本规则是参考了国际匹克球运动的相关规则，并结合了中国匹克球运动发展的实际情况进行编写审定的，旨在促进匹克球运动健康有序发展。本规则是中国网球协会于2024年颁布的新版本，适用于国内所有级别的匹克球比赛。
随着全民健身工程的推进，我国民众的健身意识大幅提升，全民健身与全民健康深度融合，匹克球作为一种新兴的体育项目，以其独特的运动特点和健身价值吸引着越来越多的人参与，是一项非常适合群众体育和全民健身的运动项目。 本书针对匹克球运动体育教学的实际情况，结合匹克球运动的国内外发展现状，遵循匹克球运动技能形成规律的特点，以信息化为手段，通过二维码链接动作视频的方式生动、直观地培养读者匹克球教学、训练和运动指导等综合能力和实践技能。全书共分为6章：匹克球运动概述、匹克球基本技术和练习方法、匹克球基本战术、匹克球运动身体素质训练、匹克球运动员心理素质训练、匹克球规则与裁判法等内容。
本书由何波(肇庆学院)、徐润基(佛山市南海区狮山镇狮山中心小学)担任主编，张贞(肇庆学院)、林永军(广州市番禺区化龙片教育指导中心)担任副主编。章“毽球概述”由杨海平(肇庆学院)编写；第二章“毽球技术”由柯桂创(肇庆市铁路学校)编写、第二、第三节，许绮红(广州市番禺区化龙镇东沙小学)编写第四、第五节；第三章“毽球在学校的教学”由李俊材(肇庆市怀集县梁村镇永镇中学)编写、第二节，许长星(佛山市南海区狮山镇教育局)编写第三、第四节，李亮勋(广州市番禺区化龙第二小学)编写第五、第六节；第四章“毽球在学校的训练”由白浩强(佛山市南海区狮山镇狮山中心小学)编写、第二节，杨盛开(肇庆市小学)编写第三、第四节；第五章“毽球运动的体能训练”由何波编写、第二、第三节，徐润基编写第四、第．51节，林明驰(东莞市富图五金制品有
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《校园篮球教学指导》为北京体育大学“高参小”教材建设项目，纳入我社“体教融合——青少年阳光体育指导丛书”。
始于蹴鞠、成于规矩，寻根问祖、国学铸魂。足球的根在中国，足球发展的根在文化。对球员的培养，需要从根上做起，培养根植于内心的修养、根植于内心的信念、根植于内心的自觉。中国足球的成绩长期上不去，主要是缺乏一套全面的长远的发展建设规划，缺乏持之以恒贯彻执行规划的决心和相关的体制机制。2020年11月26日，《中国足球协会青少年训练大纲》公布，《大纲》明确了中国足球的青训目标，球员发展理念、比赛训练理念、训练执教理念。《足球少年国学课》应运而生，期待能成为中国青训课堂的有益补充。 《足球少年国学课》立足于古，贯通于今；结合实例，通俗易懂。 《足球少年国学课》由山东省足球运动协会发起，多位专家顾问提供宝贵意见，专业团队精心构思撰写，将传统国学读本与足球青训课堂相衔接，“足球+国学”理念开之
