《哈佛大师的四堂营销课》专注在四个课题上。首先是营销策略,这是让企业通往内生增长(Organicgrowth)的途径(内生增长指透过增加公司现有资产和业务,而非透过兼并、收购方式,从而获得销售收入和利润增长。--译者注)。优秀的营销能够帮助顾客解决难题,使公司在顾客心目中建立起长久而无可替代的地位,从而提升股东价值。其次,量度营销成效的方法已很完备,可以清楚地说明营销工作的成效,换句话说,我们不需要再理会约翰·沃纳梅克(JohnWanamaker)的名句:“我知道在广告上的投资(包括扩展营销工作)有一半是无用的,但问题是我不知道是哪一半。”再次,企业越来越流行聘任“营销总监”,但这并不一定会保证提升你营销团队的成绩。坐上这个位置的人,必须有他人的支持,同时要能适应公司的文化和需求,才能发挥效用。后,监察营销
内容包括营销员职业基本的操作技能要求。
大量超市的出现,特别是连锁超市的出现,促进了我国传统商业的变革,这种变革在经营理念,经营机制和管理手段上发生了翻天覆地的变化。原来传统商业零售店中的从业者,已经在岗位上人员结构上有了根本的变化,在观念和技能上有了彻底的改变。无论在外资超市还是在我国超市中都有着大量从事理货、收银、服务、商品检验、安全管理等职业的工作人员,他们中有老商业售货员、服务员,也有刚刚走出校门的中专生、大专生、甚至大学生,还有来自农村的打工者,这些人组成了一只庞大的超市员工队伍,是超市从业人员中的主力军,这支主力军随着超市的繁荣与发展而不断成熟起来。 本书是职业技能短期培训教材之一,主要内容涉及超市里服务员工作岗位所需要掌握的各项工作技能和相关知识。本书的作者团队长期工作在具有先进管理理念的超市线,具
陈霞飞、蔡渭洲所著的《海关史话》为《近代经济生活系列》之一。 《海关史话》讲述:鸦片战争以前,中国的海关大权掌握在皇帝直接派遣的海关监督手中,而鸦片战争之后,中国的海关却沦为了帝国主义者的“殖民地”,这其中赫德是个不可忽视的人物。他为清政府“服务”了52年,掌握中国海关的大权达半个世纪之久。从他与金登干的来往信件中,我们看到了帝国主义侵略的野心与清政府的软弱,以及中国金库的钥匙始终掌握在外国人手中的事实,而这一局面一直延续到国民政府统治时期。 1949年中国人民取得了新民主主义革命的伟大胜利,推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治,长期由帝国主义和国民政府控制的旧中国海关,即随之崩溃了。
本书由中国就业培训技术指导中心按照标准。教材、题库相衔接的原则组织编写,是国家职业技能鉴定推荐辅导用书。书中内容根据《国家职业标准·市场管理员》(试行)要求编写,是市场管理员职业技能鉴定国家题库命题的直接依据。 本书介绍了各级别市场管理员应掌握的基础知识,涉及市场管理员职业概述、专业市场功能和信息化管理、专业市场运行基础和结构、专业市场发育和发展、建立专业市场管理职能体系,商品市场和生产要素市场管理,相关法律法规等内容。
本书从智能电网与智能电能表、智能电能表关键技术、智能电能表的标准体系、智能电能表的全寿命周期管理等方面介绍了智能电能表的相关知识,使读者了解智能电能表的应用,以及在建设智能电网中的重要作用。 本书可作为供电企业从事营销工作的管理人员、工程技术人员和一线人员的参考用书,也可作为电度表研发、生产、设计、销售人员以及广大电力客户了解智能电能表的普及读物。
《国家职业资格培训教程:营业员(初级)》由人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心按照标准、教材、题库相衔接的原则组织编写,是职业技能鉴定的指定用书。
零售业是国民经济发展的晴雨表,也是近年来中国发展快、*生机的行业。几乎每个人都能感受到中国零售业的这种翻天覆地的变化,因为这种变化和我们生活品质的提升息息相关。余杰奇所著的《零售江湖之门店(首都职工素质建设工程专版教材)》从门店的选址布局、卖场形象、货品管理、人员管理、业绩管理、顾客管理、促销管理等方面展开,详述了门店管理技巧。通过阅读学习《零售江湖之门店(首都职工素质建设工程专版教材)》,可以掌握门店选址的诀窍,以及门店管理的技巧,它是门店经营者的日常运营与管理的实用手册。
本书是为了适应开展职业技能短期培训的需要,促进短期培训向规范化发展,提高培训质量所编写的。本教材以技能操作和技能培养为主线,用图文相结合的方式,通过实例,一步步地介绍各项操作技能,便于学习、理解和对照操作。本教材适合于各级各类职业学校、职业培训机构在开展职业技能短期培训时使用。
虽然古今出行方式发生了巨大变化,但仍有许多相通之处,一些出行礼俗也得以保留。虽然其形式发生一些变化,但是其中的心理意识几千年来并没有发生太大改变。古人送别要祖道宴饮,今天亲朋好友远行,我们仍然会宴饮送别。古人有祈祝旅途平安的赠言,今天我们也会对出行的亲友送上“一路平安”、“一帆风顺”的祝福。古人出行会祭祀路神、车神,祈望旅途平安,今天一些地区仍然保留这样的习俗。古代已经制定了初步的交通规则,现代的交通法规则更为人性和完备。古人旅行每到一地,会留下题刻纪念,今天我们也会拍照摄像留念。迎接远行归来的亲友,古今都会准备酒宴以接风洗尘。 此书主要介绍了古代行旅生活的点滴礼俗,祈望能够引起读者朋友的兴趣和思索。
本书由劳动和社会保障部组织全国专家编写而成,具有准确、权威、实用的特点。为帮助考生了解职业技能鉴定理论知识考试的内容、范围、考试形式和试卷结构,使考生在复习和应考时心中有数,有的放矢,目前《复习指导丛书》由“国家题库简介及复习要求”、“理论知识考试重点”、“理论知识考试复习指导”、“理论知识试题精选”和“理论知识试卷样例”等五个部分组成。书中介绍了国家题库的命题依据、试卷结构和题型题量,公布了近几年职业技能鉴定的重点内容,讲解了理论知识复习的重点和难点,同时直接从国家题库中抽取部分理论知识试题和试卷样例供考生参考、练习。对广大参加职业技能鉴定的考生有重要的参考价值,是理论知识考前复习用书,也是企业培训部门、各级职业技能鉴定机构、各种短训班的*辅导资料。
作为书《我有理由不买保险》的升级版,台湾地区保险营销界专家陈亦纯结合自己多年的从业经验,针对保险营销的实际,为保险从业者撰写了这本极具实用性和指导性的业务指南,提供了168个要买保险的理由。本书既可以帮助保险销售人员增强保险服务意识,提高保险推销过程中与客户沟通交流的能力,还能帮助更多的人认识保险,理解保险,购买保险,使人们在遭遇各种灾难时,能够撑起保险这把“保护伞”。
本书由专门从事市场营销高等职业教育、具有深厚理论修养与丰富实践技能的教师编写而成,着重把握企业营销策划运作的基本过程和业务,在注重吸收当代营销策划的*理论及实践成果的基础上,对当今营销策划理论体系进行了全方位的思考和创新。全书包括基础理论(一般原理)、实战策划(策划工作过程)、专题策划上中下三篇,内容涵盖策划概述、营销策划要求、营销策划的一般流程、营销策划调研、营销策划创意、营销策划书的表达以及营销策划中的专题策划(主要包括市场竞争策划、企业形象策划、目标市场营销策划)。本书穿插大量的图表,图文并茂,通俗易懂,极其便于理解与记忆,非常有利于培养学生的策划分析与实际应用能力。可作为高职高专院校管理类、经济类各专业课程教材或参考用书,也可作为营销策划工作者、营销理论研究人员、营
这本由陈岩编著的《国际贸易理论与实务(第2版)》由18章组成,对国际贸易理论与实务作r系统性的论述。全书教学资源丰富、数据资料新、结构完整。除正文外,教材还包括教学目的和要求、章首案例、试一试、小知识、课堂讨论、典型案例、本章小结、关键概念、复习思考题、课后延展参考书目等内容。本书编者拥有lo年大型外贸企业从业经历,同时集中了银行、运输、保险、商检、仲裁等实务界的智慧,语言平实、贴近实际、通俗易懂,注重挖掘贸易背景和能力培养,许多案例是编者亲身经历的真实案例。 在本书出版发行之际,正值《Incoterms20lO》以及《UCP600》在全球付诸生效之时,编者经过多年的跟踪研究,在充分理解与消化修改意见的基础上,对有关内容做了详尽的充实和完善,使本书成为口前国内反映国际贸易惯例精神的高校教材之一。 《国际贸易理论
《实战广告案例教程》(第2版)是从2009年第四届“广告人·实战案例奖”获得全场大奖、金奖及银奖的案例中,遴选40个特色经典案例,并依据广告运动过程的重要节点,形成以实战案例为支撑的完整的广告运动蓝图。在汲取《实战广告案例教程》(第1版)出版经验的基础上,《实战广告案例教程》(第2版)呈现新的特色:体系更加严谨、实效性更强、行业特点更加凸显、案例类型更趋多元、案例内容更注重生活性等。 本书可作为高校广告、传播、营销、公关类专业学生的教材,也可作为广告从业人员的实用工具书和相关培训教材。
作为培训教材,本书力求简明扼要、主线清晰、易读易懂。本书主要由两部分组成:、二、三章讲述如何分析研究确定企业的目标顾客、顾客的购买需要和动机、顾客的购买行为,属于营销心理学的基本内容,主要是让大家对顾客心理有一个基本的认识;第四至十章则分别介绍各个营销策略制定过程中的顾客心理研究和应用,包括企业的产品策略、品牌策略、定价策略、服务策略、广告策略、销售渠道策略,特别列出心理策略应用的主要步骤和有效措施。
《21世纪广告专业精品课程教材:广告创意与表现》,本书全面系统地介绍了广告创意与表现的基本理论和实践法则。全书共分12章,包括广告创意的概念、广告创意的基本理论、广告创意的基本策略、广告创意的表现原则、广告创意的表现形态、广告创意的思维方式、广告创意的表现形式、广告创意的主体和客体、广告创意的制作流程、广告创意的执行控制、广告创意的测试与评估、广告创意与广告文化。 本书配有大量国内国际的广告策划案例与创意作品大量案例、图像,紧密结合作者长期指导学生参加各类大赛和在电通公司研修实践的业界积累,力求做到理论与实践并重,普及与提高兼顾。