在中国平台经济高速发展的今天，本书将视角对准了大众日常生活的重要参与者——快递员。作者通过深入的田野调查，从资本、劳动者、消费者的角度还原了快递员劳动过程的具体情境，探讨了标准化、数字化的快递公司管理系统如何嵌入快递员的劳动过程。事实上，这套管理系统没有对应消费者的弹性需求，也无法为快递员在劳动过程中遇到的各种突发情况提供解决方案。因此，快递员需要将系统编进自己在社区营造的社会关系网络中，在系统的监控与管理下处理和运用好各类复杂的关系，从而在一次次的派送中寻求更大的劳动自主空间，在追赶系统的过程中，找到与系统共生、共存的办法。
本书是本科物流管理类系列教材之一。本书共分为十二章，主要内容包括：物流运输与包装概述，物流运输方式，物流运输经济，物流运输预测与决策，物流运输绩效管理，集装箱运输，包装件（物品）的物流流通环境，包装材料与容器，包装设备，运输包装技术与方法，集合包装，运输包装管理等。本书从完善教学内容入手，探讨适应物流管理专业的总体规律和课程体系建设要求的新路子。本书体系完整，内容丰富，理论性与实践性并重，具有强化基础、与时俱进的特点，反映了近期新的教育教学综合改革的基本思路和途径
书中介绍三个衡量供应链效果的新指标： “质量过滤”， “交付准确率”，以及“需求扩大效应”，可作为管理供应链的一个参考。同时，作者以实际案例说明阶段性改善的方法，帮助企业分段完成未来状态，逐步向理想状态进军。 新版的《综观全局》添加了企业案例，更方便读者学习。
本书共分为六章。第一章阐释了亚运会的发展历程和赛事物流的形成、特点及分类，并概述了杭州亚运会赛事物流的基本情况；第二章介绍了赛事物流服务保障总体工作方案、物流业务领域运行计划、物流业务运行政策与程序等顶层设计内容，厘清工作边界，提出工作任务，明确组织架构，阐述服务要求，梳理服务政策；第三章结合赛事活动安排、人员类型等方面的特点，对赛事物流物资规模、结构等进行了分析与预测，就杭州亚运会物流中心这一物流服务的主要平台进行了物资需求分析，并从仓储设施条件、交通区位条件、满足杭州亚运会物流需求、企业主体情况四个维度出发，建立了评价指标体系，对物流中心选址作出评价，明确了物流中心选址推荐方案；第四章梳理了物流风险，并分类细化风险类型，依据发生的可能性及危害程度对风险类型进行评级，据此
《供应链企业间知识交易的创新效应与契约机制》基于知识交易的决策主体视角，对供应链企业间知识交易的三个关键性问题进行了研究：供应链企业间的知识需求与知识交易方式、供应链企业间知识交易的创新效应、供应链企业间知识交易的契约机制。首先，对供应链中知识的属性及其经济学特性、供应链企业间的知识需求模型和层次模型等进行了分析，提出了供应链企业间知识市场的构成要素并对供应链企业间知识市场的影响因素和知识交易方式进行了分析；其次，利用斯塔克尔伯格（Stackelberg）两阶段动态博弈理论建立数理模型定量分析供应链企业间知识交易的创新效应，并利用结构方程模型结合256家供应链上下游企业的调查数据对知识交易的创新效应进行了实证检验；最后，运用委托代理理论设计了双边道德风险下供应链企业间知识交易的正式契约及关系
《物流管理/应用型本科物流管理专业精品系列规划教材》由物流基础篇和物流发展新方向篇两部分组成。物流基础篇重点介绍物流各项基本功能，包括物流管理概论，运输管理，仓储管理，库存管理，配送管理，物流信息系统管理，包装、流通加工与装卸搬运，物流客户服务。物流发展新方向篇介绍物流发展的新方向，包括逆向物流与绿色物流、第三方物流、电子化物流、物流金融及供应链管理。 《物流管理/应用型本科物流管理专业精品系列规划教材》可作为物流管理专业、市场营销专业、电子商务专业、物流工程专业和国际贸易专业的教材，也适用于经济管理各专业的教育、培训，还可供企业物流管理专业人士和关心物流管理的各类人员使用。
本书是中文版教材《仓储业务运作》的英文版。本书基于工学结合的建设思路，以典型工作任务和行业以及企业实际操作应用与技术为载体进行教材内容的开发与设计。内容以仓储入库、在库、出库等作业流程为主线，融入物流行业前沿技术与设备，结合全国职业院校技能大赛要求，聚焦岗位核心技能，选取具有典型性、真实性、可操作性的项目设计相应的任务。本书内容注重实操性，采用工作页的形式，以问题的形式引导学习者逐步完成任务。教材中增加“扫一扫”等互动性案例素材，提升学生的学习兴趣。 本书可作为中职院校物流及相关专业技能大赛备赛指导用书，满足日常教学以及技能提升需求，也可面向东盟等作为国际化教材。 本教材同步配套资源库，包括微课、动画、案例、试题、图片等丰富的数字化资源。
本书是中职中专物流服务与管理专业系列教材《物流信息处理》的辅助性教材，主要包括物流业务档案的建立、物流票务接单、物流账务信息处理、客户返单处理、物流信息监控和物流信息系统报表导出6个项目和其中17个任务的系统操作图解及相关训练题。通过本子册可以使学生更好地完成课程任务，巩固所学知识。 本书可作为中等职业学校物流服务与管理专业、物流信息管理专业及其他相关专业的教材，也可作为相关人员学习参考用书。 本书采用北京络捷斯特科技发展有限公司开发的第三方综合物流系统作为任务教学的软件载体。
粮食是关系国计民生的重要商品，是关系经济发展、社会稳定和国家自立的基础，保障国家粮食安全始终是治国安邦的头等大事。我国目前处于中等偏上收入国家行列，城乡居民消费结构不断升级，广大消费者对粮食和重要农产品的需求已经从“吃得饱”“吃得好”转向“吃得”“吃得低碳”，粗糙劣质的粮食无法满足人民群众的美好生活需要。从中长期看，我国粮食供求仍将处于一种紧平衡态势、特别是面对复杂的国际形势、国内持续增长的粮食需求、地缺水少人多、种粮比较效益低、粮食容易遇到一些自然灾害、结构性矛盾比较突出等潜在风险隐患，确保国家粮食安全，任何时候都不能放松。 粮食物流业是粮食行业发展的基础支撑性产业，发展粮食现代物流，建立高效、畅通、节约的粮食现代物流体系，以粮食物流系统化、一体化运作为方向，以提升物流节点
本书是一部阐述国际跨境电商行业发展的作品，主要内容有以下几个方面：对美日中跨境电商物流供应链产业的形成和发展做了详细论述，对美国UPS公司和FedEx公司、日本雅玛多运输和佐川急便、中国顺丰速运进行了供应链解决方案商业模式的五个要素、商业模式创新的ICT环境和宏观环境以及政府简政放权影响的模型分析，对跨境电商物流供应链的类型做了概述，对中国跨境电子商务综合试验区的发展做了概述，明确指出国际快递企业的跨境电商供应链解决方案商业模式促进了跨境电子商务综合试验区的发展，对未来跨境电子商务物流供应链的发展和创新做了展望。
本书基于供应链扰动管理理论，从渠道的视角对供应链面临供应链突发事件造成的扰动，提出优化策略和契约协调方法。全书共十章，由供应链扰动应对管理研究概述、需求、成本和替代系数扰动下的双渠道供应链应对管理、需求和成本扰动下考虑促销的双渠道供应链应对管理、需求和成本扰动下强势零售商双渠道供应链应对管理、需求和服务替代系数扰动下的O2O供应链应对管理等部分组成。全书以渠道视角为研究背景，对相关问题进行了分析，并提出企业应对建议。对本专业研究者、从业人员具有一定的学习与参考价值。
《仓储作业管理》是基于企业仓储业务实际，融合物流管理职业技能等级证书要求开发的项目式创新教材，以具体的学习任务为驱动，实现理论与实践的渗透和融合；以学生为中心，践行“教、学、做”一体化的教学模式，注重对学生发现问题、分析问题和解决问题能力的培养；以全面提高学生的职业能力为目标，突出实用性、技能型，强化技能训练，注重德育目标养成。 《仓储作业管理》通过对真实仓储活动的提炼，设计学习内容，依据物流企业仓储活动的工作过程构建学习情境、设计学习任务、组织课程内容，共分为仓储认知、仓储商务管理、物品入库作业、物品在库作业、物品出库作业、仓储成本管理与绩效分析6个项目，每个项目都提供了教学目标、内容架构和引入案例；按照“任务导入-任务描述-知识链接-问题思考-能力训练-任务检测”的体系，满足了“
《现代物流理论与实务》由陈京亮等人编著，在对现代物流基础理论介绍的基础上，紧密结合物流企业的实践，为读者提供理论联系实践、解决实际问题的方法。全书共8章，详细介绍了我国运输与物流的主要特征、小件货物快运、物流发展的情况、快捷货运组织、物流企业服务网络的建设与管理、物流企业客户服务、快运企业和物流企业信息化建设、物流企业的管理、物流解决方案的设计和实施管理等内容，并提供了许多典型物流案例的分析。 《现代物流理论与实务》可供高等院校物流与运输专业师生使用，也可供从事物流行业的管理者和业务人员学习参考。
随着科学技术的飞速发展和全球一体化的快速推进，供应链在时间和空间范围内快速延伸，逐步演化成一个分布范围越来越广的复杂网络系统。以精益生产、全球采购以及业务外包等为核心的传统供应链管理理念注重正常运营状态下成本效率的提高，但复杂的供应链网络在越来越不确定的运营环境中更加容易遭受中断风险的冲击，产生需求突变。在这样的背景下，阶跃型突变需求下的供应链管理得到越来越多的关注，其研究的目的在于降低中断事件给供应链带来的损失，并使其快速从中断事件中恢复到正常运作状态。本文以阶跃型突变需求下的供应链为研究对象，以降低应对中断事件的成本和供应链系统尽快恢复到良好运营状态为目标，研究供应链系统的动力学行为及生产库存管理策略。
企业是经济活动的主体，技术创新本质上是一个经济过程，只有以企业为主体，才能坚持市场导向，反映市场需求。因此，我们应充分发挥市场主导、政府引导的作用，通过全面深化改革，发挥市场在资源配置中的决定性作用，同时强化企业主体地位，激发企业活力和创造力。本书主要研究经济新常态下，我国制造企业的技术创新行为。结合企业创新实践构建了基于供应网络的企业技术能力提升模型，通过定性与定量分析相结合的方法对所构建的模型进行测度和实证检验，得出企业应重视技术创新特别是利用关键供应商的技术进行联合创新的重要结论。
21世纪的物流教育需求逐步深入，教材体系也必须不断推陈出新，才能适应物流行业蓬勃发展的局面。为此，我们组织编写了“高等院校物流专业精品系列教材”。这套教材在体系上围绕主体科目，内容上与时俱进，注重理伦与实践的紧密结合，突出作业流程及实践技术的可操作性。可作为高校物流工程与物流管理专业的教材及参考书，也可作为物流领域从业人员的自学用书和工具书。
本书是依据《国家职业标准 物流师》的知识要求和技能要求，按照岗位培训需要的原则编写的。本书的主要内容包括：物流概述、物流管理组织，物流运作管理，物流服务管理，物流质量管理，物流质量管理，物流成本管理，第三方物流，物流系统规划。书末附有之配套的试题库和答案，以便于企业培训、考核鉴定和读者自测自查。 本书主要用作企业培训部门、职业技能鉴定培训机构的教材，也可作为高级技校、高职、各种短训班的教学用书，还可作为有关工人自学用教材。
本书从全球、国内、城市、企业四个层面阐述了营商环境的内涵、特点及发展趋势，介绍了国内外不同类型的营商环境评价指标体系，分析了物流企业营商环境的基本构成和影响因素；通过因子分析法和赋值法等研究方法确定指标构成和权重，构建了我国物流企业营商环境评价指标体系；以浙江省为例测度浙江省典型城市的物流企业营商环境综合指数，为物流企业营商环境的优化提供理论指导和数据支撑。同时，本书在案例部分增加了笔者近三年物流规划和物流建设方案等相关研究成果。 本书面对的读者主要是物流行业的从业者、政府主管部门相关人员，以及中高职院校和本科院校物流管理专业的师生。 本书受到浙江省科技厅软科学项目“‘一带一路’倡议背景下浙江省物流企业营商环境评价指标体系与优化研究”(课题编号：2020C35029)、浙江省教育厅“十三五”
随着现代信息技术的发展，物流业逐步从传统物流向现代物流进行转型升级，智慧物流的出现也成为大势所趋。《智慧物流系统设计与应用发展研究》主要包括智慧物流的技术支撑、智慧物流装备、智慧物流系统设计规划、智慧仓储、智慧配送等内容，并辅以大量的案例和实例介绍了智慧物流的发展与应用情况。本书注重理论与实践的结合，在介绍理论知识的基础上，引入了大量的案例和实例。本书针对智慧物流人才培养的知识需求，紧贴智慧物流行业发展实际，构建了智慧物流的基本理论框架，能够增强读者对智慧物流的行业认知与认同。本书可供物流管理、物流工程、电子商务管理、管理科学与工程等相关专业学生学习使用，也可供智慧物流相关领域的学者、从业者及科技人员参考。
流运输实务是高职院校物流管理专业的核心课程，市场上对物流运输实务优秀教材的需求量非常大。本书基于东莞职业技术学院《物流运输实务》课程团队多年上课经验的总结与不断改进，获得东莞职业技术学院校级校本教材资助。教材在参编过程中对企业进行了大量调研，吸收了校企合作企业的意见，突出实用、实务，突出重点，本书以企业实际工作过程和岗位技能为导向，精心编排任务导向设计、强化技能训练，精心设计在货物运输过程中涉及的业务组织方法和运输技术。
本书是一部航空运输管理的基础教材, 通过合理的内容结构, 让学生熟悉航空运输管理的基本概念, 把握航空运输管理的特点与发展趋势, 全面掌握航空运输管理的基础知识与基本技能, 学会运用航空运输管理的理论和方法分析解决实际问题, 为今后从事航空运输管理工作打下坚实的基础。全书约300千字, 已完稿。全书分为13章, 分别从民航运输管理体系、民航运输生产组织与管理、民航运输市场与管理、航空运输、临空经济区产业发展、收益管理、民用航空安全管理、民航运输质量管理、国际航空运输管理共10个方面, 介绍航空运输管理中的主要问题。每章内容均由本章要点、学习目的、案例导入、内容介绍、案例分析和复习与思考六个部分构成, 结构合理, 内容详实, 实操性强, 是一部理论结合实务的教材。
道路货物运输是国际经济合作和对外贸易不可或缺的一部分。为耗费最少的时间，陆地上的短途、中途和长途运输常常采用道路运输形式。政府在任何情况下都扮演着关键性角色，保障私营部门经营者的竞争优势。各国常有契机降低那些导致成本增加的物理或行政壁垒、采取措施增加道路运输的吸引力和竞争性，或发挥国际道路货物在全球贸易物流业中不可或缺的作用。 在道路运输服务还未实现全面自由化时，国与国之间达成双边协议为优选方案。但市场全面自由化是理想状态，实际上国家间达成的双边协议是监管国际道路交通运输服务的主要工具。特别是在未制定任何有效的多边协议或制度的情况下，双边协议发挥主要的管制作用。这些协议在范围和深度等方面各不相同，但协议涉及的细节通常能反映订约国内道路交通运输服务的市场开放程度。然而，目前尚
《仓储作业管理》是基于企业仓储业务实际，融合物流管理职业技能等级证书要求开发的项目式创新教材，以具体的学习任务为驱动，实现理论与实践的渗透和融合；以学生为中心，践行“教、学、做”一体化的教学模式，注重对学生发现问题、分析问题和解决问题能力的培养；以全面提高学生的职业能力为目标，突出实用性、技能型，强化技能训练，注重德育目标养成。 《仓储作业管理》通过对真实仓储活动的提炼，设计学习内容，依据物流企业仓储活动的工作过程构建学习情境、设计学习任务、组织课程内容，共分为仓储认知、仓储商务管理、物品入库作业、物品在库作业、物品出库作业、仓储成本管理与绩效分析6个项目，每个项目都提供了教学目标、内容架构和引入案例；按照“任务导入-任务描述-知识链接-问题思考-能力训练-任务检测”的体系，满足了“
