研究脑智发育与学习规律的边玉芳老师，根据中国孩子的实际情况打造，一套适合中国家长的学习力指导书，帮住6~15岁孩子抓住学习力提升关键期。这套书主打 从学习的底层逻辑出发 ，把孩子的CPU建好，再加持方法与技能，孩子在学习上就能 自主奔跑 。 一大亮点是学习力提升三步阶梯：底层系统 学习方法 学习技能，覆盖学习力提升全过程。 另一大亮点是学习力 一体两翼 能力模型，科学认识学习力这件事儿，找到提升抓手。
研究脑智发育与学习规律的边玉芳老师，根据中国孩子的实际情况打造，一套适合中国家长的学习力指导书，帮住6~15岁孩子抓住学习力提升关键期。这套书主打 从学习的底层逻辑出发 ，把孩子的CPU建好，再加持方法与技能，孩子在学习上就能 自主奔跑 。 一大亮点是学习力提升三步阶梯：底层系统 学习方法 学习技能，覆盖学习力提升全过程。 另一大亮点是学习力 一体两翼 能力模型，科学认识学习力这件事儿，找到提升抓手。
研究脑智发育与学习规律的边玉芳老师，根据中国孩子的实际情况打造，一套适合中国家长的学习力指导书，帮住6~15岁孩子抓住学习力提升关键期。这套书主打 从学习的底层逻辑出发 ，把孩子的CPU建好，再加持方法与技能，孩子在学习上就能 自主奔跑 。 一大亮点是学习力提升三步阶梯：底层系统 学习方法 学习技能，覆盖学习力提升全过程。 另一大亮点是学习力 一体两翼 能力模型，科学认识学习力这件事儿，找到提升抓手。
你以为孩子总爱胡乱地打闹？其实孩子在学习社交互动； 你以为孩子在安静地玩玩具？其实孩子是在探索世界奥秘； 你以为孩子因为无聊才问为什么？其实孩子是在寻找答案； …… 孩子在玩的时候，究竟在学什么？他们又究竟是怎么学的？孩子能从父母身上学到什么？ 在《园丁与木匠》中，国际儿童学习研究泰斗艾莉森·高普尼克带你看懂孩子行为背后的学习规律，用大量经典而富有创造性的实验，向你描述了孩子在看的时候，在听的时候，在玩的时候，在做的时候，都是怎么学习的，以及在幼儿期、学龄期、青春期不同阶段的学习特性。 高普尼克以其毕生的研究深刻地揭示出，每一个孩子都是天生的学习高手，如果你想做有远见的父母，那千万不要让孩子过早进入成人学习模式，更不要用成人的思考模式给孩子设限。 本书带你走出传统“让孩子成才”的教养
本书不 于性教育，还涵盖了日常生活中的自主选择，如穿着、交友等， 全面地解读 自主权 的概念。专注于青春期的个人成长、自主权和界限设置，填补了传统教育中这些主题的空白。全面覆盖自主权的概念，是青春期教育的重要补充。 关于这一热门话题的图书，对于青少年在生活和学习中面对的很多情景都有高度还原。如果不想孩子养成讨好型人格，面对霸凌勇敢面对，时刻保护自己的权利，这套书 不容错过。 \\\\\\\" 任何人都可能成为受害者 遭到侵犯不是你的错 如何寻求帮助：咨询服务、性侵害及家庭暴力咨询、性侵害医疗服务、求助警察 找到支持你的人：一个朋友能让整个世界变得不同 同伴压力 ：是指当我们认为朋友、队友、同事等希望我们做某件事情时，为了得到他们的喜爱，我们会感受到一种不得不去做的压力=。这来源于我们对于融入群体和被同
本书讲述了小学和初中阶段数学学习法、学习习惯和解题思路，针对计算能力提升、知识难点讲解、数学思想应用和培养，为小学和初中阶段家长提升家庭辅助教育水平，以及初中学生实现自学与自练，提供了切实可行、容易上手的方法和思路，解决数学学习和教育中的种种困难，让大家不再盲从和焦虑。本书适合小学和初中阶段的家长和数学教师阅读，亦可作为学生本人提升数学水平的指导。
3到12岁是孩子感知、注意、理解、协调、运动、情绪控制等各单项能力及感觉统合能力快速发展的黄金时期。很多孩子的大脑或身体器官在生长过程中发育得不够平衡，会出现动作不协调、注意力不集中、交往沟通能力不足、情绪控制能力较低等能力发展落后于同龄孩子平均水平的现象，影响孩子的学习与生活。这些现象通过专业的功能性训练都可以得到有效纠正。这类专业训练，在孩子们小时候，都是以游戏的方式进行的，被称为 功能性训练游戏 。 本书系统讲述了孩子们身体发育与各项能力发展的规律，剖析了发育发展滞后的外在表现，有针对性地提供了一系列经过多年实践验证、在教师群体中口耳相传的亲子互动式功能性训练游戏。 本书针对3到12岁孩子，旨在帮助孩子全面提升四肢协调、听觉能力、视觉能力、注意力与记忆力、语言表达、情绪管理六大核
你家有一个聪明却混乱的孩子吗？他虽然脑子灵活，学什么都很快，却无法管理好自己的时间和精力，丢三落四，拖拖拉拉，经常分心，自制力差，情绪不稳定，没有计划性，做什么都 三分钟热度 ，所以潜力发挥不出来，学习成绩上不去，生活像一团乱麻，让你操心又着急。 这是因为他的大脑缺乏一种关键能力 执行技能，它决定了孩子的学习力、专注力和行动力。4～13岁是孩子执行技能发展的关键阶段，如果在此期间父母用自己的成熟大脑引导孩子，使其一步步将执行技能内化到自己的大脑中，不但可以提高他的学习成绩，还能为其青春期和成年期的独立生活打下良好基础。 本书两位作者是学习和注意力障碍专家，30多年来一直在帮助有这类问题的孩子。他们共同制订了这一执行技能训练计划，帮助父母引导孩子提升执行技能，促进孩子关键期大脑发育，让孩
这是一本真正意义上从脑科学角度指导中国家庭教育实践的书。作者将世界脑科学研究的前沿成果结合当下教育环境，为家长全面梳理了家庭开发儿童大脑的一系列科学原理和实操方法，并按照学前、小学、中学等不同时期儿童大脑发育规律，有针对性地帮家长逐一解答育儿道路上的各种困惑，从而全面提高孩子的各学科素养。
