这是一部能让孩子更棒的指导书，时刻指导着孩子的言行，礼貌用语，安全观念，卫生习惯，生活规范，每一条都将被孩子铭记。
这是一个能让孩子更加出色的海洋，每一篇故事都是一桅小帆，承载着孩子心灵的力量，再远的彼岸，现大的风浪，在力量下不再可怕。
这是一个能让孩子更加出色的海洋，每一篇故事都是一桅小帆，承载着孩子心灵的力量，再远的彼岸，现大的风浪，在力量下不再可怕。
这是一个能让孩子更加出色的海洋，每一篇故事都是一桅小帆，承载着孩子心灵的力量，再远的彼岸，现大的风浪，在力量下不再可怕。
做人的习惯 每个孩子首先要学会做人，他才可能去做事、学习、与人交流。做事的习惯 有条不紊地做事情是孩子在生活中的重要能力。学习的习惯 一个人的学习能力并不完全取决于他的智力水平，很大程度亡是取决于这个人怎样使用他的智力。交往的习惯 在全球化成为21世纪重要特征的时代，人与人之间互相依存的程度越来越高，一个孩子必须学会与他人共同生活，学会与他人共同工作。
现代的父母在教导青少年孩子时，常常怀着挫折感，而青少年子女与父母沟通时却又常常带着压力，因为他们不知道如何与父母沟通。这些状况已成为现代父母在教养孩子时的一项挑战。 本书中，作者从自己身为独生女的角色出发, 再从母亲的角度回顾亲子关系, 融合卡内基的有效理论与方法为家长提出行之有效的教养方法,目的在于能让读者采取相应的具体行动, 来改善自己身为家长的态度与能力, 以期在面对家中的宝贝时, 能够发挥自己更大的影响力,并能够为原有的困惑找到满意的解答。 作者认为父母与孩子的关系是“变革”的关系，在孩子的成长过程中，父母需要不断的调适自我，用不同的方式教导孩子，以达到双赢的效果，父母在赢得了与孩子亲密关系的同时，也能够帮助青少年从自信、自励到自我管理，在人生较早的阶段养成成功人士的高情商与
清华、北大有多远？ 是啊，清华、北大离你究竟有多远？ 莘莘学子，十年寒窗，谁都想拿到一张通往大学的入场券，尤其是令人魂牵梦萦的清华、北大的入场券。 这本书集汇了就读于清华、北大的部分黄冈学生奋斗的光辉历程，他们大多是近年从黄冈中学考到清华、北大的高考状元及单科状元，在艰辛付出的同时，他们探索、总结了一套行之有效的方法，内容涉及如何端正学习态度，如何培养优势科目，如何复习备战，如何调节身心以及如何填报志愿等，当然，我们不是把这些学子的路放到你的脚下，只是想通过这些黄高学子的眼睛所见和心灵所感将真实的黄冈中学展现给大家，通过这些“天之骄子”的经历和感受让大家从中体验作为百年老校的黄冈中学的学子在治学、修身等方面的真实气息，给你以借鉴，使你少走弯路。
《儿童安全教育小课堂》从“室内安全”和“户外安全”两个方面入手，模拟了39个孩子易出现安全问题的生活场景，配以形象易懂的插图和语言，教会孩子如何防范、应对各种安全问题。此外，书中的“安全测试”，以互动测试题的形式，让孩子在游戏中增强安全意识，全方面检测、巩固孩子所学的安全知识。
孩子的成长是从家庭——这个小的社会单元，走到学校、社区，后走进社会这个大的集体。要想生存、生活，需要依靠的不仅是自己的能力。 父母爱孩子，希望他能够拥有更多……那么，爱孩子何不教会他爱，让他自己创造爱。盖笑松、王苏、覃弘编写的这本《品格的力量》的目的就在于此。 《品格的力量》是创典家庭教育大学堂丛书之一，由湖南少年儿童出版社出版发行。
学习是中学生主要的任务，但并不意味着我们要为了学习抛弃生活中的其他，压抑体味生活的天性，剥夺追求快乐的权利，成为学习的奴隶。本书从“是否需要娱乐”、“如何娱乐”以及“怎样处理娱乐过程中遇到的问题和娱乐的误区”等方面向中学生提供了一种突破“唯学习论”思维定式的生活理念和方式，并结合中学生的特点，分别从读书、欣赏音乐、旅游、运动、追星、上网和玩游戏等方面为中学生更好地安排自己的生活提供了部分参考。本书后强调，娱乐并非无极限，并提供了一个进行人生规划的提纲。 本书可供中学生及其家长阅读和参考。
本书在编写中，力求把中小学生在学习方面的错误认识揭示出来，通过透视、剖析，认识其危害，并指出学习的正确方法。结语部分则通过画龙点晴之笔，进行概括和总结，使青少年由感情认识上升到理性认识，帮助青少年学生尽快走出学习的误区。
本书内容包括什么是能说会道、培养能说会道的条件、培养能说会道的方法。
郑州大学出版社和北京读图时代文化发展有限公司联手组织策划了《中国青少年青春期性教育卡通读本》丛书。全套丛书共10本。本套图书的一个显著特点是：根据青少年的心理特征和阅读习惯，将有关性生理、性心理、性道德知识用卡通的形式表现出来，并配以必要的说明文字。书中卡通人性格鲜明，情节设置贴切真实，人物对白生动幽默，洋溢着青春的气息。从漫画到文字，给人突出的感受是审美的，而不是低级粗俗的；是正面教育的，而不是反面教唆的；是重在交流的，而不是盲目灌输的。 青少年读者在阅读本套丛书时会很自然地融入其中，既达到了正面教育的目的，又消除了青少年的抵触情绪，在审美阅读中健康成长。同时，本套丛书也是父母、老师对孩子进行性教育实用的参考书。
本书内容包括少儿自理自律能力的现状、少儿缺乏自理自律能力的原因、培养少儿自理能力的方法、培养少儿自律能力的方法。
