本图册为地形版《世界地图册》的升级版。以政区地图、地形地图为主，配以城市地图及文字说明等，涵盖地形、气候、环境、政区、交通、工业、农业、历史、文化等多个领域，供广大读者学习世界地理，了解世界各国的政治、经济、社会和自然概况时参考使用。 改版后的《世界地图册》地形版面貌焕然一新，图册资料详实、准确、现势性强，图解世界地理知识，是一本图文并茂、相得益彰的参考地图册。
《世界港口交通地图集》由中国地图出版社编著
《世界地图集》为新编16开本世界参考地图集。主要为具有中等以上文化水平及外语基础的广大读者服务，供读者在学习世界地理，了解世界各国自然和社会经济概况，探讨和研究国际形势，进行国际交往时参考使用。 国集由国旗与彩照、地图和文字说明三部分组成。 图集编入了190多个国家的国旗及55帧世界著名风光色彩照片，增强了图集的信息量，提高了图集的使用价值。 本图集地图部分包括总图、分洲分国图和城市平面图等三部分。其中总图4幅，含世界政区、地形、交通和时区，供读者作一般参考用；分洲分国图50幅，为本图集的主体部分，详细表示了世界各国家、地区政区划分，自然地理和社会经济等地图内容；城市图4幅，包括世界32个大都市平面地图。 图集的结构与编排严谨、合理、设计新颖，富有新意。其内容丰富、资料翔实、图文并茂，
《印象非洲》作者以亲历的感受、敏锐的视觉、翔实的材料、精美的照片、流畅的语言、图文并茂的形式，全方位地介绍了非洲和中非合作，披露了一些鲜为人知的故事，并形象鲜明地概括了非洲的社会特征：现代并且原始，文明并且落后，快乐并且贫穷。颠覆了国人对非洲的传统认识，具有很强的实用性、可读性和震撼力。适应于旅游观光、经商创业、知识拓展、社会研究等各类人员阅读。
《世界地图集:汉英对照》由中国地图出版社编著
相对于中国广袤的地域和丰富的资源而言，中国的电影大多时候只留给我们既不太多，也不那么鲜明、深刻的记忆和情感，但无论如何，我们的电影旅游图将意味着另一种想象与期待的开始……如果你爱某个电影爱到不可救药，会渴望亲临其境，如果哪天真打算出发，这里可不只有“地图”，还有很周到的景区介绍和旅行指南！ 希望此书能够让你饱尝视觉的盛宴，选择自己喜爱的地方出行吧，作者撰写本书的初衷是，希望电影因美丽的风光而增色，风光因电影的精致表现而广为人知。从电影院出来，背起行囊，让我们去亲身体验影像世界之外另一种想象与期待。那么现在，你还等什么，跟我们出发吧，带上你的电影梦，有梦的地方有路。
《青少年发展与教育心理学（第2版）》是2009年出版的《青少年发展与教学心理学》的修订版，以基础理论，认知发展与学习，青少年个性、社会性发展与德育，青少年学生班级管理与教师心理部分有机整合了青少年发展与教育心理学的相关内容，形成了完整而清晰的理论体系。 《青少年发展与教育心理学（第2版）》设有“本章导航”“拓展阅读”“知识窗”“原理应用”“反思与探究”等多样化的栏目，并通过学习资源对有关内容予以进一步补充，增加了可读性、可教性和可学性。 《青少年发展与教育心理学（第2版）》可作为高等院校教师教育课程的教材，也可作为心理学及相关专业本科生使用的教材，还可作为在职教师继续教育的读本。
《世界地图集》为新编16开本世界参考地图集。主要为具有中等以上文化水平及外语基础的广大读者服务，供读者在学习世界地理，了解世界各国自然和社会经济概况，探讨和研究国际形势，进行国际交往时参考使用。 国集由国旗与彩照、地图和文字说明三部分组成。 图集编入了190多个国家的国旗及55帧世界著名风光色彩照片，增强了图集的信息量，提高了图集的使用价值。 本图集地图部分包括总图、分洲分国图和城市平面图等三部分。其中总图4幅，含世界政区、地形、交通和时区，供读者作一般参考用；分洲分国图50幅，为本图集的主体部分，详细表示了世界各国家、地区政区划分，自然地理和社会经济等地图内容；城市图4幅，包括世界32个大都市平面地图。
《新编实用世界地图册:汉文、英文》由中国地图出版社编著
《格鲁吉亚》是“一带一路”国别概览系列丛书之一，本书分为上下两篇，共十三章。上篇包括：地理、简史、政治、军事、文化、社会、外交、经济；下篇包括：中格经贸合作的历史、中格经贸合作的现状、中格经贸合作的互补性、中格经贸合作的问题与对策、中格经贸合作的发展前景。本书对研究该国与丝绸之路或海上丝绸之路的渊源和历史具有重要意义。
《捷克》是“一带一路”国别概览系列丛书之一，上篇从地理、简史、政治与军事、文化、社会、外交、经济等方面，下篇主要从中捷经贸合作及投资和“一带一路”框架下的中捷经济合作方面介绍了捷克的国情。对研究该国与丝绸之路或海上丝绸之路的渊源和历史具有重要意义。
少儿拼图系列之一，书夹式（两折书页）设计，便携方便。 以 《世界地图》为基础底图，表示世界各大洲、大洋的总体分布，以及各 和地区的地理位置和行政区划，辅以地理知识要点等内容，能让少儿读者在边玩边学中树立正确的 版图意识。
