这是一个打动了无数老师和家长的课程案例。一位毫无养蚕经验甚至有点惧怕软体动物的老师，因为爱，鼓起勇气带领孩子们一起学习养蚕。在长达两个月的养殖过程中，孩子们萌发了关于蚕的各种问题： 蚕吃什么？ 蚕只吃桑叶吗？ 蚕是怎样结茧的？ 蚕在哪里结茧？ 蚕丝是怎么来的？ 蚕破茧而出会变成什么？ 正是这些问题推动了整个课程的实施，引发了幼儿的主动探究和思考，也初步学习了科学探究的方法。孩子们见证了蚕的一生，从卵蜕变成蛾，从刚开始的排斥不接纳到对蚕宝宝的悉心呵护与照顾，表现出了爱与责任感；也从抽丝活动中体悟了生命的轮回与奉献。

为配合上海市开展的1 X培训与鉴定考核的需要，使广大职业培训鉴定领域专家以及参加职业培训鉴定的考生对考核内容和具体考核要求有一个全面的了解，人力资源和社会保障部教材办公室、中国就业培训技术指导中心上海分中心、上海市职业技能鉴定中心联合组织有关方面的专家、技术人员共同编写了《1 X职业技能鉴定考核指导手册：母婴护理（专项职业能力）（第2版）》。《1 X职业技能鉴定考核指导手册：母婴护理（专项职业能力）（第2版）》由 理论知识复习题 操作技能复习题 和 理论知识模拟试卷及操作技能模拟试卷 三大块内容组成，书中介绍了题库的命题依据、试卷结构和题型题量，同时从上海市1 X鉴定题库中抽取部分理论知识题、操作技能试题和模拟样卷供考生参考和练习，便于考生能够有针对性地进行考前复习准备。今后我们会随着国家职业

这是由小班幼儿自主生成的课程案例。课程经历了从桌子底下玩到搭帐篷再到帐篷医院三个阶段。在这里，我们会惊叹于小班幼儿自主解决问题的能力；在这里，我们也可以看到好的老师，知道什么时候该追随幼儿的兴趣，而什么时候该给予支持。 这是一个由桌子底下的游戏而引发的课程，这也是一群平均年龄只有3.5岁的孩子产生的课程，这还是一个以儿童为中心，教师不断地追随儿童的兴趣而生成的非预设课程。该课程经历了从桌子底下玩到搭帐篷再到帐篷医院三个阶段。可以说该课程刷新了我们对小班孩子的认识，在整个课程实施中幼儿所表现出的自主性以及问题解决能力着实让人惊叹！在我们学习的理论中，小班幼儿多以平行游戏为主、更多体现为对材料的重复操作，但这个案例中我们却看到了小班幼儿大量的同伴交往与合作行为以及小班幼儿操

本书包含数百种游戏供父母在孩子的成长过程中参与，然而本书却不仅限于对亲子游戏罗列。本书每一部分都是从儿童成长中的科学理论入手，用通俗易懂的语言解释理论，然后解答父母可能会遇到问题，告诉父母如何去寻找合适的解决之道，*后列出供父母参考的游戏方案。这本游戏指南做到了理论与经验紧密结合。父母在阅读本书的过程中，会分享到有关儿童成长的很多科学研究的成果，在此基础上能够更好地选择、运用书中的游戏方案。 孩子要获得良好的发展，需要刺激和练习，这是没有任何争议的。不管怎样，孩子需要良好的，能够激发思考的家庭氛围。 本书会告诉您，如何为孩子创造有激励作用的环境，怎样鼓励孩子提出问题以及对于孩子独特的问题怎样做*好的回答。如果您因孩子而欢欣鼓舞并对孩子成长充满希望，那么这种会传递给孩

3岁前是宝宝发展的关键期，比如，智力发展的关键期、性格发展的关键期、动作发展的关键期等。而这个时期也是一个危险期，因为这个时期的宝宝受到遗传因素、生活环境以及父母有意识或无意识的影响，身上会出现一些心理偏差，比如，胆小、黏人、自私、懒惰等，妈妈如果无视这些心理偏差，在将来的发展过程中这些偏差可能就会成为宝宝性格的主要特征，不利于宝宝形成健全的人格，进而影响心理健康。 本书着眼点在家长容易忽略、不够重视而对宝宝成长又很关键的心理方面，帮助家长了解 0 ～ 3 宝宝的心理特点，科学养育。

本书向读者介绍了一套遵循自然规律的儿童疾病治疗方法。这套治疗方法主张避免使用抗生素，而使用天然药物，遵循自然规律，利用儿童自身对疾病具有的防御和抵抗能力进行治疗。其目的不仅仅是使身体得到康复，更在于在整个治疗过程中发挥和锻炼儿童自身对疾病的抵抗能力和身体机能的自我调节能力。通过这样的治疗和锻炼，使儿童的身体达到高度平衡稳定的健康状态，对于常见的儿童疾病具有更强大的抵抗力。此外，从医学角度为读者提供了许多有益的健康育儿指导意见。 两位著者皆为德国卓有建树的儿科医生，他们以坚实的医学理论为基础，结合自己多年行医所积累的丰富经验，接力对本书的内容进行完善和更新，使本书在德国乃至德国以外更大范围内享有盛誉。另外，本书的中译本内容经北京大学第三医院儿科主任李在玲教授全面审定。

《我两岁》是《我是婴儿》的姊妹篇。作者从一个两岁宝宝的成长过程中所遇到的各种问题，如饮食、日常生活、与人交往、疾病等方面的反应，化成语言呈现出来。让天下父母快乐、开心地养育小宝宝。

杨廷梓编著的《培养记忆天才》分为两部分，即 1981年前300多年左脑记忆研究情况，和1981年 后33年右脑开发研究情况。 谈起记忆，远古时期人们结绳记事，使用的是右 脑，后来有了文字，才开始 使用左脑，距今已有四五千年历史。到了300多年前 古希腊，古罗马才有人研 究左脑记忆；18世纪因受法国文艺复兴和牛顿万有引 力的影响，人们开始懂得 胎儿的大脑有震动记忆；进入19世纪德国人利用生物 科学，进一步研究大脑 记忆。本书第六章是300多年来，人们总结的14种有 效的左脑快速记忆法。 右脑是形象脑、智慧脑，用36种方法开发右脑， 输入形象，就永远不会消 失。左脑是语言脑、知识脑，用14种方法便能使记忆 超常，左右脑平衡发展， 就能造就记忆天才。 过去很多人都认为教孩子、听音乐、做手工、学 绘画就是开发右脑，其实 这是误导，

这是一个生动形象富有哲理的小童话，又是一个深刻又动情的小寓言。孝顺是我们中华民族的美德，我们每个人都会变老，绘本里的花奶奶是一个年过花甲的老奶奶，做事情糊里糊涂，容易忘事。小动物们给奶奶带来了一个惊喜，让奶奶重新开心起来。绘本后，花奶奶是感动的，而每个读者，也应该是感动的。和孩子一起打开这本绘本，一起趣味的理解孝顺，懂得孝顺吧。

这本由杨彬彬主编，戴霞总主编的《让宝宝爱吃饭/健康一家人丛书》从宝贝呱呱坠地开始手把手地教您如何合理搭配饮食、培养孩子正确的饮食习惯，详细地为您阐述孩子不同阶段的身心特点、营养需求以及什么才是好的饮食行为，帮您解决孩子在饮食方面遇到的各种问题，多层次多角度帮您一步步打造聪明健康的宝贝。

由杨英主编的《幼儿营养膳食精选》分为荤菜系列、素菜系列、面点系列、米饭系列、汤粥系列等，详细介绍了200多种膳食的制作方法。书中所列膳食，每种制作方法都详细介绍了材料准备、制作步骤，并配有膳食成品或部分制作步骤照片，做起来方便简单。每一道膳食都用**的文字注明了营养成分和含量，方便幼儿园厨师及幼儿家长参照制作。

本书为国家职业资格培训教程的配套辅导用书，每本教程配套一本国家职业资格培训教程配套辅导练习。本职业共分为4本，分别为：《保育员（基础知识）（第2版）》《保育员（初级）（第2版）》《保育员（中级）（第2版）》《保育员（高级）（第2版）》。

0～6岁孩子的健康发展对于其一生至关重要，让孩子拥有幸福、快乐、健康、安全的童年是所有家长的愿望。但儿童安全事故频频发生，意外伤害已构成对儿童的严重威胁。本书介绍了0～6岁孩子在饮食、居家、外出、游戏以及遇到自然灾害等应注意的安全问题与解决方案，内容全面、实用，是家庭儿童安全读物。

本丛书内容丰富，从动物、植物、果蔬食品、标志、车辆等生活中常见的各类物品分册， 囊括了传统认知图书、卡片中缺乏的 ，比如番石榴、蔓越莓等刚在国内流行起来的物品。《恐龙王国》和《车世界》分册，用精彩炫酷的配图为孩子们准备了一场丰富的 视觉盛宴 ，更能从其中了解到不少新研究的前沿讯息。除了生活中的启蒙认知，孩子也需要系统的学习知识，以便 更好的对接幼儿园和学校 。《认知拼音》、《认知汉字》、《早读儿歌》、《早读古诗》由浅入深，帮助孩子从身边可见、可闻、可感去学习这些基础知识，《早读古诗》收录了 *新规定的，小学生必背的，全部 95首古诗文 。安全隐患一直是父母担心孩子的地方，《看懂标志》、《安全教育》教会孩子从小遵纪守法，面对近些年的 虐童、校园霸凌、陌生人侵害、交通安全等热门环节

本书为好妈妈胜过好医生系列丛书之一。《好妈妈胜过好医生(婴幼儿用药篇)》共10章，分别介绍了婴幼儿用药的常识、小儿流行性传染病、营养性疾病、发烧，以及呼吸系统、消化系统、耳鼻喉、皮肤等小儿常见病的相关知识，是普及婴幼儿用药知识的有益读物。

在宝宝成长过程中，妈妈要学会走进孩子心里，从生活的一点一滴中挖掘促进宝宝智力发育的内容，帮助宝宝实现成长、学习的欲望。多带宝宝户外走走，让孩子充分接触自然；给孩子创造动手、动脑的机会；孩子玩起来，只要没危险，不要限制；欣赏他的涂涂画画；捋顺孩子的吃和睡；能够发现孩子的兴趣点，包容孩子的玩和慢；