译配咏叹调唱词,翻译家通常总要对全剧音乐和戏剧构思、人物性格、人物关系、某首咏叹调所处特定情境、语言风格及表情特征等诸方面作一番认真的分析研究,方能做到情真意切。同时,还需十分注意词曲配合的音节、声调、归韵等形式因素,考虑到实际演唱的声音效果。可见,词意翻译与唱词译配这两者还是有所区别的。周枫先生对歌剧形式有过较深人的研究,对歌唱的声部类型和嗓音特点积有真切的感性知识,翻译过甚多的整部歌剧脚本和歌剧中的独唱、重唱、合唱歌词,对于中外诗词的音步、格律和词曲结合的形式特点等方面多有中肯的经验之谈,加上他的勤奋钻研,熟悉并掌握多国语言的翻译技巧,使得这一套《外国歌剧选曲集》在选曲、译配、汇辑等方面反映出编译者的艺术眼光和音乐文学的驾驭能力。 《女高音咏叹调(套装上下册)/外
《全国音乐听力考级教程(第2级)》是一套专为全国社会音乐水平 器乐考级服务 而编写的教程。编写者在内容设置、进度安排和考级方法上充分考虑到业余学习器乐演奏学生的实际需要,紧紧抓住了音乐基础学习中的核心 听力训练,从钢琴、小提琴、电子琴考级教材曲目中遴选二百多首*代表性、旋律动听且含视唱练耳技术重点和乐理知识要点的经典名曲,凸现了练习曲目的技术含量和艺术含量,十分有助于拓展学生的音乐视野,增强学生对音乐的感性积累;同时,全教程还将 熟知、熟记、熟用 经典音乐作品作为教学主题,反复贯穿于五册之中,并配置以同步的音响资料,使乐理和视唱真正成为以听力为基础的乐理和视唱。每册二十课,每一课分成上下半节,各以一首名曲为课题,围绕 名曲 设计出七个具有教学系统特征的训练模块(即:聆听感受 诵读乐谱 乐理
《全国音乐听力考级教程》是一套专为全国社会音乐水平 器乐考级服务 而编写的教程(共五册)。编写者在内容设置、进度安排和考级方法上充分考虑到业余学习器乐演奏学生的实际需要,紧紧抓住了音乐基础学习中的核心 听力训练,从钢琴、小提琴、电子琴考级教材曲目中遴选二百多首*代表性、旋律动听且含视唱练耳技术重点和乐理知识要点的经典名曲,凸现了练习曲目的技术含量和艺术含量,十分有助于拓展学生的音乐视野,增强学生对音乐的感性积累;同时,全教程还将 熟知、熟记、熟用 经典音乐作品作为教学主题,反复贯穿于五册之中,并配置以同步的音响资料,使乐理和视唱真正成为以听力为基础的乐理和视唱。每册二十课,每一课分成上下半节,各以一首名曲为课题,围绕 名曲 设计出七个具有教学系统特征的训练模块(即:聆听感受 诵读乐谱 乐
本套童声合唱作品集改编自中外经典儿歌、民歌、乐曲,共收录65首,并根据排演难度分为四册:*册,二声部及简单三声部;第二册,较复杂三声部及简单四声部;第三册,复杂三声部及四声部;第四册,复杂四声部及五至八声部。每首乐曲均含合唱谱、钢琴伴奏谱、作品介绍、排练导航,并附有制作精良的乐队伴奏版示范演唱,供读者扫码聆听。本套曲集经典、实用,是华语地区童声合唱团进行日常训练或演出比赛的不二之选。
《全国音乐听力考级教程》是一套专为全国社会音乐水平 器乐考级服务 而编写的教程(共五册)。编写者在内容设置、进度安排和考级方法上充分考虑到业余学习器乐演奏学生的实际需要,紧紧抓住了音乐基础学习中的核心 听力训练,从钢琴、小提琴、电子琴考级教材曲目中遴选二百多首*代表性、旋律动听且含视唱练耳技术重点和乐理知识要点的经典名曲,凸现了练习曲目的技术含量和艺术含量,十分有助于拓展学生的音乐视野,增强学生对音乐的感性积累;同时,全教程还将 熟知、熟记、熟用 经典音乐作品作为教学主题,反复贯穿于五册之中,并配置以同步的音响资料,使乐理和视唱真正成为以听力为基础的乐理和视唱。每册二十课,每一课分成上下半节,各以一首名曲为课题,围绕 名曲 设计出七个具有教学系统特征的训练模块(即:聆听感受 诵读乐谱 乐
本套童声合唱作品集改编自中外经典儿歌、民歌、乐曲,共收录65首,并根据排演难度分为四册:*册,二声部及简单三声部;第二册,较复杂三声部及简单四声部;第三册,复杂三声部及四声部;第四册,复杂四声部及五至八声部。每首乐曲均含合唱谱、钢琴伴奏谱、作品介绍、排练导航,并附有制作精良的乐队伴奏版示范演唱,供读者扫码聆听。本套曲集经典、实用,是华语地区童声合唱团进行日常训练或演出比赛的不二之选。
《黄准创作歌曲集》讲述了:这里有孩提童真的美丽幻想,这里有对生活的眷念,这里有对未来的憧憬和向往,这里有对生活、战斗在各条战线上人们的歌颂。这一切虽然出自我的笔下,但她们却来自人民。
目前国内各地学习声乐(美声唱法、民族唱法)报考音乐院校的学生众多,普遍缺乏较适合科学系统训练、有权威性的声乐新教材。本丛书为适应各地声乐专业考生和各大专院校(包括师范类音乐科系)教学需求而选编。 本套丛书按美声唱法?女声/男声卷、民族唱法?女声/男声卷体例四册编选,共收有中外艺术歌曲(含经典民歌)约300首,曲目容量大,且风格多样化,又有系统性,便于教学者和自学者选用。为提高演唱者驾驭曲目的能力,切实解决演唱过程中的疑难点,提高学习兴趣,本书每卷均收有编选者积几十年教学心得和表演体验而撰写的教学演唱提示,给读者以具体有效的指导。 本套书的适用范围,不仅可供高等艺术院校专来声乐系(科)师生使用,同样可作为普通高等院校音乐系、科(包括师范院校)的声乐选修教材使用。
作为上海市人才基金扶持项目,本曲谱收录了上海老一辈著名作曲家徐景新的代表作品,内容涉及声乐、合唱等多种音乐形式,充分提现了徐景新在音乐创作领域的重要地位及上海在艺术人才方面的领先实力。全书共分5个分册,每一分册都有各自独特的艺术形式,清晰明了地展示徐景新对各音乐领域的所做的卓越贡献。同时还配以合唱作品精选CD,使读者可以亲身体验到徐景新精彩的合唱作品。
《中国音乐剧声乐教材(套装上下册)》选取了40部2000年后创作的*有代表性和影响力的中国原创音乐剧作品进行介绍,以曲谱(共计116首)为主,配以规定情景的介绍,满足了目前中国音乐剧教学前沿中中国原创音乐剧作品严重不足的迫切需要。《中国音乐剧声乐教材(套装上下册)》不仅在回顾中国音乐剧发展历史的同时,为未来中国音乐剧的创作和发展提供了参考经验,而且它还是普及中国音乐剧的知识性读物。因此,不仅适合音乐剧专业的师生使用,也很适合广大音乐剧爱好者阅读。
《中国艺术歌曲选集》汇集了我国古代、近现代、当代的艺术歌曲的精粹,分为上、下两卷。其中,上卷以琴歌为主的古代歌曲,已由当代作曲家精心编配了钢琴声部;下卷收入了跨世纪的老、中、青三代作曲家的经典作品。这些歌曲在一定程度上呈现了近千余年来中国艺术歌曲的全貌,也反映出中国艺术歌曲创作发展的脉络。 本书是广大声乐工作者及声乐爱好者值得珍藏的一个精本。
本书内容简介:这是一套由地方普通高校视唱练耳教师为自己的学生编写的教材。是一套适合地方院校音乐专业“省情”、“校情”、“师情”、“生情”的视唱练耳教材。这是一套运用固定喝名法教学与首调唱名法教学可兼用的视唱练耳教材。编著者主张:地方普通高校音乐专业的视唱练耳教学,在唱名法方面应以学以致用与因材施教为原则,根据学生学习的不同专业以及入学前形成的听觉能力基础和唱名思维习惯来确定学习何种唱名法,同时兼学另一种喝名法。 上、下册中含有四个分册,每分册含12课,大体上的教学进度为每学期进行一个分册。将视喝练耳课的教学内容归纳为【音程与调式】、【和弦】、【节拍与节奏】、【旋律听写】、【视唱】五个部分,并把这几个部分的训练内容,按照教学规律和编著者的教学实践经验,分配到每一分册中的每
贴近历史,是因为山西地处华夏文明发祥地的黄河流域,乐曲的构成以灿烂的历史片段为经线,分为七个部分。《尧天舜日》展示了远古的风貌,歌颂尧帝与舜帝的丰功伟绩;《盐池劳作图》记录了山西运城盐池的历史价值;《晋国雄风》展现了春秋战国时期,群雄四起,晋国的重要地位;《云冈印象》以山西*标志性的古迹之一云冈石窟为背景,描述了北魏时期汉民族与兄弟民族融合的情景;《晋商情怀》呈现了五百年中山西商业贸易在海内外的显赫地位,也揭示了晋商的兴衰历史;《古槐寻根》抒写了洪洞县作为中国移民历史的一个典型章节;《黄河畅想》是三晋儿女对美好未来的憧憬与自信。总之,全曲以华夏大历史为背景,以山西几个重大的历史遗址、历史阶段以及大量生动的历史传说为枢纽,比较完整而统一。这样的选材与结构,是一个顺理成章的必
第一学期:无升降号、一个升号调各调式及其联系调的视唱训练(包括简易二声部的视唱):常用的基本节奏型及其组合;调内的各种旋律音程、和声音程、原转位大小三和弦、原位增、减三和弦以及旋律的构唱、听辨与听写训练。 第二学期:一个降号调、两个升号调各调式及其联系调的视唱训练(包括简易二声部的视唱);常用的基本节奏型及其组合;调内、调外的各种旋律音程、和声音程、原转位三和弦、属七和弦、小七和弦以及旋律的音高与性质的构唱、听辨与听写训练。 第三学期:两个降号、三个升号调各调式及联系调的视唱训练;常用的较复杂的节奏型及其组合;调内、调外的各种旋律音程、和声音程、原转位三和弦、属七和弦、导七和弦以及和声连接的训练:巩固和加强常用的四种不同性质的原转位三和弦、大小七和弦、小七和弦、减小七和弦性质
《习题解答(下册)》是前苏联莫斯科音乐学院和声教研究室几位教师的集体著作,首次出版于20世纪30年代。该书继承并发展了由被誉为欧洲“和声之父”的法国作曲家和音乐学者拉莫(1683——1764)奠定,由德国杰出的音乐理论家里曼创立的和声功能学说,在和声理论及教材建树上做出了卓越贡献,因而被前苏联主管艺术教育事业的部门推荐作为各音乐学院及音专的教科书。
本书是从作者的所有的声乐作品中精选出十八首辑集而成。所谓 精选 ,并不是因为我认为它们是*好的,其中不少歌曲我甚至就没满意过。尤其是创作的影视歌曲,有许多在创作过程中因受制于各种客观因素,而不能完全按照个人的意愿去做,要自己满意也难,要想完美就更难了。因此,我所选的这些歌,只能说在我的作品中是比较有代表性的,它们包含了我和剧中人物当时的思想感情,而更多的是它们反映了某一个时代 那个时代人的生活情景和思想状况,以及感情的表达方式。
本书选编的作品涵盖了欧洲14~18世纪新艺术及文艺复兴时期,以及古典初期作曲家的代表性合唱作品。书中有对作曲家的文字介绍,对作品的分析和评介。部分作品有中文歌词译配,其余作品后附中文歌词大意。