中国音乐学院考级委员会是经文化部批准开展社会艺术水平（音乐）考级活动的权威性音乐教育机构之一。多年来的社会艺术水平（音乐）考级工作，得到了广大考生的认可和各方面的支持，有着良好的社会信誉。《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》已经使用多年，对中国音乐学院考级委员会的考级工作以及报名参加我院考级的考生的训练和考试，都起到了积极的作用，深受广大考生及辅导老师的好评。这本《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材：琵琶（6级-8级）》（作者中国音乐学院考级委员会）是其中一册。
中国音乐学院考级委员会主编、林玲执行主编的《古筝(十级表演文凭级中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材)》依据由简至繁、由浅入深、由低到高的教学方式选择曲目，引导考生顺利地步入古筝的世界。在、二级里多以民间小曲为主，配以相应的练习曲。从第三级开始，每级有传统乐曲和创、编乐曲。传统乐曲主要是选择各流派具有代表性的乐曲；创、编乐曲主要是选择新中国成立以来具有一定影响的创作、改编作品，并以人民音乐出版社历年出版的筝谱版本为依据。
《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材:葫芦丝巴乌(1级-6级)(第2套)》内容简介：中国音乐学院考级委员会是经文化部批准开展社会艺术水平（音乐）考级活动的权威性音乐教育机构之一。多年来的社会艺术水平（音乐）考级工作，得到了广大考生的认可和各方面的支持，有着良好的社会信誉。 《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》已经使用多年，对我考级委员会的考级工作以及报名参加我院考级的考生的训练和考试，都起到了积极的作用，深受广大考生及辅导老师的好评。
我们以*传统的12小节结构，配合*基础的三个和弦（分别是Ⅰ级、Ⅳ级和Ⅴ级三个基础和弦）进入学习，在强调左手固定12小节和弦演奏的同时，右手练习音阶以及由Blues音阶所产生的小乐句，把每一个小乐句都放在 12 小节的和声上来演奏，*后形成一首完整的乐曲。我们把这种小乐句称作是布鲁斯的 花 ，形成一种布鲁斯特有的感觉。 布鲁斯的音阶不会随着左手和弦的变化而变化，它可以在三个和弦上演奏同一条布鲁斯音阶。用传统的音乐理论有时候不能很好地解释，因为一条音阶在三个和弦上会产生不协和的音响，但这也恰恰是布鲁斯的魅力所在。布鲁斯的和弦进行从*初的三个和弦一直沿用至今。在1930年左右，随着Bebop 这种快速演奏风格在美国纽约的盛行，布鲁斯在和弦的进行上有了一些变化：在第2小节加入了Ⅳ级和弦，*后两小节加入了Ⅰ-Ⅳ-Ⅰ-Ⅴ级或Ⅰ-Ⅵ-
二胡演奏水平的考级活动在全国已经进行了十几年，这期间曾先后编辑出版了四套考级作品，对于普及和提高广大二胡爱好者的演奏能力、推动考级活动的蓬勃开展起到了不可低估的积极作用。
视唱练耳是每一个学习音乐的学生的基础课程，是通向音乐王国的一扇大门。这本书是针对参加艺术类高考考生编写；作者结合长期从事视唱耳专业课程教学的经验，和担任广东省艺术生高考统考评委工作的经历，科学地编写而成，是一本高考艺术生的重要参考书，同时也是有志于在视唱练耳研究的读者的重要素材。 1、音程学习，采用学生自己熟悉的歌曲曲首来代替不同音程性质的简便方法，以分辨音程的性质，解决了大量背唱音程的难题； 2、和弦学习，采用 模式和弦 对号入座的方法，以分辨、认知和弦，使得和弦听辨变得非常容易； 3、节奏学习，采用数字快速记忆法来记忆不同的节奏型，使得对纷繁的节奏的记忆变得简单、易记； 4、旋律学习，采用根据节奏型填音符的方法来听写旋律，如此一来，不但提高了旋律听辨的速度，还解决了因
《全国二胡演奏（业余）考级作品集》先后出版了3套共10册，广泛使用在全国二胡考级的活动中。但由于曲目数量大、谱本分散，给教师及学习者在挑选教材和练习教程中带来不便。为解决这些问题，我们将原来的3套10册乐谱重新编纂为这套《全国二胡演奏考级作品集》，每一级为1册，仍分10册出版。每一个级别分练习曲、乐曲两部分，每部分包括指定曲目和自选曲目。考生既可以套别来选用，也可交叉选用。 编纂过程中，我们对原来的3套考级曲目进行了个别调整，订正了谱面上的错误。同时，增加了每一级对演奏技巧及艺术表现的要求，供教师及学生参考。 这次重编，删去了伴奏谱，增加了小节数码标记，并力求合理安排版，以尽量避免在练习、演奏中不适当的翻页。
《新思维钢琴考级教材（一级）：松鼠钢琴师（上》是为零基础学习钢琴的琴童编写的，在学习钢琴演奏的同时能够学习音乐基础理论和视唱练耳，把钢琴考级与“音基”考级结合在一起。本教材分上、下两册，符合中央音乐学院钢琴考级一级和“音基”考级初级水平。每一课分新乐理知识、手指弹奏和视唱及节奏训练；在乐理知识点上涵盖了中央音乐学院音乐基础知识乐理、视唱练耳分册初级需要掌握的要点，让孩子们从初的学习中体会到规范的读谱过程；在钢琴弹奏方面，从手型的规范、手臂的运用、手指的断奏技巧方面都有意图地规划了学习的进度。
该书分为初、中、高三等，每等中又分为丙、乙、甲三级，共三等九级。在使用本书时要注意以下几点： （1）在测试（考级）时，每级开头的音阶练习，是测试时的必奏曲目。练习曲可任选两首，乐曲也任选两首（十分钟以上大型曲目可只选一首）。 （2）为了扩大测试曲目的选择范围，本书除提供有曲谱的曲目外，还列有无曲谱乐曲的供选目录，供测试时选择，这同样认可测试成绩。 （3）本书中未专门说明的曲目为笛子演奏曲目（在考级时，箫可以选择同等级的笛子曲目来进行演奏测试）；标明箫的曲目只能用作箫演奏，不可用作笛子的考级测试；标明笛箫共用的曲目、笛、箫演奏者在考级测试时均可选用。 （4）本书中的曲目等级安排若与笛箫考级领导小组印发曲谱目录有异，均依此书安排为准。
自上个世纪80年代后期以来，随着人们物质生活水平的稳步提高，业余音乐定级考级活动正在我国蓬勃开展。其覆盖面之广、门类之全、参考人数之众。已大大超出有关人士所始料的规模。三四岁学琴，大人带孩子成群结队地参加考级，正成为城市生活中一道独特而亮丽的风景线。以上现象充分反映了人们对艺术生活的需求和渴望，充分说明了包括美育在内的全面素质教育观念正深入人心。这无疑对社会进步、教育发展、乃至国民素质的提高，均有着极大的现实意义并为之产生深远的影响。 音乐考级源于英国，起初是由英国皇家音乐学院考级机构兴办的一种以器乐为主的校外音乐考级制度。上世纪80年代起，随着在我国青少中掀起的学习器乐的热潮，这一考级制度即开始为我国音乐界所关注。1988年，上海音乐家协会率先在国内开展了业余钢琴定级考试活动。尔后
本教材共分九级：一、二、三级为初级；四、五、六级为中级；七、八、九级为高级。九级之后，我院另设的演奏文凭级，高于国内所有考级机构的*。考生沿本教材学习后，应大致具备向职业方向发展的演奏水平。这套教材在广泛征求了海内外著名专家和名师的意见之后，经过反复筛选，吸纳了不同作者，风格迥异，流传甚广的优秀阮曲。教材每级均由练习曲、乐曲组成，其中所选编的练习曲从难易程度上力图与乐曲相配套，希望学生本着循序渐进的原则逐条学习。本教材有四点要特点说明：1 本书提供的乐谱均为中阮所用，由于各种阮的定弦规律一致，因此，它同时可作为其它品种阮的独奏或训练教材。由于大阮、倍阮的把位、弦质及形制等原因，有些曲目不适合用于大阮、倍阮的训练和演奏。2 阮的考生大多为中小学生，中阮外形较大不利于小学低年级学生学
中国笛箫历史悠久，古今曲目众多。特别是近十年在 考级 活动的促进下，学习者逐年递增，发展更为迅速。现在许多青年学生和成年人也热情地投入学习笛箫的行列之中，形势实在可喜。 为帮助学生适应艺术(考级)，我们编著了这本曲集。本书由浅入深，循序渐进，具有广泛性和实用性，不仅适用于学生，也适用于老师。学生若认真学练，吹奏水平必会稳步提高，取得良好成绩，更快地掌握笛箫演奏的真谛。 该书分为二、三、四、五、六、七、八、九、十，9个等级。
本教材共分九级：一、二、三级为初级；四、五、六级为中级；七、八、九级为高级。九级之后，我院另设的演奏文凭级，高于国内所有考级机构的*。考生沿本教材学习后，应大致具备向职业方向发展的演奏水平。这套教材在广泛征求了海内外著名专家和名师的意见之后，经过反复筛选，吸纳了不同作者，风格迥异，流传甚广的优秀阮曲。教材每级均由练习曲、乐曲组成，其中所选编的练习曲从难易程度上力图与乐曲相配套，希望学生本着循序渐进的原则逐条学习。本教材有四点要特点说明：1 本书提供的乐谱均为中阮所用，由于各种阮的定弦规律一致，因此，它同时可作为其它品种阮的独奏或训练教材。由于大阮、倍阮的把位、弦质及形制等原因，有些曲目不适合用于大阮、倍阮的训练和演奏。2 阮的考生大多为中小学生，中阮外形较大不利于小学低年级学生
本书内容简介:随着社会艺术水平考级活动的发展，为了更好地满足考生需求，更好地指导考生参加社会艺术水平考级，在总结了原考级教材经验的基础上，中国音乐学院考级委员会主编、中国青年出版社出版了第二套考级教材。它不仅扩展了考生的训练空间，让他们更多地掌握音乐作品，而且在一～九级的基础上增加了第十级，部分专业还增加了表演文凭级，使得第二套考级教材更具有实用性，指导意义更大。第二套考级教材是中国音乐学院考级委员会聘请的专家们，根据社会艺术水平考级活动发展的需求，借鉴了已有的考级教材，总结了多年的教学经验而编写的。
第二套小号考级教材在各级别曲目的难易程度上做了合理的调整，精选了经典的中外小号作品，整体上具有很强的趣味性与实用性。它汇集了大量有代表性的不朽之作，在增强考生学练小号备考的实用性的同时，具备了一定的收藏价值。一级一五级的内容，更加适合低龄初学者的身体和专业技能条件，比如在高音训练方面和节奏的难易方面，特别讲究由低到高逐渐递增地训练，使初学者更容易掌握小号演奏的基本功。六级一八级的曲目，要求考生必须掌握更难的演奏技巧，比如双吐、三吐等演奏技术。这些技术的熟练运用，对于进一步提高考生的音乐表演能力有很大帮助。九级山十级的曲目突出经典，要求演奏者必须逐步具备规范的演奏方法、娴熟的演奏技艺和丰富的音乐修养，在小号演奏的技巧、音乐的表现力、演奏技术的把握和演奏作品的完整性方面，更加
在这次的修订版中，增加了一些必要的练习曲，补充了几首乐曲，并编入了一份完整的演奏指法表，而*的变化是把考级的级别做了较大的调整，即将原来的八级扩展为现在的十级。 在多年的社会艺术水平考级工作中，听到了很多不同内容的意见和建议，其中的一种意见，归纳起来可以用这样的一个例子来加以说明：学校的百分制，大学、中学、小学，乃至各种专业、各门学科，都以一百分为分，但各自的一百分其内容和程度是不一样的。正是基于这样的认识，我们才下决心做出这样的变动。 无论安排哪一级为*别，都不代表那就是葫芦丝和巴乌演奏艺术的*。艺无止境，能用精湛的技艺演奏出感人的音乐来，那才是重要的。 给初学者和教授初学者的老师们就如何使用这本书中的练习曲，提一点建议。从本书的内容可以看出，这是一册可以作为教程使用的考级曲集
本书内容丰富，选曲风格各异、定于情趣。艺术不同于自然科学，它的规律性往往很难用一种模式来概括。学习音乐的方法可能是多种多样的。有比较才有鉴别，兼收并蓄才能使艺术水平的提高更加快捷和完善。参考使用本教材，无论对教师还是对学生来说，都大有益处。中国音乐学院考级委员会聘请专家和教学一线的教师，根据社会艺术水平考级者的需求编写了这套考级教材，内容有很多是他们教学经验的结晶，同时积极吸收了各种已有教材的优点。希望这套考级教材对参加音乐社会艺术水平考级的朋友们能真正有所帮助。
音乐的魅力在提高心智，淘冶情操，她能给人以力量，让我们的生活更加多姿多彩。随着音乐考级的普及，音乐事业也蓬勃发展，这必将使我们的社会更加美好、和谐和进步。 大提琴音域宽厚，音色醇美，既富有力度，又具有歌唱性，它的演奏运用广泛，独奏、重奏、合奏、伴奏均可，是乐器大家族中不可缺少的成员之一。但从目前来看，大提琴的普及还远不及钢琴、小提琴等乐器，就发展趋势而言，音乐事业的发展将会使大提琴的需求不断增加，因而编辑出版大提琴考级教材是一件十分有意义的工作。 一本好教材是引导学生顺利到达目的地的指南针。本着这一宗旨，全体编写人员通力合作，多方收集资料，并结合考级人员的实际，力求把本教材编成一部内容实用、方法简单、曲目新颖短小并具有流行意识的考级教材。 本教材有以下几个特点： 1．考
为了推动考级活动更深入、更广泛地开展，我们对前四套《全国二胡演奏考级作品集》进行了全面修订，做了较大幅度的调整。 本套考级作品集分为10个级别，其中每一级包括指定和自选的练习曲与乐曲若干，在演奏技巧和艺术表现方面，书中做了文字提示，以供教学和练习参考。为了使演奏者更集中地选择所需的学习内容，在修订中本着“少而精”的原则，在保证每一级别内容丰富和可选的前提下，尽量将练习曲和乐曲的数量及篇幅进行合理地调整。
自上个世纪80年代后期以来，随着人们物质生活水平的稳步提高，业余音乐定级考级活动（以下简称音乐考级）正在我国蓬勃开展。其覆盖面之广、门类之全、参考人数之众。已大大超出有关人士所始料的规模。三四岁学琴，大人带孩子成群结队地参加考级，正成为城市生活中一道独特而亮丽的风景线。以上现象充分反映了人们对艺术生活的需求和渴望，充分说明了包括美育在内的全面素质教育观念正深入人心。这无疑对社会进步、教育发展、乃至国民素质的提高，均有着极大的现实意义并为之产生深远的影响。 音乐考级源于英国，起初是由英国皇家音乐学院考级机构兴办的一种以器乐为主的校外音乐考级制度。上世纪80年代起，随着在我国青少中掀起的学习器乐的热潮，这一考级制度即开始为我国音乐界所关注。1988年，上海音乐家协会率先在国内开展了
本书是由中国音乐学院考级委员会为中国民族声乐考级者主编的全国通用教材。全书从一级到七级，共收集了188首歌曲，适合不同层次演唱技术水平的人选唱，也适用于专业艺术院校的教师、学生选常。
