《童年的秘密》详尽地告诉父母,儿童的成长有着其内在的精神驱动和规律,儿童的成长需要依靠他们自身不断的有意识的、自主的、独立的与外界环境进行活动(书中称为工作)来获得。成人如果想促进儿童成长,*重要的是给他们创造一个充满爱的安全的环境,尊重并理解孩子的行为,对他们的行为尽量做*少的限制和 指导 。儿童自然会知道自己想做什么,该如何做。在一次又一次的探索中,他会逐渐成长起来。 书中还讲到许多具体的观念,比如,儿童充满精力乐此不疲地去工作(活动),只是一种内在的心理驱动,并没有任何目的。在这种工作中其能力也得到了发展。儿童对 秩序 有一种天然的敏感性,如果这种秩序被打乱,会引起他心理上的不安,甚至会引起生理上的疾病。更换保姆、脱穿衣服、移动一些物品的摆放位置等这些秩序的打乱,儿童都能
《当我遇见一个人(母婴关系决定孩子的一切关系)》是一本关注母婴关系的书。母婴关系就像人生的背景色,孩子越小,与抚育者的关系对其一生的影响越重大。孩子通过内化与父母的情感关系来学习成长,童年的关系模式
蒙台梭利教育原著全译本 套完整并精确呈现蒙台梭利教育原著精髓的译本经过国际权威机构国际蒙台梭利协会(AMI)独家授权并严谨审核 --- 教育必须找寻一种基本的路径以释放人性的潜能 ---科学的观察确定了教育并不是教师教出来的;它是人类个体自行实现的自然过程,通过在环境中的体验而不是听教、听训来获得。早的儿童之家在罗马的贫民区建立起来,收容三岁以上的小孩子。来参观的访客对四岁大的孩子能够读写感到十分惊讶,他们会问孩子: 是谁教你写字呢? 孩子抬起头不解地回答道: 教?没人教我!是我自己学的! 要大人理解并尊重孩子依循自然成长的独立性,而不横加干涉是十分困难的。我们既然讲自由、民主,怎么可以在生命刚开始的时候,就让孩子忍受暴虐、服从独裁者呢?真正的民主就应从生命的早期开始培养,而不是在成人阶段。
很多人认为学校的目的就是学习功课,而各种纪律规定应该以学生取得优异的学习成绩为目的。因此,老师们普遍实行的是以奖励和惩罚为基础的管教方法,其目的是为了控制学生。然而,研究表明,除非教给孩子们社会和情感技能,否则他们学习起来会很艰难,并且纪律问题会越来越多。 正面管教是一种不同的方式,它把重点放在创建一个相互尊重和支持的班集体,激发学生们的内在动力去追求学业和社会的成功,使教室成为一个培育人、愉悦和快乐的学习和成长的场所。 简·尼尔森、琳·洛特、斯蒂芬·格伦编著的《教室里的正面管教》是一种经过数十年实践检验,使全世界数以百万计的教师和学生受益的黄金准则。
本书为心理学经典书《为何家会伤人》百万纪念版。该书出版十余年来,在读者中引起持久震荡,深深触动和改变了千万人,堪称中国家庭问题书。本书中,作者细致入微地揭示出中国家庭的运行机理,解读你我的情感模式,用很温暖有力的文字贴着当下读者的心,凭借25年行业经验,带领为家庭关系所困的万千读者一起踏上自我治愈与寻求幸福和自由的旅程。
本套书分8册,根据3-6岁儿童的年龄和能力,科学分册,阶梯学习循序渐进。寓教于乐,内容丰富,从图形的辨识、货币面值的辨别,到一位数、两位数的加减法等内容全部涵盖其中,是当之无愧的儿童数学启蒙好伙伴,帮助孩子早早建立数学概念并打好基础,使孩子面对小学数学可以游刃有余。 《四五快算(名师导读版)5 两位数的加减法》认识100以内的序数,掌握无进退位的两位数加减法。
《感动大人的图画书》是广西师大出版社魔法象阅读学园推出的作品之一。 大人也要读图画书 ,这是《绘本之力》作者之一柳田邦男多年的呼吁。柳田邦男通过讲述自己中年丧子的亲身经历和多年阅读图画书治愈心灵的经验,向读者展现图画书带给大人的力量:抚平伤痛、发现生活之美、找到真正的自己、与童年和孩子对话 读者还能从这本书中获得一份80余本、属于大人的图画书书单,让心灵在图画书阅读中再次丰盈。
诸葛氏家族以智慧和忠贞见长,代表性人物诸葛亮,官至三国蜀国的宰相。除诸葛亮外,三国时吴大将军诸葛瑾,他的儿子诸葛恪都是名将。诸葛亮族弟诸葛诞任魏征东大将军,其子诸葛靓质于吴,官至大司马。吴亡后,诸葛靓被司马炎除为晋大司马,被他拒*。诸葛氏家风具有忠正尚廉,躬履笃行,刚健进取,淡泊宁静等内容和特点。诸葛亮的《戒子篇》是*名的家训,文中名句“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”,是诸葛氏家风的重要内涵,对后世有重要影响。汲广运编*的《琅玡诸葛氏家风》图文并茂,通俗易懂,是了解诸葛氏家风的一本很好的通俗读物。
正面管教 体系近40年前源于美国,以奥地利心理学家Alfred Adler和Rudolf Dreikurs的 个体心理学 理论为基础,由简尼尔森和琳洛特等教育专家完善,是一个专注相互沟通的,体验式的家长教育体系。 正面管教 已成为美国主流家长教育体系之一。事实证明,家长们不但从 正面管教课堂 学到易学实用的方法,解决从孩子睡觉、拖拉、吃饭,不听指令、轻易放弃等日常问题,还帮助家长找到引导孩子自信,自律,拥有强大内心力量的成长途径。 本书按照家长学习偏好,以11个深受中国家长欢迎的代表性工具入手,用家长真实案例来介绍正面管教方法和理念。工具式编排和案例式分享大幅降低家长接受正面管教的门槛。让正面管教可以帮助到更多家长。
《写给世纪父母》系统介绍了怎样爱孩子,怎样与孩子进行良好沟通,怎样培养孩子的自尊心和自信心,怎样帮助孩子开发潜力,提高学习效率 本书将科学的家庭教育理念与生动幽默的事例紧密结合,不但系统全面地分析了家庭教育中存在的实际问题,而且提供了解决问题的有效方案。书中有很多至理名言和经典案例,很多家长一边读着卢勤的书一边改变教育观念,在改善教育方法方面,取得了不错的效果。
这些年来,教育学研究有点单一,过分强调了学校教育和应试教育,素质教育虽然在家长中反复地提及,但是始终缺乏扎实的落脚点。因此,本书作者另辟一个新的途径,解读安徒生,从逆境出人才的角度,全新思考人才成长的另一模式。
《世界经典家教名著:斯托夫人的自然教育》成书于1914年。《世界经典家教名著:斯托夫人的自然教育》已经成为全世界成千万母亲案头的书,影响了一代又一代的母亲和孩子。 在这本书中,斯托夫人详细地介绍女儿维尼芙雷特的成长经历和她的教育理念。她避开了枯燥的论证,而是以鲜活的事例来说明问题,让读者可以身临其境般感受到她的用心所在和方法之妙,具有很强的对比性和借鉴性。 每一个母性都天然地具有着孩子不可或缺的母爱,但借鉴名家经典,或许会成就自己的经典。
6~13岁是孩子告别幼年,迈向青春期的重要阶段,是孩子性价值观形成的重要时期。由于这个年龄段的孩子身处越来越复杂的社会环境,自身又经历着复杂的身心变化,因此,孩子需要成人的帮助来完成这个阶段的身心发展。 《善解童贞(6-13岁孩子的性发展与性教育2全新修订版)》通过作者胡萍解析研究中接触的真实案例,帮助父母从多个角度了解6~13岁孩子的性生理和性心理发展规律,懂得如何建构孩子健康的性心理,懂得应对孩子性心理发展过程中遇到的诸多问题。 《善解童贞(6-13岁孩子的性发展与性教育2全新修订版)》为父母树立孩子性教育的风向标!让父母明白对这个时期的孩子,不只是陪伴与呵护,还需要正确的性教育,才能为孩子幸福的人生扬帆起航!