目录： P004 TOP编辑部故事 P006 封面专访 刚柔并济 侠骨柔情 304文化COSER扶苏专访 能坚持自己的爱好到它成为事业的一天，是很不容的事情，但是生活中就是不乏这样勇敢的人，所以我们生活的社会才可以如此丰富多元。 P014 美图 P050 特别征集 超级英雄 P054 TOP STAR 特遣出击 直击灵魂 2016 ChinaJoy Cosplay封面大赛铜奖获得者 Asa丧服小姐专访 终极计划是出一个超老超冷门的番 《青之六号》，估计没有多少人看过。我小时候印象*深的动画，噫，一不小心就暴露年龄了 P060 特别企划 一本正经不过三分钟 2鬼的COS错觉 在这里也给《拓普志》的读者们一个小福利，凭本辑可获得2鬼标准式公主抱一个，就近漫展领取。 P066 TOP LIVE 如沐清风的少
《黄帝史诗之六部合（4）》以中华文明始祖轩辕黄帝为主人公，以黄帝一生和合天下，肇始中华为叙事主线，围绕黄帝的一生，以原始部族从分歧、纷争走向统一与融合为主线，讲述了炎帝后期混乱的天下形势，以及轩辕黄帝拜广成子为师，以天下为己任，历经千难万险寻找六合神石，凝聚中原六小部族，*终一统天下，形成中华民族*早的政治文化共同体的故事。《黄帝史诗之六部合（4）》深刻诠释了黄帝文化 刚健有为、厚德载物、包容精进 的核心价值。《黄帝史诗之六部合（4）》以历史典籍记载和民间故事传承为基础，以丰富的历史文化内涵破解华夏远古部族融合千古之谜，再现中华碰撞、凝聚、走向文明宏伟画卷。读者对象为6-18岁青少年。丛书共6册，《黄帝史诗之六部合（4）》为第4册。
《黄帝史诗之六部合(5)》以中华文明始祖轩辕 黄帝为主人公，以黄帝一生和合天下，肇始中华为叙 事主线，围绕黄帝的一生，以原始部族从分歧、纷争 走向统一与融合为主线，讲述了炎帝后期混乱的天下 形势，以及轩辕黄帝拜广成子为师，以天下为己任， 历经千难万险寻找六合神石，凝聚中原六小部族，* 终一统天下，形成中华民族*早的政治文化共同体的 故事。本书深刻诠释了黄帝文化 刚健有为、厚德载 物、包容精进 的核心价值。本书以历史典籍记载和 民间故事传承为基础，以丰富的历史文化内涵破解华 夏远古部族融合千古之谜，再现中华碰撞、凝聚、走 向文明宏伟画卷。读者对象为6-18岁青少年。丛书共 6册，李清晓、王鹏、程小龙、石生、胡述范编写的 《黄帝史诗之六部合(5)》为第5册。
《黄帝史诗之六部合（4）》以中华文明始祖轩辕黄帝为主人公，以黄帝一生和合天下，肇始中华为叙事主线，围绕黄帝的一生，以原始部族从分歧、纷争走向统一与融合为主线，讲述了炎帝后期混乱的天下形势，以及轩辕黄帝拜广成子为师，以天下为己任，历经千难万险寻找六合神石，凝聚中原六小部族，*终一统天下，形成中华民族*早的政治文化共同体的故事。《黄帝史诗之六部合（4）》深刻诠释了黄帝文化“刚健有为、厚德载物、包容精进”的核心价值。《黄帝史诗之六部合（4）》以历史典籍记载和民间故事传承为基础，以丰富的历史文化内涵破解华夏远古部族融合千古之谜，再现中华碰撞、凝聚、走向文明宏伟画卷。读者对象为6-18岁青少年。丛书共6册，《黄帝史诗之六部合（4）》为第4册。
由李清晓、王鹏、程小龙、石生、胡述范共同撰 稿，多元文化传媒有限公司编*的《黄帝史诗之六部 合（3）》一书以中华文明始祖轩辕黄帝为主人公， 以黄帝一生和合天下，肇始中华为叙事主线，围绕黄 帝的一生，以原始部族从分歧、纷争走向统一与融合 为主线，讲述了炎帝后期混乱的天下形势，以及轩辕 黄帝拜广成子为师，以天下为己任，历经千难万险寻 找六合神石，凝聚中原六小部族，*终一统天下，形 成中华民族*早的政治文化共同体的故事。本书深刻 诠释了黄帝文化 刚健有为、厚德载物、包容精进 的核心价值。本书以历史典籍记载和民间故事传承为 基础，以丰富的历史文化内涵破解华夏远古部族融合 千古之谜，再现中华碰撞、凝聚、走向文明宏伟画卷 。读者对象为6-18岁青少年。丛书共6册，本书为第3 册。
张湘钰主编的《动漫插画综合实训(中等职业教育计算机动漫与游戏制作专业十三五规划教材)》按照“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学指导思想，认识插画、了解绘制插画的工具，再进行实际任务操作完成设计。通过“任务概述”“任务完成效果”“任务流程”“想一想”“任务步骤”等内容，把基础知识学习和基本技能掌握有机地结合起来，从具体操作中培养学生的应用能力，并通过“知识链接”介绍相关知识内容，进一步拓展学生的视野， 通过“做一做”“评一评”巩固所学知识并对所学知识进行评价。本书全部案例都是原创，选材 符合中等职业学校学牛的特点．
由李清晓、王鹏、程小龙、石生、胡述范共同撰稿，多元文化传媒有限公司编著的《黄帝史诗之六部合（6）》一书以中华文明始祖轩辕黄帝为主人公，以黄帝一生和合天下，肇始中华为叙事主线，围绕黄帝的一生，以原始部族从分歧、纷争走向统一与融合为主线，讲述了炎帝后期混乱的天下形势，以及轩辕黄帝拜广成子为师，以天下为己任，历经千难万险寻找六合神石，凝聚中原六小部族，很终一统天下，形成中华民族很早的政治文化共同体的故事。本书深刻诠释了黄帝文化“刚健有为、厚德载物、包容精进”的核心价值。本书以历史典籍记载和民间故事传承为基础，以丰富的历史文化内涵破解华夏远古部族融合千古之谜，再现中华碰撞、凝聚、走向文明宏伟画卷。读者对象为6－18岁青少年。丛书共6册，本书为第6册。
张湘钰主编的《动漫插画综合实训(中等职业教育计算机动漫与游戏制作专业十三五规划教材)》按照“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学指导思想，认识插画、了解绘制插画的工具，再进行实际任务操作完成设计。通过“任务概述”“任务完成效果”“任务流程”“想一想”“任务步骤”等内容，把基础知识学习和基本技能掌握有机地结合起来，从具体操作中培养学生的应用能力，并通过“知识链接”介绍相关知识内容，进一步拓展学生的视野， 通过“做一做”“评一评”巩固所学知识并对所学知识进行评价。本书全部案例都是原创，选材 符合中等职业学校学牛的特点．
由李清晓、王鹏、程小龙、石生、胡述范共同撰稿，多元文化传媒有限公司编著的《黄帝史诗之六部合（6）》一书以中华文明始祖轩辕黄帝为主人公，以黄帝一生和合天下，肇始中华为叙事主线，围绕黄帝的一生，以原始部族从分歧、纷争走向统一与融合为主线，讲述了炎帝后期混乱的天下形势，以及轩辕黄帝拜广成子为师，以天下为己任，历经千难万险寻找六合神石，凝聚中原六小部族，很终一统天下，形成中华民族很早的政治文化共同体的故事。本书深刻诠释了黄帝文化“刚健有为、厚德载物、包容精进”的核心价值。本书以历史典籍记载和民间故事传承为基础，以丰富的历史文化内涵破解华夏远古部族融合千古之谜，再现中华碰撞、凝聚、走向文明宏伟画卷。读者对象为6－18岁青少年。丛书共6册，本书为第6册。
《黄帝史诗之六部合（2）》以中华文明始祖轩辕黄帝为主人公，以黄帝一生和合天下，肇始中华为叙事主线，围绕黄帝的一生，以原始部族从分歧、纷争走向统一与融合为主线，讲述了炎帝后期混乱的天下形势，以及轩辕黄帝拜广成子为师，以天下为己任，历经千难万险寻找六合神石，凝聚中原六小部族，很终一统天下，形成中华民族早的政治文化共同体的故事。《黄帝史诗之六部合（2）》深刻诠释了黄帝文化“刚健有为、厚德载物、包容精进”的核心价值。《黄帝史诗之六部合（2）》以历史典籍记载和民间故事传承为基础，以丰富的历史文化内涵破解华夏远古部族融合千古之谜，再现中华碰撞、凝聚、走向文明宏伟画卷。读者对象为6-18岁青少年。
编辑部故事、封面专访、 TOP卍解 、美图、特别征集、TOP STAR、特别企划、 Top live、社团专访、 教程、ACG介绍、手办、语戏、漫画、名家专题
张湘钰主编的《动漫插画综合实训(中等职业教育计算机动漫与游戏制作专业十三五规划教材)》按照“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学指导思想，认识插画、了解绘制插画的工具，再进行实际任务操作完成设计。通过“任务概述”“任务完成效果”“任务流程”“想一想”“任务步骤”等内容，把基础知识学习和基本技能掌握有机地结合起来，从具体操作中培养学生的应用能力，并通过“知识链接”介绍相关知识内容，进一步拓展学生的视野， 通过“做一做”“评一评”巩固所学知识并对所学知识进行评价。本书全部案例都是原创，选材 符合中等职业学校学牛的特点．
本书是中等职业学校的选修教材，直观生动地讲解了动漫人物的绘制过程。通过学习本书的内容，读者可掌握动漫人物造型的创作技巧，并能熟练绘制各种动漫人物造型。 本书共5个项目，分别为动漫人物造型比例绘制技法、动漫人物局部绘制技法、动漫人物造型表现绘制技法、动漫人物配饰绘制技法、动漫人物各类造型绘制技法。全书内容丰富，包含多个实例及相关图片，学生通过学习可举一反三，融会贯通，绘制出精美的动漫人物造型。 本书既可作为中等职业学校动漫游戏专业相关课程的教材，也可作为动漫人物手绘业余爱好者的参考书。
由李清晓、王鹏、程小龙、石生、胡述范共同撰稿，多元文化传媒有限公司编著的《黄帝史诗之六部合（3）》一书以中华文明始祖轩辕黄帝为主人公，以黄帝一生和合天下，肇始中华为叙事主线，围绕黄帝的一生，以原始部族从分歧、纷争走向统一与融合为主线，讲述了炎帝后期混乱的天下形势，以及轩辕黄帝拜广成子为师，以天下为己任，历经千难万险寻找六合神石，凝聚中原六小部族，最终一统天下，形成中华民族最早的政治文化共同体的故事。本书深刻诠释了黄帝文化“刚健有为、厚德载物、包容精进”的核心价值。本书以历史典籍记载和民间故事传承为基础，以丰富的历史文化内涵破解华夏远古部族融合千古之谜，再现中华碰撞、凝聚、走向文明宏伟画卷。读者对象为6-18岁青少年。丛书共6册，本书为第3册。
张湘钰主编的《动漫插画综合实训(中等职业教育计算机动漫与游戏制作专业十三五规划教材)》按照“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学指导思想，认识插画、了解绘制插画的工具，再进行实际任务操作完成设计。通过“任务概述”“任务完成效果”“任务流程”“想一想”“任务步骤”等内容，把基础知识学习和基本技能掌握有机地结合起来，从具体操作中培养学生的应用能力，并通过“知识链接”介绍相关知识内容，进一步拓展学生的视野， 通过“做一做”“评一评”巩固所学知识并对所学知识进行评价。本书全部案例都是原创，选材 符合中等职业学校学牛的特点．
张湘钰主编的《动漫插画综合实训(中等职业教育计算机动漫与游戏制作专业十三五规划教材)》按照“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学指导思想，认识插画、了解绘制插画的工具，再进行实际任务操作完成设计。通过“任务概述”“任务完成效果”“任务流程”“想一想”“任务步骤”等内容，把基础知识学习和基本技能掌握有机地结合起来，从具体操作中培养学生的应用能力，并通过“知识链接”介绍相关知识内容，进一步拓展学生的视野， 通过“做一做”“评一评”巩固所学知识并对所学知识进行评价。本书全部案例都是原创，选材 符合中等职业学校学牛的特点．
本书是中等职业学校的选修教材，直观生动地讲解了动漫人物的绘制过程。通过学习本书的内容，读者可掌握动漫人物造型的创作技巧，并能熟练绘制各种动漫人物造型。 本书共5个项目，分别为动漫人物造型比例绘制技法、动漫人物局部绘制技法、动漫人物造型表现绘制技法、动漫人物配饰绘制技法、动漫人物各类造型绘制技法。全书内容丰富，包含多个实例及相关图片，学生通过学习可举一反三，融会贯通，绘制出精美的动漫人物造型。 本书既可作为中等职业学校动漫游戏专业相关课程的教材，也可作为动漫人物手绘业余爱好者的参考书。
张湘钰主编的《动漫插画综合实训(中等职业教育计算机动漫与游戏制作专业十三五规划教材)》按照“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学指导思想，认识插画、了解绘制插画的工具，再进行实际任务操作完成设计。通过“任务概述”“任务完成效果”“任务流程”“想一想”“任务步骤”等内容，把基础知识学习和基本技能掌握有机地结合起来，从具体操作中培养学生的应用能力，并通过“知识链接”介绍相关知识内容，进一步拓展学生的视野， 通过“做一做”“评一评”巩固所学知识并对所学知识进行评价。本书全部案例都是原创，选材 符合中等职业学校学牛的特点．
在撒谎布的大活跃行为之下，糖糖昏迷了，变成玩具的人们终于得到解放！在全岛陷入大混乱之时，怒火中烧的多弗拉门戈在某处将路飞等人逼至 路！围绕着大秘宝“ONEPIECE”的海洋冒险罗曼史开始了！
