”在这里需要说明的是：传统音乐中的旋律，其音高是围绕着一个“中心音”建立起来的，其他音都倾向于这个音，并结束在这个音上，这个中心音即称之为“主音”。 《调性视唱教程（第2册）（修订版）》是以调性为结构主线，将相同调号的主音及其调式作为一个“基调”，在此基础上并列设置了各种类型的调式音阶、风格特征、织体形式和表现方式等多维度的视唱训练内容。因此，这是一套体现了“一基多维”的立体化和综合化的视唱教材、教法。
本书是根据作者多年的合唱指挥经验编著而成的集合唱指挥理论、中外经典合唱曲目的一本合唱教程。本书分为两大篇，上篇是合唱知识与合唱技巧，作者用七个章节详细阐述了合唱的历史、体裁和发展趋势；合唱的协调和和谐要求；合唱声音的原则和唱法运用；合唱训练的内容与要求；合唱指挥的手势与挥拍技术；合唱的艺术处理与表现；合唱的排练。下篇是合唱曲目与排练演唱提示，分为无伴奏合唱作品、中国合唱作品和外国合唱作品三个部分，曲目涵盖古今中外，如中国近现代合唱作品、欧洲文艺复兴至现代时期的经典作品，还有众赞歌、尚松、经文歌、牧歌等。
绚丽多彩的各族民歌浩如烟海，是中华民族文化宝库中不可或缺的宝贵财富。几千年来，世世代代的先民们积淀了无数的情感和智慧，长期传唱在农人、船夫、赶脚人、牧羊汉以及广大妇女们中间，反映着时代生活的方方面面。可以说是各个历史时期人民生活的生动画卷。《中国民歌》从各个不同历史时期代表性的民歌切入，将中国几千年来民歌发展演变的历史和遍布祖国各地风格迥异、色彩斑斓的民间音乐展示在读者面前。图文并茂的向我们讲述了中国民歌的发展历程。
本教程的使用对象是初级入门的音乐爱好者，其目的是为了使不同年龄的学习者尤其是儿童，天资水平有高、有低，教学的进度也有快有慢。这也是正常的、自然的，因此本教程能足够使学习者方便、容易的理解其基本理论，听、读、写、唱等方面内容。通过学习与练习，能够提高学习者在视。昌和听觉训练这门课程的能力。培养一个人的音乐感觉，使之具备用音乐语言进行思维活动的能力。 按照音乐基本知识的内容，由浅入深进行学习和练习，学习者可以在老师的指导下，从而完成单音的认、听，基本乐理，音程、和弦等。听、记、写、读、识别大小调等方面的知识，进行书中内容的练习，能为学习者走向更高一层的音乐学习垫定基础。
《歌唱艺术与实践》共有9章，包括：“歌唱艺术的魅力”、“各具特色的人声类别及表演形式”、“风采各异的演唱风格”、“色彩斑斓的声乐体裁”等。
《声乐基础/普通高等学校学前教育专业“十二五”规划教材》是以学习声乐基础为指导思想，曲目的选择除了兼顾难易、中外作品之外，还精心选取了部分带伴奏的经典儿童歌曲；理论方面重在对人体发声器官、发声机能的讲解以及歌唱的呼吸、共鸣等发声方法与技巧的阐述。 《声乐基础/普通高等学校学前教育专业“十二五”规划教材》适用于高校的学前教育以及所有欲学习声乐艺术或研究歌唱发声的人士学习及研究。
本书通过基础键盘和声的练习及歌曲伴奏写作的知识介绍，为中小学音乐教师提供获取并提高即兴伴奏功能力的一个有效途径。 学习本书的前题是须有初级和声的理论基础，在键盘上能较熟练地弹奏各调音阶及各种音程。 严格来说，即兴伴奏并不是一门独立的学科，这种能力的获得最根本的是取决于作曲技术理论的修养和键盘演奏程度。
众所周知，京剧的“戏迷“、”票友“作为京剧的忠实观众，他们在为京剧的优美而痴迷之时，更希望自己能真正参与到京剧的表演当中去，以能更进一步地体味京剧那种可以融入血脉的韵味。正是为了满足他们的这种需求，我们编订了这本《往事如歌－京剧经典唱段集》，希望能够帮助他们更好地学习京剧唱腔。
为保证声乐教学的科学性、规范性和系统性，便于声乐教师合理地把握教学进度，有效地根据教学要求和循序渐进的原则，由浅入深地，有针对性地选用教学曲目，编者根据曲目的难易程序，将这批经典教材分为五级。改变了长期以来声乐教学中存在的教学规格模糊，进度不明确，教材不规范，选材随意性突出的不利局面。对于歌唱演员的专业学习和高师、中师的声乐教学，及音乐爱好者的业余学习都具有较好的参考价值。 歌唱的艺术表现是歌唱艺术中的较高层次，它是演唱者通过多方面的学习和实践，运用娴熟的演唱技巧以及对音乐作品的深刻理解，达到声情融合后对音乐作品具体而又准确的表现。为给声乐教师备课提供范例，编者从古曲、创作歌曲和民歌改编曲中选出六首作品，进行歌曲简析和教学提示，介绍了作品的时代背景、思想内容、风格体裁、创
