朱梅萍等编著的《商务英语阅读》属于“高等学校英语专业系列教材”下的“商务英语系列”。该系列主要由北京外国语大学国际商学院组织编写，旨在充分利用ESP研究成果，培养英语技能与商务专业知识兼备的复合型、应用型人才，可供商务、经贸、金融等方向的英语专业学生使用。《商务英语阅读》特点如下：以商务管理和经贸等专业本科学生的需求为参照，系统介绍商务知识和理论；以提高英语阅读能力为目的，兼顾英语写作和口语等能力的培养；精读和泛读相结合，选材广泛。语言地道、时代性强；练习形式多样，包括口头报告、课堂讨论．小组活动、案例研究、书面分析报告等，强调教学双方的互动，充分调动学生的积极性，激发学生潜能。

本书是以 商务、 经济与贸易等专业的高等院校学生为对象而编写的 商务函电与谈判专业英语教材，主要介绍了在以进出口贸易为主的 商务活动中，在商务电话、商务接待、商务安排、商务拜访、询价、报价、议价、代理、付款、装运、保险、包装、索赔和仲裁等各交易阶段的谈判中所使用的英文表达方法、谈判技巧、函电交流方法和相关合同或协议文本的写作等。全书共16章，每一章由2段场景对话、单词与词组解释、重点句或典型句解释、1-2篇函电或合同、相关背景知识介绍、课后练习等组成。通过本课程的学习，学生在今后从事 贸易活动时，能够较熟练地用英语与外商进行沟通，并能够读懂和拟定业务往来函电与合同。

本书是参加商务英语翻译全国统一考试（ETTBL）的 教材，全书由“口译实用理论与技能”和“商务口译实战与讲评”上下两篇组成。上篇（理论篇）包括10个单元，分别为口译概论、口译记忆、口译笔记、数字口译、译前准备、口译现场应对、视译、同声传译、口译技术、口译职业发展；下篇（实战篇）包括14个单元，分别为礼仪致辞、 会展、企业与产品推介、商务谈判、商务旅行、商务会议、招商引资、物流运输、电子商务、市场营销、 金融、经济政策、经济外交、 经济组织。下篇每个单元由译前准备、对话口译、篇章口译和译后拓展共4个模块组成。编者为对话口译和篇章日译提供了口译讲评，还为篇章口译提供了笔记展示。同时，扫封底二维码可获取配套音频。 本书适用于从事涉外商务工作的在职人员和经济类、外贸类、外语类专业的在校生以及有志

《客观的考核体系提升执行力的利器》着眼于中国企业从不规范围到规范过程中常见的问题，阐述了考核体系建设的重要性，然后从理论上系统地介绍了进行考核体系建设必须掌握的知识，从实践出发全面地讲解了考核体系的建设过程，并通过对一个企业考核体系建设过程的真实描述展示了企业考核体系建设的全过程，后通过对企业中各方面人员对考核体系可能提出的种种疑惑的解答，为企业建设和完善考核体系提供帮助。

《商务英语的语用顺应研究》以语言顺应论为统领，整合多种语用学理论，系统研究不同商务情境下商务英语的语用顺应性；既探讨商务交际者在商务活动中使用语言所受到的各种制约因素，又研究商务交际者的互动语言特征，同时关注语言选择的语用策略和语用效果；既有对具体商务行为的微观研究，也有对关涉企业整体运作的商务活动的宏观研究。书中各章既融为一体，也独立成文。本书对我国商务英语研究与教学具有一定参考价值。

本书根据商务英语口译教学的特点，把口译技能指南与商务主题口译训练融合在一起，由十八个单元组成。 单元为商务口译导论，对商务口译的基本概念进行了讲解。 第二至第十八单元涵盖了商务口译的多个商务场景和主题，具体包括商务接待、礼仪致辞、商务访问、企业介绍、产品推介、招商引资、商务会展、市场营销、商务专访、商务洽谈、企业管理、商业广告、商业道德、新闻发布会、交通与物流、电商与共享经济、峰会与论坛。 除 单元外，其余单元均由学习目标和背景简介、主题口译操练、口译技能指南、模拟口译实战、课外口译练习和参考译文模块组成。

9大全面主题：真实场景全涵盖，即用即学，尽显商务职场精英魅力900句地道金句：难度适中，脱口而出，流利口语尽显干练专业能力【 单词】词汇讲解，拓展口语实用表达，紧急情况一个词顶一句话【还可以说】给出常用替换句，让读者学到不同的表达方式，增加口语素材库【模拟现场】哪些场景下可以用到这句话，用模拟现场照搬原话【相关说法】类似场景还可以怎么说、怎么回答，相关说法给你解答【你知道吗】英语中有哪些我们不知道的用法、表达和文化习俗，一起学起来吧【情境演练】每个场景给出一个长对话，实景演练，还原真实使用语境【句型Plus】长对话中的补充句型，增加该场景下的语料库

这套教材不同于以文学、文化为内容，以传授知识为主要目的的教材，而是以培养商务英语交际能力为目标的教材，教材编写突出以下特点： 1）商务知识的实用性。本套教材内容包括了商务背景、市场营销、战略管理、国际贸易、金融常识、人力资源、企业文化、企业案例等商务实用知识。 2）语言学习的认知性。本套教材各课的Reading部分，根据不同的语篇采取了语篇视点、认知参照点、框架、图式等分析方法对课文分析作了提示，以培养学生的语篇分析能力和快速获得信息的能力。 3）完成任务的体验性。教材安排了以案例（Case）或话题（Topic）为内容的讨论或演练，让学生在商务交际中体验和完成某项商务任务。 4）商务知识的可延伸性。教材在内容安排上注重商务知识的延伸，注重商务、语言、文化、行动的结合及文本引申讨论。 我

《客观的考核体系提升执行力的利器》着眼于中国企业从不规范围到规范过程中常见的问题，阐述了考核体系建设的重要性，然后从理论上系统地介绍了进行考核体系建设必须掌握的知识，从实践出发全面地讲解了考核体系的建设过程，并通过对一个企业考核体系建设过程的真实描述展示了企业考核体系建设的全过程，最后通过对企业中各方面人员对考核体系可能提出的种种疑惑的解答，为企业建设和完善考核体系提供帮助。