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家庭教育畅销书《正面管教》作者力作。养育3～6岁孩子的“黄金准则”。3～6岁的孩子是迷人、可爱的小人儿。他们能分享想法、显示出好奇心、运用崭露头角的幽默感、建立自己的人际关系，并向他们身边的人敞开喜

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《社区托育课程方案——观察记录》贯彻生活化、游戏化的理念，指导托育服务人员使用观察记录表，在一系列活动中有目的地进行集中观察记录，帮助他们深入了解每个婴幼儿的健康状况和各个方面的发展水平，以适时适宜地提供引导和支持，保证每个婴幼儿都能以自己的速度达到发展的目标。

众所周知幼儿的教育离不开幼儿园、家庭两大环境，家长才是孩子的任教师，只有家长支持手册，只有双方共同携手，达成共识，孩子才能健康、快乐成长！家长支持手册就是为了让家长更好了解幼儿园、班级活动每月活动内容、目的、意义及价值，在与孩子共同操作、记录、不断互动的过程中，理解幼儿，发现他们身上闪光点，尊重每个孩子，支持、鼓励孩子，并与幼儿园达成共识，最终实现家园之间良性互动以及家园教育效果的化。

本书是专为幼儿园教学管理服务的实用手册。根据2020年9月新出台的《浙江省等级评估标准》，对常销书“享受成长”系列进行全新改版，全书内容依托幼教系统对教育质量评估的诉求以及多年的实践经验进行修订编写，在保留原版特色板块基础上，重点拓展学期评价指标，突出关键事件的记录，增加自创主题记录评估，引导幼儿以绘画形式进行自我表达记录，提升家长和幼儿的参与度，构建多种形式的评价体系。力求打造成第一套符合评估标准修订要求的幼儿成长档案评估手册。本书适合幼儿园大班使用。

全身动起来读的玩具书！ 5大类35种亲子运动游戏，促进孩子智力 好发展。 畅销IP小鸡球球为孩子们带来的新鲜玩具书，和暖萌可爱的小鸡球球一起做运动，扭扭屁股、跑跑、跳跳，锻炼基础运动能力，增强身体协调性，让身体健健康康，个子长高高。 全书35个机关，动画一样呈现35种亲子运动，配备亲子运动示范视频，引导爸爸妈妈放下电子产品，带着孩子一起动起来，玩起来。

本书列举了十四个孩子可能会遇到的场景，每个场景用四页展开讨论， 页提出问题，第二页列出孩子的想法，第三页展示大人和其他孩子的感受，第四页讨论我们应该怎么做。让孩子由己及人，学会体谅他人感受，从而理解社会规则，成为一个有品格、有教养的孩子。书中提到的场景，都是孩子们经常会遇到的，比如“他拿了我的玩具，为什么不能打他？”“我不过是说了实话，为什么不行呢？”，提倡亲子共读，共同思考，一起讨论，在这个过程中，孩子有成长，家长也会有收获。

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《我从彩虹那边来:如何养育0至7岁的孩子》缘起于一所学校的家长系列讲座，讲座是由经验丰富的幼儿教师芭芭开设的，她提出了自己对于儿童发展的深刻理解。《我从彩虹那边来:如何养育0至7岁的孩子》介绍了家庭和

爱因斯坦说：“探索科学奥秘是人类好看好的事情。”人类研究科学，用智慧不断创造新技术。科技是推动人类发展和进步的动力车。辉煌的未来之路，离不开科技的支撑，叶薇编著的《现代科技》对建筑、交通工具、航天、能源、生活的科技技术展开深入浅出的描述。本书图文并茂，适合青少年阅读。

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父母越来越关注孩子“阅读力”的培养，因为阅读素养不仅和好奇心、专注力、思考力、想象力等能力品质密切相关， 是人生幸福力的基石。因此，如何从“0”岁开始进行阅读启蒙，日益成为新生代父母特别关注的教育话题。本书恰是对此的回应。。本书将0～3岁1000天小时光，细分为0~6个月、6~12个月、1~1.5岁、1.5~2岁、2~3岁等5个阶段，在对早期阅读方法论深入研究的基础上，详尽分析各年龄阶段与阅读相关的发展特点、阅读需求、可选书单及阅读指导方式方法。书中指出的教育误区和给家长的建议， 是作者大量教育教学实践经验总结。另外，针对早期阅读启蒙绕不开的两大主题——“如何给孩子选书？”“如何共读？”本书给出了由浅入深的解答。作者借助脑科学、信息传播学、心理学、儿童文学、童书出版学等学科领域 研究成果，让家长对可选书单、阅读指导

父母越来越关注孩子“阅读力”的培养，因为阅读素养不仅和好奇心、专注力、思考力、想象力等能力品质密切相关， 是人生幸福力的基石。因此，如何从“0”岁开始进行阅读启蒙，日益成为新生代父母特别关注的教育话题。本书恰是对此的回应。。本书将0～3岁1000天小时光，细分为0~6个月、6~12个月、1~1.5岁、1.5~2岁、2~3岁等5个阶段，在对早期阅读方法论深入研究的基础上，详尽分析各年龄阶段与阅读相关的发展特点、阅读需求、可选书单及阅读指导方式方法。书中指出的教育误区和给家长的建议， 是作者大量教育教学实践经验总结。另外，针对早期阅读启蒙绕不开的两大主题——“如何给孩子选书？”“如何共读？”本书给出了由浅入深的解答。作者借助脑科学、信息传播学、心理学、儿童文学、童书出版学等学科领域 研究成果，让家长对可选书单、阅读指导

《我从彩虹那边来:如何养育0至7岁的孩子》缘起于一所学校的家长系列讲座，讲座是由经验丰富的幼儿教师芭芭开设的，她提出了自己对于儿童发展的深刻理解。《我从彩虹那边来:如何养育0至7岁的孩子》介绍了家庭

天赋，是每个孩子都具备的 宝贵的天然财富。父母只有及早发掘孩子的天赋，才能因势利导地指导孩子扬长避短、提升天赋。本书全面地讲述了如何从生活、游戏、艺术、自然等方面观察、发现和培养孩子独到的天赋。条理清晰、可操作性强，既有独特的“中国特色”，又不乏国外教育名家的天赋发现和培养案例，可以让家长一目了然地明白：发现孩子天赋，我该如何做? 这本书将带家长重新理解天赋，教家长识别孩子的天赋，帮家长顺利开启孩子天赋。

弘智主编的《小学生 古诗词》以小学语文教学大纲 的古诗词为蓝本，分为原诗、诗意、注释三部分。原诗，加注拼音，发音准确；诗意，是对诗词大意的现代改写；注释，是对诗词中的重点字词的解释。此外，本书配有彩图，大字拼音，有声朗诵，适合孩子阅读。

《成长关键期全阅读——爸爸教我好品质》是一套专为3～6岁儿童制作的有声绘本，共包括10本分册。3～9岁的儿童会遇到各种成长的问题与困惑：他们可能忽然变得不自信、不友好，不知如何与小朋友相处……韩丽著的《粗鲁的嘟嘟（双语伴读）》是其中一本。 嘟嘟推倒了丁丁好不容易搭建好的积木房子，还抢走了菲菲刚系在头上的蝴蝶结。妈妈 生气，爸爸把嘟嘟领到了房间的角落里，让他好好反省。嘟嘟意识到自己的错误了吗？他能改正自己的缺点吗？

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李慧主编的《轻松学英语（）/快乐上小学》主要以图片形式为主，辅以生动有趣的题目、游戏等环节，帮助幼儿轻松学习英语入门级教学内容，为幼儿上小学打下坚实的基础，让幼儿在快乐和趣味中学习。本书内容以练习对话为主，在对话的过程中发展幼儿的口语能力、单词书写，书后配有听力，也可通过官方APP播放，本书内容贴近幼儿生活，用卡通人物的形式引出题目及游戏，引起幼儿的兴趣。充分体现玩中学、学中玩的特点。为进入小学打下良好基础。