《微观经济学》（高级教程）版出版于1977年。15年之后，作者认为应该进行一次重人修订了。在第三版中，作者做出了两类修订，结构上的与内容上的改变。 结构上的改变包括在“组合单元式”的章节中对资料的重大调整。这些章节绝大部分在我的本科教材——《中级微观经济学》——里的相应章节中，均有相同的标题。这使得学生们易于在适当的时候返回到本科教材进行复习。它还有另一种作用：如果一个中年级学生想在某一问题上进行更深人的学习，那么，转到《微观经济学》（高级教程）的适当章节上来是很容易的。组合单元式的结构还有突进一步的两项优点：易于按照各种顺序研读本书，更便于将本书作参考之用。 除了以上的重新组织外，还有几项内容上的修改。 首先，本书的许多章节作者都进行了重写，内容更充实。 其次，作者运用了大

本书相当于西方微观经济学的中级教程，它与一般微观经济学相比，有更多的分析，包括一些必要的数学分析，尤其是生产理论、成本理论等部分，更多地采用了数学方法的表达。本书尽可能地吸收了当代西方微观经济学发展*内容。力求反映西方微观经济理论的一些的新的发展。

本书的结构是根据平新乔和哈尔·瓦里安的上述两本教材综合而成的。为了系统地批判现代庸俗微观经济神学，本书大量引用了这两本教材中的内容作为批判的对象。而用来批判的利器，则是笔者曾经公开发表的并在本书中进一步明确的划分经济科学与经济学的三个逻辑标准，即历史逻辑、现实逻辑和数理逻辑。 本书可以作为正反两方面的教材。一方面，可以使读者系统地了解现代庸俗微观经济神学的主要内容，以便读者能够从自身的角度进行分析批判；另一方面则可以使读者系统地了解如何利用三个逻辑来鉴别庸俗的经济神学理论，如何科学地从事经济理论的研究工作。而这一点正是本书的价值和意义之所在。 本书的另一大特点是，大量引用了马克思在《资本论》中提供的资料。

《用 Stata 学微观计量经济学》一书对主题的选择完全反映了当代微观计量经济学实证分析的操作，在向读者介绍了 Stata 之后，作者就介绍了线性回归、模拟和广义最小二乘法；有横截面技术的部分则介绍了对线性模型工具变量和分位数回归模型的处理方法。 《用 Stata 学微观计量经济学》的后面部分包括了对线性面板数据模型参数的估计方法，作者的选择是独具匠心的：在介绍了标准的效应和固定效应之后，然后介绍了混合线性模型，它在计量经济学之外的很多领域被广泛地应用。 《用 Stata 学微观计量经济学》一书不仅介绍了非线性回归模型，还说明了如何使用 Stata 对新的非线性估计量进行编程。此外，还详细地介绍了非线性的方法，这是很多传统计量经济学教材省略的内容，这一部分向学生和研究者说明了如何更简单地执行这些新的非线性估计的方法。 《用 S

《用 Stata 学微观计量经济学》一书对主题的选择完全反映了当代微观计量经济学实证分析的操作，在向读者介绍了 Stata 之后，作者就介绍了线性回归、模拟和广义最小二乘法；有横截面技术的部分则介绍了对线性模型工具变量和分位数回归模型的处理方法。 《用 Stata 学微观计量经济学》的后面部分包括了对线性面板数据模型参数的估计方法，作者的选择是独具匠心的：在介绍了标准的效应和固定效应之后，然后介绍了混合线性模型，它在计量经济学之外的很多领域被广泛地应用。 《用 Stata 学微观计量经济学》一书不仅介绍了非线性回归模型，还说明了如何使用 Stata 对新的非线性估计量进行编程。此外，还详细地介绍了非线性的方法，这是很多传统计量经济学教材省略的内容，这一部分向学生和研究者说明了如何更简单地执行这些新的非线性估计的方法。 《用 S

《市场博弈和策略行为》是一部面向经济学专业本科生的特色教材，由查尔斯·A.霍尔特编著。其突出特点是，每一章都以一个容易在课堂上进行的实验室实验或现场实验开头，引入一些经济学概念及相关例子，以便学生学会在真实的决策和策略环境中应用这些概念。每一章还有一个将理论和方法结合起来的博弈，以及与开头的课内实验相关的阅读内容。 《市场博弈和策略行为》中涉及的均为基础数学，并尽量用例子和图来说明实验结果背后的经济意义，可作为中级微观经济学、博弈论、公共经济学等多门本科生课程的教材，还可作为实验经济学、行为博弈论以及微观经济学课题讨论的参考书目。各章自成体系，读者可以就某特定经济学课程自由选择有关的章节教学。 每章相对独立的章节设计也使本书能够很容易地作为辅助读物，给高级水平的课程提供生动的行为

个创新是，围绕市场、交易这一传统经济学核心概念，将人类合作行为纳入经典经济学的理论框架，用现代博弈语言给出了微观经济行为的全新阐释。 第二个创新是，构造了一种经济交易与政治投票并行的比较理论体系——这既统合了新古典理论中纯粹生产、消费的博弈逻辑，也使得传统社会选择理论与市场行为真正地“政治经济学”起来！如此；像传统教材作为难题提出或者回避的如“市场失效”、“公平分配”、“公共品的供给”、“公共负产品的分摊”等一系列理论问题，何维·莫林教授的《合作的微观经济学》则作为核心论题，给予了正面回答。

自从科斯教授1937年发表了经典论文《企业的性质》以来，被后来者不断引用，自然是因为后来者没有科斯提出的问题，而不是没有科斯的理论。本书作者斯普尔伯教授提出了关于厂商的一种理论，该理论把厂商的经济角色理解为客户与供应商之间的中间层。他系统地论证了在一个交易是有成本的市场均衡中为什么会存在厂商，并由此说明了厂商的中间层理论怎样来解释厂商的出现。他的新著对这些问题的研究文献提供了一个清晰的表述。不仅如此，斯普尔伯教授的理论还通过说明厂商将如何选择市场出清价格，从而帮助解释了市场是怎样运行的。特别是，他从在微观经济学和金融学中建立起来的中间层模型和市场的微观结构模型入手，深入阐述了厂商的形成和制造市场的活动。本书还将厂商的中间层理论与现有的厂商理论作了比较，这些理论包括新古典的、工业组

自从科斯教授1937年发表了经典论文《企业的性质》以来，被后来者不断引用，自然是因为后来者没有科斯提出的问题，而不是没有科斯的理论。本书作者斯普尔伯教授提出了关于厂商的一种理论，该理论把厂商的经济角色理解为客户与供应商之间的中间层。他系统地论证了在一个交易是有成本的市场均衡中为什么会存在厂商，并由此说明了厂商的中间层理论怎样来解释厂商的出现。他的新著对这些问题的研究文献提供了一个清晰的表述。不仅如此，斯普尔伯教授的理论还通过说明厂商将如何选择市场出清价格，从而帮助解释了市场是怎样运行的。特别是，他从在微观经济学和金融学中建立起来的中间层模型和市场的微观结构模型入手，深入阐述了厂商的形成和制造市场的活动。本书还将厂商的中间层理论与现有的厂商理论作了比较，这些理论包括新古典的、工业组

%26nbsp;%26nbsp;《应用型本科规划教材：微观经济学（第2版）》沿用了传统的微观经济学教程的大致框架，同时，汲取和引用了国内外许多专家学者的研究成果，保证了全书的逻辑性和完整性，这

《图解微观宏观经济学》通过图解把复杂的数学公式、晦涩难懂的专业术语转化为人们熟悉的语言。书中用通俗的文字、大量的实例及生动的图解代替了抽象的思维。图文并茂，简单、直观，让经济学成为一门看得明白、读得有趣、理解透彻、印象深刻的一门课程。《图解微观宏观经济学》旨在帮助经济学初学者树立科学的思维方式，掌握经济学的基本知识，认识和了解身边的经济学现象，并指导人们如何在经济活动中做出正确的决策。

微观经济学是经济与管理类专业的核心课程之一，是重要的专业基础课。王文寅主编的《微观经济学(普通高等院校经济管理类十二五应用型规划教材)》系统地介绍了微观经济学的主要内容，包括均衡价格理论、效用论(消费