《竞技掼蛋竞赛规则（ 试行）》一书由 体育总 局棋牌运动管理中心审定， 本书在认真调研的基础上， 试点开展竞技掼蛋项目，后 在棋牌中心领导组织下组成 编写小组。全书共十章，分 别为 章定义、第二章比 赛通则、第三章竞赛准备、 第四章竞赛组织、第五章牌 桌上的规定、第六章赛场行 为管理、第七章成绩管理、 第八章程序性判罚和纪录性 判罚、第九章申诉与仲裁、 第十章附则及附录的淘汰赛 编排表、循环赛轮次表和级 差分换算表三个附件。

很多小朋友在学围棋，这对围棋界来讲是令人振奋的。有儿童教育是百年大计的说法，所以围棋从儿童抓起对于围棋的未来是至关重要的。尽管如此，从现实的角度来看围棋教育有很多需要改进的问题。特别是在围棋教育的一线直接与学生接触的老师的教学法和学生对教材理解程度留有很多有待研究的课题。这些问题虽在韩国棋院或协、围棋学科等进行讨论研究，由于研究人员缺乏等原因还是满足不了围棋教育发展的需要。 笔者认识到入门教育的弊端和问题的严重性，为克服这些问题我们出版了这套教材。《速成围棋：入门篇（中 2017版）》适当降低了已有教材的难度，为改变以往把围棋看成是吃子游戏的错误想法，从1卷开始收入了地（空）和行棋等围棋基础概念。同时收录了有趣的提高思考能力的问题，以搞活教材的趣味性。注意力训练问题也是提高围棋兴

《围棋大局观训练/围棋进阶宝典系列》面向业余高段水平的棋手，编撰了大局观训练的内容；分为三个部分，首先是以准确、快速、全面为标准对计算力进行训练，其次是从效率、取舍、急所、转换、焦点五个方面提升对行棋价值的判断，最后则是从策略、思路、主动、冷静、坚持五个方面综合培养大局观。

《李昌镐精讲围棋死活》(第3卷)主要讲述一些李昌镐对围棋死活棋的一些精讲，《李昌镐精讲围棋死活》(第3卷)分做活、杀棋两篇，以图例的方式，收录了围棋各类死活问题123个，并讲述了每个棋谱的正解破解法。《李昌镐精讲围棋死活》内容图文并茂，内容丰富翔实，便于读者阅读。

象棋，古代叫“象戏”。大约起源于战国时代，是根据春秋战国时两军对垒的战阵创造的战斗游戏。唐朝时象棋已很普及。到了宋代，中国象棋基本定型，并在全国流行。从它诞生的那一刻起直至今天一直备受人们的喜爱，参与人数之多、流传地域之广、浸透社会层面之全，以及精神内涵之博大深厚，皆令其他式样的文化活动难以望其项背。可以说，人无论男女老少，地无论城乡厅幽，无不为其魅力所感染、所陶冶，尊之为国粹瑰宝，实乃当之无愧。君不见，街头巷尾，茶余饭后，不管是相识或不认识的都可以在棋盘上面一较高下，胜者似闲庭散步一般暗自得意，败者紧张汗出如雨气喘吁吁。其着法精微深奥，使人兴趣盎然，耐人寻味，若不专心研究，就无从窥其妙蕴，穷其变化。是故精于象艺的棋手，人材辈出。

扑克有两种意思，一是指扑克牌，也叫纸牌，另一个是指以用纸牌来玩的游戏，称为扑克游戏。我们常说的扑克指的就是扑克牌游戏。 相传早在秦末楚汉相争时期，大将军韩信为了缓解士兵的思乡之愁，发明了一种纸牌游戏，因为牌面只有树叶大小，所以被．称为“叶子戏”。（“叶子牌”，有两个手指大小。长8厘米，宽2．5厘米的“叶子牌”，用丝绸及纸裱成，图案是用木刻版印成的。） 一幅扑克牌共有54张，13种数字，每种数字有4张，即4种花色，分别是黑桃、红桃、梅花和方块。 扑克的4种花色在当时都有不同的寓意。“黑桃”的锄形黑色图案，代表橄榄叶，其寓意是和平。“红桃”是心形，象征着智慧、爱情。“梅花”的黑色三叶，源于一种三叶草，这种草难得有四瓣的。欧洲传统的习惯认为，谁发现了四瓣的三叶草谁就会“走运”，所以，三叶草

多闻数穷，不若守中。意思是说，人的心灵要保持清净，而不要旁骛太多，没了章法和智慧，因为，人一忙就容易乱，头脑不清醒，人一忙也容易烦，心情不能和平，人一忙就容易呋浅，不能研究问题，不冷静认真思考，人一忙就容易只顾眼前，不能高瞻远瞩。

《象棋实战丛书：象棋实战技法（第二版）》深入浅出，内容翔实，视野广阔，选材精细，评析恰当，布局理论和棋艺思想极为活跃，其中不乏作者独到的妙思佳构和智慧光彩的回放，是学习棋艺的理想辅导读物和象棋教学的难得教材，也是广大中老年象棋爱好者学习棋技、怡养身心的手册。

《中国象棋》是本适合少年儿童的象棋书。全书分为八章：一是基本知识，介绍象棋基本行棋规则：二是基本杀法，介绍常用的杀棋手段；三是基本残局，讲述残局的胜和定式：四是基本战术，讲述基本行棋技术名称；五是基本布局，讨论棋子的性能和动用；六是开局常识，探讨象棋的战略目的；七是对局选解，欣赏象棋对局的棋理分析；八是江湖排局，了解街头棋局的内容和象棋的魅力。 通过《中国象棋》的学习，你能够较全面地了解有关中国象棋的知识和文化内涵，培养成一个中国象棋的爱好者，可以在课余时间通过下象棋来锻炼大脑的思维能力。

扑克有两种意思，一是指扑克牌，也叫纸牌，另一个是指以用纸牌来玩的游戏，称为扑克游戏。我们常说的扑克指的就是扑克牌游戏。 相传早在秦末楚汉相争时期，大将军韩信为了缓解士兵的思乡之愁，发明了一种纸牌游戏，因为牌面只有树叶大小，所以被．称为“叶子戏”。（“叶子牌”，有两个手指大小。长8厘米，宽2．5厘米的“叶子牌”，用丝绸及纸裱成，图案是用木刻版印成的。） 一幅扑克牌共有54张，13种数字，每种数字有4张，即4种花色，分别是黑桃、红桃、梅花和方块。 扑克的4种花色在当时都有不同的寓意。“黑桃”的锄形黑色图案，代表橄榄叶，其寓意是和平。“红桃”是心形，象征着智慧、爱情。“梅花”的黑色三叶，源于一种三叶草，这种草难得有四瓣的。欧洲传统的习惯认为，谁发现了四瓣的三叶草谁就会“走运”，所以，三叶草

生活在现代科学和现代文明中的人们，日渐重视儿童的早期智力开发和早期教育，其中很多人选择了学习围棋作为子女早期教育的手段。 围棋容易激发儿童的学习兴趣，可以培养儿童的集中力、思考力、忍耐力和创造潜能。尽管围棋有如此诱人之处，但如果学习方法不当，同样也会影响儿童的学习兴趣，从而影响学习效果。

《怎样成为象棋高手》以黄少龙等大师为模式介绍和阐述象棋大师成长的一般规律。书中从气质、启蒙、入迷、磨练、拜师、考验、锋芒、攀登、成功、育人等方面加以论述，对希望成为象棋大师和高手的青少年棋手和象棋爱好者大有借鉴的作用。

《麻将兵法（修订本）》内容共分上下两部，严格按照《中国麻将竞赛规则》的精神进行阐述。上部主要介绍麻将的基础知识；如麻将的起源及演变、发展过程；麻将的魅力何在；打麻将的基本常识、计番方法及规范打法；各种花样牌的图例及计分；常用麻将口诀；常见麻将舞弊手法及其识别；如何组织麻将比赛等等，供初学者阅读参考。下部主要通过120个牌例，从组牌、吃牌、出牌、蒙牌、诱牌、骗牌、扣牌、诛牌、和牌10个方面，逐一介绍不同时机下的实战技巧，佐以图例来加深理解，供钻研者使用借鉴。

该书介绍了中炮过河车对屏风马左马盘河的各种局式、变化及其攻防战略。全书分四章181局，附有实战对局评解20局，以供读者在阅读时与本书理论部分的内容互相印证，帮助读者提高布局水平和实战能力。

本书介绍了围棋对局相关知识和技巧。书中所列棋形, 均是从实战中精选出来的。这些棋形以问题的形式出现, 并且从业余棋手的观点出发, 对其中的变化进行了详尽分析。

《象棋初级实用残局及其训练测试/象棋阶梯课堂系列》主要介绍的是车、马、炮、兵类的实用残局和综合类的实用残局，以及实用残局在实战中的运用，是初学者的必经之路。本册内容浅显易懂，引人入胜，能给初学者带来满足感和积极学棋的兴趣，如能达到一练就会的水平，说明对实用残局知识有了较好的理解，为进一步提高象棋水平打下了坚固的基础。

本书介绍了围棋布局相关知识和技巧。书中所列棋形, 均是从实战中精选出来的。这些棋形以问题的形式出现, 并且从业余棋手的观点出发, 对其中的变化进行了详尽分析。

编撰时特将定式放在布局前面先讲，是因为定式的概念本身是双方局部都能接受的定型，但围棋的开局并不是简单地用定式拼凑起来，而是棋手在对定式的必然性、定式的后续作用、定式的场合下法以及根据布局需要的选择。 围棋定式也一直面临着革新、判断得失和淘汰的境遇，棋手要想在定式上有心得，应先行掌握本书所示的例型，同时扩展阅读相关专题，并主动关注新型新手，相互参照，更有实效。 《围棋棋形与棋理/围棋进阶宝典系列 初级篇》布局从基础的"金角银边草肚皮"理念开始，先提供对布局原则的指导，再挑选了十种经典流行布局，配以高手棋谱和解说，希望读者仔细揣摩并多加实战练习，以掌握这些布局的特质和基本要领。

二打一俗称斗地主，是从20世纪90年代开始流行于国内的扑克牌游戏。初起源于湖北、安徽一带，具有玩法简单、娱乐性强、老少皆宜的特点。进入21世纪以来，由于网络的深入应用，以及各游戏网站的普及和推广，二打一得以在短短的几年内迅速突破地域界限，风靡全国，一跃成长为受国人喜爱的牌类游戏之一。随着二打一爱好者队伍的急剧扩大，各地、各网站自发性的群众性二打一竞赛活动应运而生，渐有星火燎原之势。事实已经证明，二打一游戏深深地扎根于基层，有着深厚的群众基础和强大的生命力。

本书自写作至今已有五年多的时间，这期间象棋的研究在不断深入，特别是布局方面的研究更是日新月异。另外，象棋规则方面也有了重大改进。这五年作者和此书教学过程中及从各方反馈信息中，深感此书有必要进行修订。 本次修订的重点在布局和中局战术阶段。布局中增加了研究果，而中局战术更适合初学者学习，并增加了习题量。全局浅析部分，增加了近期特级大师的对局，可以使学者感到特级大师的高超棋艺。此书修订后更适合少儿及初学者使用，并且可以用作象棋教学的教材。

全书根据少年儿童学习围棋的客观规律与认知水平，通过习题集循序渐进地讲解围棋规则，是围棋入门步要掌握的内容。全书内容全面，形式新颖，题型多样，对于入门阶段的少年儿童逐步地、阶梯式地提高自己的棋艺水平有直接的帮助，让少年儿童通过练习快速地提高棋艺。