本书着眼于青少年的未来发展，从不同角度阐述了青少年学习力的训练与提升方法。首先，分析学习力的本质，让青少年树立坚持自我成长的信念；其次，告诉青少年如何养成好习惯、唤醒学习动力、提高记忆力、做好时间管理、掌握学习方法等；后，鼓励青少年坚持阅读和享受阅读，进步提升学习力。 青少年阅读本书，定会受益良多。

在如今激烈竞争的社会中，只有不断创新才能应对学习和职场的挑战，与此同时，人们追求快乐洒脱的生活。作者指出，如果你能 思考上瘾 ，不仅可以源源不断产生创新，还会心情愉悦，体会到无与伦比的快乐。书中首先说明了为何要思考上瘾，进而从阅读、写作、观察、交流、时间管理等多方面教给读者训练思考力的方法，让读者学会如何养成思考习惯，提高思维层次，持续输出创新。这些方法简单实用，适合想提高思考力和创造力的成人与孩子。

如何指导孩子阅读，成为当代学校和家庭教育困惑的问题之一。面对书店里浩如烟海的书籍，如何选择适合自己孩子阅读的书籍，又如何帮助孩子在快乐阅读中有效地获取知识，健康成长 正是针对家长和老师这样的困惑，本书是有的放矢之作。更重要的是，本书强调孩子阅读的意义，不仅有助于孩子的学习，更在于增加美感、敏感和善感，有助于孩子的内心世界的丰富和宽广，有助于孩子健康全面的成长。 全书分为三辑。辑：青春阅读；第二辑：书边拾穗；第三辑：读写之间。辑，作者讲述了自己从童年到成年的读书经历。这一份独特的经历，构成了一个人的阅读史和成长史，让我们从作者人生的轨迹中，看到作者都读了哪些有益而有用的书籍。第二辑和第三辑，作者从对具体作品的细读到写作方法的不同角度的分析，如语言、联想、主题、感情、观察等方

本书是《你在为谁读书》系列的第七部，也是该系列的大结局。 本书承接了前六部的故事情节，介绍了大量实用的学习方法。 女生熊豆比较叛逆，进了高中，就不爱学习。杨略为了激发她的读书热情，就以她为原型，拍摄一个从学渣到学霸的微电影。熊豆通过镜头，看到自己的颓废状态，十分震惊，想振作，却又不知如何去学。杨略就循序渐进，告诉她高效学习力的培养方法。*步，学霸1.0版：通过由易及难法、及时反馈法，聚焦课本，扎实打好基础，同时用游戏化思维，获得学习进步的乐趣。第二步，学霸2.0版：用思维导图法将知识整理成体系，结合高效记忆法，牢固掌握课程知识。第三步，学霸3.0版：掌握各科目高级思维，提升解题能力，扩展学习视野。通过努力研习这些方法，熊豆终于成为高效学习的尖子生。

当今社会，一切竞争都应该归结为头脑的竞争，因为头脑能催生创意，能从根本上决定成功与失败。但凡成功者，都具有一些共同的特质：积极主动，富有创造力。当然，一个人是否具有创造力，是由他的思维和能力所决定的。 本书为孩子们详细地阐述了应该具备的9种思维方式和10种能力，引导孩子学会自理，变得自强。通过阅读本书，孩子们能够理解其中的精华，从而不断完善自己，让自己变得越来越优秀！

本书介绍了“学习学”的基本理论，探讨学习的过程和规律。结合古今中外科学家及名家的成功经验，重点介绍了学习的基本方法以及影响学习的心理因素，使读者能够掌握*的、适合自身条件与各学科特点的学习方法和技巧，进而提高学习效率。

本书专门服务于下列五类人：一，学习辛苦需要休息的人；二，压力过重应该放松的人；三，生活单调想有些笑声的人；四，知道幽默有利于健康的人；五，想做一个达观、开朗、智慧和受人欢迎的人。内容包括：校园怪味幽默、成长快乐幽默、开心补丁幽默、智慧另类幽默、流行短信幽默、时尚QQ幽默。

这是一本写给当代中国大学生的书。 国内大学生缺少的是发现问题、解决问题的能力，创新的能力。本书从科学（自然科学与社会科学）发展的规律，科学家的思考方法与发现、发明的实践两方面，详尽地阐述了大学生如何去获取和增长这些能力，填补了国内大学教育这方面的空白。对困扰大学生（包括研究生）的深层问题（例如，认识论、信仰、婚姻与爱情、职业选择、创业与理财）做了深层分析与解答。对大学生毕业后人生之路的选择给出了新的思考。 这也是一本写给大学生和高中生家长的书，他们由于工作繁忙和生存压力，很少有精力去指导和帮助孩子全面成长并增加创造力，常常也不知道创造力来自何处，如何去做。他们可以通过本书提高自己的思考能力，并与孩子交流讨论。 这是一本指导大学生思维方法与人生路径选择的高质量的读物，是大

创意商包括人的思维能力、创新能力和创造能力，是评价一个人发现新问题、解决新问题、提出新设想和创造新事物能力的指数。《CQ创意商(未来竞争赢在创新)》精心选取了几十个生动有趣的创意故事，再现大发明家、大科学家创造发明时的新思路，同时以全新的视野展示生活中的新观念、新方法，以此开拓读者的思维。这些故事短小精悍，并且都有画龙点睛的引言、点评和培养策略，能让读者在阅读的同时，掌握创意商的内涵，全面提升创意商指数。

人的一生，是一个不停地学习和成长的历程。具有高效学习能力的人，是永远走在时代前列的人。而对于哈佛大学、剑桥大学这样的百年世界名校来讲，培养青年学子的学习能力，其重要性永远排在教授具体的知识技能之前。本书综合哈佛大学、剑桥大学的学习理念以及现代学习领域的*研究成果，归纳出了改变你一生的学习计划要具备的记忆能力、学习能力、阅读能力、课堂学习能力及时间管理能力等。在此要说明的是，获得这些能力并不困难，只要您能将本书所呈现的方法融会贯通、灵活运用，那么，快乐地将终身学习计划进行到底就将不再是一个难以实现的梦想！

正如鲁迅先生所说“不满是向上的车轮”，社会之所以能够不断发展进步，一个重要推动力量，就是我们拥有这只“向上的车轮”，即我们常说的进取之心。 本书围绕“进取心”这一主题，精心选取了不同类型的故事，既有寓意深刻的名人故事，又有发人深省的成语故事、寓言故事。让你相信自己具有无限潜能，为梦想坚持，懂得智慧进取，积极地追求自己的梦想，幸福地活在当下。

经典儿童文学作品的魅力是永恒的。我们相信，睿智的父母，懂得适时把孩子从嘈杂、光怪陆离的环境中解脱出来，恰当地对孩子加以引导，将他们带入一个清净、纯粹的文学环境，为他们挑选合适的书籍，增强他们积极主动学习的欲望，让他们从书中获得美的享受、爱的熏陶、善的教育，以及懂得爱和尊重这些高贵品质，进而使智商得到提升。

“玩转逻辑，提高成绩！” “每一千个人里面就有两个天才，一个是先天遗传加上适当的练习，一个靠后天勤奋及不懈的努力。” 专业的逻辑学，是普通大众难以接受和应用的。 本书的目的是让青少年掌握一种正确的逻辑思维方法，而不是讲述专业的逻辑学知识。 让全社会养成健全的逻辑思维能力，应该从青少年开始抓起。 传统观念认为，逻辑思维能力强是智商高的表现。我们平时说某人很聪明、智商很高的时候，也常常用反应快、思路清楚来形容。“思路清楚”，指的就是逻辑思维能力强。

本书由国内专业研究孩子科普教育的钟国新老师编写，作者精心挑选了200余个妙趣横生的科学游戏，内容涉及大自然、身边游戏、光的世界、声音、简单力学、电和磁、动植物等多个领域。这些游戏看起来简单，但其中却蕴涵着丰富的科学知识。游戏中所用的材料都是我们身边随处可见的，便于孩子们操作完成。我们还为每个游戏提供了详尽的说明，用深入浅出、适合孩子口味的语言，启发孩子去多观察多发现身边的科学现象，在游戏中走近科学热爱科学，以便*限度开发孩子的学习智力。

说起“学习”二字，我国古代对此有很好的论述。《论语》说：“学而时习之。”学和习是两个既有联系、又有不同的概念。学是获得知识、技巧和能力；习是复习、练习、巩固掌握知识、技巧和能力。《中庸》把学习分成五个步骤：学、问、思、辨、行。 “学习”对于我们而言，并非易事。每一个人的学习都必须从不知到知，从知之不多到知之较多，从点点滴滴的了解到掌握系统的知识，从学习浅显的知识到理解较为深奥的知识，这是一个相当复杂的学习过程。因此，同学们如果能在中小学阶段养成良好的学习习惯，将终生受益。 “习惯”不需要特别的意志努力，不需要别人的监控，在什么情况下就按什么规则去行动。习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力量。 国内外教学研究统计资料表明，对于绝大多数学生来说，学习的好坏， 20％与智力因素相