中华文明源远流长,哲人辈出。历代先贤为后人留下了许多宝贵的至理名言,被后人奉为修身处世、治国齐家的圭臬。惜这些箴言,多散见于浩若烟海的典籍之中,且佶屈聱牙,语多艰涩。《现代修身箴言宝鉴》,从今人修养心性、陶冶情操需要着眼,从众多的经书要籍中,剔去糟粕,吸取精华,撷其中妙语精言,警世佳句,分门别类,辑为一册,并加译注。读者茶余饭后,手此一书,细加玩味,既可增加知识,提高文化素养,更可陶情冶性,学得许多为人处事的道理。惟编著者能力所及,所收未必全面,惟待日后补充之。
语文首先是民族的语文,然后才是人生的语文。 必须善于从中华民族文化中汲取丰富的营养。脱离了深厚的民族语言、文化基础,语文素质教育必然流于虚妄而不可想象。 本书精选历代名言警语进行注解,包括“春花秋月何时了,往事知多少”、“成人不自在,自在不成人”、“持之有故,言之成理”等近900句。 在实施语文素质教育中,必须重视汉语言文学自身的特点,合乎其自身的学习经验和规律。这就是:1.民族良好语文学习习惯的养。2.选文要典范,做到文质兼美。3.要教给学生学习中华民族论、汲取民族文化精华的方法,充分发挥中华民族重视整体辩证和直觉感悟的思维优势,学会全面、系统、动态地审视,从而达到提高素养、陶冶情操的目的。
俗话说:少年学的,好比石头上刻的。编辑这套名人名言励志馆的意图即在于此,让孩子们从小就能够记住那些可以让人终生受益的格言,这些格言可以净化他们的灵魂,陶冶他们的情操。 李白、托尔斯泰、泰戈尔、罗曼·罗兰、莎士比亚、鲁迅、柏拉图、伏尔泰、培根这些耳熟能祥的名字无不带给人智慧的启迪,让人走向成功。
临摹古代碑帖往往是学习书法的*途径。在中国书法的历史长河中,优秀的碑帖数不胜数,一般来讲,初学者学书往往从楷书入手,像唐代的欧阳询、褚遂良、颜真卿、柳公权、元代的赵孟頫,他们所书碑帖都是学习楷书的上佳范本。而晋代王羲之的《兰亭序》、《怀仁集圣教序》等行书字帖则被历代学书者视为*。古代碑帖虽然在形式上至善至美,但从现代的角度审视其所记载的祭文、经文、书札等内容,显然不能直接为现今学书者所用。因此,许多书法初习者往往在临摹碑帖时可以得心应手,而要将临摹的功夫运用到创作中去,又会觉得无所适从。鉴于此,我们编撰出版了这套“名字名言集字字帖”丛书。这套书以成语、格言、诗句为主要内容,以历代书家的经典名帖为集字范本,用集字的形式,为初学者提供了一条从临摹碑帖过渡到自由创作的有效途径。 本
名言警句,富有哲理。它睿智隽永,机趣深刻,使人聪慧,给人启迪。苏联作家高尔基说过:“在用格言进行的思维中,我学会了很多东西。”? “言为心声”。? 名言警句,是人类智慧的火花,是人生旅途轨迹的再现。? 名言警句,是创造者心灵的表白,是人们对生活的甜酸苦辣的品味。? 名言警句,短小凝炼,寓意深邃,虽不一定皆是“一言九鼎”,但确是“字字珠玑”。? 生活需要名言警句,犹如旅途需要伴侣,攀登需要拐杖,激流行舟需要船桨。? 生活在新时代的青少年学生,有新的希冀,新的憧憬,新的追求。在他们面前,有挑战、有机遇、有高山峻岭、有激流险滩。我们选编这本书的目的,就是为了给生活征途上的青少年学生,多一位学习中的良师益友,多一把开启生活的钥匙,多一根攀登中的拐杖,多一支泛舟时的船桨。? 本书从
中华民族的传统文化绵延久远,历史典籍更是浩如烟海。历史的长河滚滚而过,大浪淘沙,沉淀保存下来的文献乃是片金碎银尤为珍贵。我国民间(私人、家庭)流传下来的训诲劝诫类文献,直接反映了人们当时所倡导的道德理想,比那些堂皇的官方儒家经典更直接、真切地体现了中国文化的特征。这些读书人、士大夫教诲其子孙后代的教育读本,全面周详地阐述了立身处世、立志成才和处理家庭关系以及人际关系的一系列准则,更涉及到为官、治国、治学、修身、养性各方面内容和对社会、自然、人生的思考,可和为当今我们精神文明和道德规范建设的参考资料。此类名言家训往往文字精炼玲珑、生动直白、琅琅上口,极具欣赏价值。作为历史的产物,它们自然会恶化杂一些消极落后的东西,我们持扬弃的态度,做了整理、剔除的工作,同时希望读者有正确的判
语文教学大纲重点推荐篇目。 谚语,被誉为民间的知识百科全书,它的内容涉及人类社会生活的各个方面。 同学们在学习和阅读谚语时,往往可以从一句好的谚语中领悟到一种做人的道理和办事的道理。 本书题材十分广泛,内容凝练,常翻此书,可以了解我国丰富的语言,充实自己的作文内容,使自己的语言幽默风趣,并能提高口语表达能力和交际水平。
本书主要内容包括学识篇、涵养篇、躬行篇、养生篇、品格篇、处事篇、处人篇、治家篇、政事篇、训诫篇。本文库本着推出新、继往开来的宗旨,精选了经典传统文本28种,重新整理和编译,并采用双色套印的手法,配以多幅中国传统绘画,具有新颖的视角和独特的收藏价值。优雅的文笔、精致的装帧和低廉的价格是这套丛书的闪光点。
语文课程标准课外读物导读丛书。 本书为了全面提高学生的基本语文素养,同时为了丰富学生们的课外阅读生活,特推出这套“语文课程标准课外读物导读丛书”。本书由著名作家、北京大学中文系教授曹文轩担任主编。书前均有导读文字,提供背景知识,有利于学生掌握所阅读的内容;另外还附有阅读提示或评点内容,以便于开拓学生的阅读思路,加深阅读印象。希望本书能带给广大中小学生一个全新的阅读体验。