管理是否到了终结的时候了？曾经的时代巨人都显得非常力不从心，那些原来成功的管理模式，如今都成为了企业发展的负担。组织的臃肿，层级的复杂，条块的分割，让那些具有创新精神的员工望而却步，人才不断流失，企业的创造力逐渐丧失。 工业时代的管理在当今这个复杂多变的环境里，越来越无能为力。管理需要在互联网时代提供新的范式，一种基于共享价值为基础的新范式。互联网带来的个体价值的崛起和市场的快速变化，让整个组织管理需要转型，当组织能够为个体提供价值贡献的时候，这个组织就会有持续的生命力。 管理本身更需要强化，而不是淡化或者去管理化。因为，个体价值崛起，更需要平台与导引；创新与创造力如何转换成真正的价值更需要加以推动；而价值观演变剧烈更需要明确价值判断。“我”如何成为“我们”，“个体价值”如

本书是《非营利组织管理（修订版）》的配套学习指导，再版根据近十年来关于非营利组织的新的政策法规与研究成果进行了修订。本书共分十章，每章先对教程上的知识结构和重点概念进行回顾梳理，然后着重对课程内容中的重点和难点问题进行分析解释， 根据本章知识点总结出大量习题。每章都按本章知识结构、基本概念、重点与难点问题解析、自测题进行组织，使读者能全面地理解、掌握重点内容。本书旨在帮助使用《非营利组织管理》的读者能 好、 全面地掌握非营利组织相关知识，理解非营利组织发展过程中的重点和难点问题。

阿米巴组织设计，必须以阿米巴经营理念为指导，抛开传统的行政组织架构，重构以自主经营为导向的新组织架构。每个阿米巴单元，为目标负责，为利润负责，这样就可以释放组织活力。传统的行政组织架构（主要是金字塔式、职能式、混合式），以命令或管理手段来层层传递高层的决策意图，靠“带”和“管”的方式运作企业。在新形势下，传统行政组织需要更新升级，阿米巴是组织升级的方向。阿米巴组织经过“责任田”划分，巴长享有充分的权利，同时承担相应的责任，巴长就摇身一变，从被动的受管理者，转身为主动的经营者。准确的阿米巴组织划分，促使企业从管理走向经营，人人成为经营者！

本书是《非营利组织管理（修订版）》的配套学习指导，再版根据近十年来关于非营利组织的新的政策法规与研究成果进行了修订。本书共分十章，每章先对教程上的知识结构和重点概念进行回顾梳理，然后着重对课程内容中的重点和难点问题进行分析解释， 根据本章知识点总结出大量习题。每章都按本章知识结构、基本概念、重点与难点问题解析、自测题进行组织，使读者能全面地理解、掌握重点内容。本书旨在帮助使用《非营利组织管理》的读者能 好、 全面地掌握非营利组织相关知识，理解非营利组织发展过程中的重点和难点问题。

在一个企业中，面对困难，大多数人都在寻找方法、途径，让自己从这种压抑、痛苦、毫无秩序的氛围中解脱出来，可是效果往往是微乎其微，甚至有时候会令自己陷入更深的困惑之中。本书讲述了什么是高利润的阿米巴经营模式，并结合实战案例传授企业幸福工作的心法，为中国企业展现阿米巴经营的魅力。

阿米巴组织设计，必须以阿米巴经营理念为指导，抛开传统的行政组织架构，重构以自主经营为导向的新组织架构。每个阿米巴单元，为目标负责，为利润负责，这样就可以释放组织活力。传统的行政组织架构（主要是金字塔式、职能式、混合式），以命令或管理手段来层层传递高层的决策意图，靠“带”和“管”的方式运作企业。在新形势下，传统行政组织需要更新升级，阿米巴是组织升级的方向。阿米巴组织经过“责任田”划分，巴长享有充分的权利，同时承担相应的责任，巴长就摇身一变，从被动的受管理者，转身为主动的经营者。准确的阿米巴组织划分，促使企业从管理走向经营，人人成为经营者！

中国要在2020年实现全面小康社会，靠的是工业化，是企业的大发展。从现在起，企业界的人士将在中国历史的进程中挑大梁、担重任。“展望祖国未来，前景无限美好。”我们每一个人都要以昂扬的斗志、饱满的激情、睿智的头脑和十足的干劲去迎接历史的挑战。在这非同寻常的建设时期，对于中国企业的白领人士来说，需要的是思想，需要的是交流，需要的是学习。中国经济出版社开办的这个企业文化沙龙，就是给各行各业的企业白领阶层一个思想的空间，一个交流的平台，一个学习的园地，让各种有价值的经济信息在这里交汇、碰撞、留存，引发足以震撼中国企业界灵魂的火花。在世界面前，中国一定要做强国。在世界企业界面前，中国企业界一定要迎头赶上。知识就是力量，思想就是资本，文化就是企业的全部内涵。中国企业的进取靠什么?无疑，靠的是知

本书是《非营利组织管理（修订版）》的配套学习指导，再版根据近十年来关于非营利组织的新的政策法规与研究成果进行了修订。本书共分十章，每章先对教程上的知识结构和重点概念进行回顾梳理，然后着重对课程内容中的重点和难点问题进行分析解释， 根据本章知识点总结出大量习题。每章都按本章知识结构、基本概念、重点与难点问题解析、自测题进行组织，使读者能全面地理解、掌握重点内容。本书旨在帮助使用《非营利组织管理》的读者能 好、 全面地掌握非营利组织相关知识，理解非营利组织发展过程中的重点和难点问题。

是什么让狼的生命力如此顽强呢？是什么让它们在自然界弱强食的自然法则和人类的扑杀中生生不息呢？是团队精神。 狼性，表现为自觉的合作意识和牢固的团队精神。那么，狼性和企业的核心竞争力有什么关系呢？企业的核心力究竟是什么呢？ 要想让员要成为狼，企业团队成为狼团队，一定要树立一个原则：理念先于制度，制度先于技术，团队建设在某种程度上其实就是一种制度建设，制度高于团队，更高于团队中任何一个成员。

本书在国内次系统，全面阐述了学习型组织诊断体系，详细介绍了各种诊断工具的具体应用，其中包括： 1个真实的诊断案例；14个可操作的诊断维度；15种详细的调查问卷；41个关键的诊断点；239个具体的考核指标；312个的定位指针。 这些理论和方法都是作者在多年咨询实践中总结和积累起来的，简单实用，便于掌握，并经过了实践的验证，是企业透析自身状况的工具。

成君忆设计的文化力检测模型，是一套非常有用的测评工具，可以用来测试和评估任何—个组织的文化。他把组织文化分为歌手文化、部落文化、宫殿文化、军营文化四种类型，并且引用古今中外的案例进行了生动的阐述。利用这套工具，你可以在组织文化象限图上清晰地画出自己的组织文化，然后对症下药地启动组织的变革。 采用这套测评工具的第二个好处，就是能够有针对性地引进和采用自己所需要的管理技能。例如：当我们创建宫殿文化时，需要的是行政专家；当我们创建部落文化时，需要更多的人文关怀；当我们创建歌手文化时，需要的则是创新机制。这样一来，我们就会变得很明确，从而有效地避免管理的盲目性。 成君忆同时指出，组织变革的意义有如洗澡，而不仅仅是换衣服——也就是说，只有通过价值观的更新，才能实现真正的组织变革。

《组织行为学(第3版)》凝聚了作者数十年组织行为学教学经验和研究成果之精华，初版于2003年1月，被许多高校选作教材，深受广大师生的好评。第三版保持了前版的特色和优点，同时根据组织行为学领域的变化做了大幅度修订：将原来的24章压缩为18章，突出了组织行为学的重点和内涵，也更加方便教学课时的安排。强调应用导向，在各章末新增了案例分析、白我诊断、管理游戏等栏目，有利于读者提升实际管理技能。全面更新了前版中的资料和案例，体现了鲜明的时代特色。《组织行为学(第3版)》适合用作本科生、研究生及MBA、MPA等专业硕士教材，也适合企业及公共部门的实际工作者阅读参考。

本书讲述了开好单一会议的基本原则，对中小企业的会议管理具有重要的指导作用。而把会开好，不仅仅是单一会议的问题，更是和谐会议体系设计的问题。本书结合一些大型企业的实践案例，采用讲故事的模式，从战略类会议、运营类会议和例会三个角度讲解会议体系，帮助企业切实攻克会议的顽疾，提高沟通效率和会议效率。 本书的三个与众不同之处： 1.更重视和谐会议体系的建立。已出版的讲会议管理的书往往只关注“单一会议如何开好”，其实，“应该开哪些会”、“这个会议和那个会议之间有什么关系”，即会议的体系，才更加重要。和谐的会议体系：单一会议的技巧＝85%：15%。 2.与咨询实例结合最紧密。为万科集团、上海家化、李宁集团等众多著名企业的CEO和各部门经理明晰了“会议金字塔”和“会议地图”，从根本上系统地提升会议效率

《组织行为学-第2版》分别从导论、个体、群体和人际、组织、组织行为创新五个方面探讨组织管理中心理和行为规律，内容包括：组织行为学导论、个体、个体差异与行为、群体与人际、群体行为的基础、团队、人际沟通、领导、组织理论与组织设计、组织文化、组织变革与发展、跨文化下的组织行为、组织学习与学习型组织、网络组织等部分。本书力求做到既能系统阐述组织行为学经典原理，又能重点讲述当前研究成果。 《组织行为学-第2版》适合管理类专业本科生、研究生（包括mba和emba）学习使用，同时也适合作为相关专业人员和企业管理人员的参考用书。

本书收集了在组织设计领域已经发生影响的经典著作，以及在知识管理方面描述当今先行实践的较新成就。 本书作者们提出了知识时代管理者必须面对的一个全新问题，即组织设计。它不同于传统管理当中强调的组织结构与组织行为管理；它要解决的问题是在全新的知识密集型经济中，如何通顺使自己人的企业对持续变化的环境具有持续的适应能力和持续的组织创新机制。本书集中了一批管理学家和经济学家们关于这一问题的思想精髓，它对知识时代的企业家们具有重要的指导和启迪意义。

壳牌石油公司企划总监阿里·德·赫斯说过：“社区是社会稳定和发展的基石，学习型社区是促进社会发展的重要因素。”进入21世纪，中国的社区正逐步向多功能的学习型社区转变。作为社会活动的基层单位，社区发挥着促进社会稳定和可持续性发展的重要作用。创建学习型社会，必然要求创建与发展学习型社区。 本书作者吴兆颐教授长期关注国际和国内社区发展的状况，积累了丰富的研究成果。在书中，吴教授结合丰富的案例，针对中国社会的特点，重点介绍了创建学习型社区的实用方法与步骤。在注重实务操作层面的同时，也简要论述了社区发展的历史，阐述了学习型社区的特点和内容，并指出了中国学习型社区的发展方向。 到底如何创建学习型社区？本书既提供了理论参考，更提供了实践指导，对于各级政府和社区管理人员顺利开展学习型社区建设