*章 线性规划的数学模型 第二章 线性规划问题解的性质 第三章 单纯形方法 第四章 对偶线性规划问题 第五章 参数线性规划问题与灵敏度分析 第六章 运输问题的特殊解法
《计量经济学基础习题解答》一书是教材《计量经济学基础》的配套用书，适合经济类和工商管理类本科生学习使用。本书包括教材《计量经济学基础》中每章习题的解答与每章学习的目的和重点，其中，第二章和第三章增加了附加题以及解答。
本书各章内容均分为两部分。 （一）习题解答与注释 该部分基本上对《线性代数》（第四版）中的习题给出了解答，并结合教与．学作了大量的注释。通过这些注释，读者可以深刻领会教材中的基本概念的准确含义，开阔解题思路，掌握解题方法，避免在容易发生错误的环节上出现问题，从而提高解题能力，培养良好的数学思维。 （二）参考题（附解答） 该部分编写了一些难度略大一点且有参考意义的题目，目的是给愿意多学一些、多练一些的学生及准备考研的读者提供一些自学材料，也为教师在复习、考试环节的命题工作提供一些参考资料。 本书给出了较多的单项选择题，单项选择题是答案且不要求考核推理步骤的题型，因此，不论用什么方法（诸如排除法、图形法、计算法、逐项检查法，等等），只要能找出正确选项即可。在必须使用逐
本书是高职高专院校经济类、管理类、文科类各专业少学进的经济数学基础教材，内容包括：导数，导数的应用，积分及其应用，偏导数及其应用，矩阵与线性方程组，概率初步和统计学初步，本书本着基本知识、重素质、重能力、重应用和求创新的总体思路，根据高职高专教育数学的特点而编写，本书每节有“本节学习目标”，每节后配有与教材内容密切相关的A组习题和B组习题。每章后配有总习题，书后附有全书习题的答案与解法提示。 本书在内容的叙述上由浅入深、通俗易懂，概念清晰，例题丰富而又贴近实际。注意归纳数学的辨证思维、解题方法与解题程序，便于自学。 本书也可作为参加经济类、管理类专升本考试学生的教材或教学参考用书。
在科学技术飞速发展的今天，随着我国经济改革的不断深入和发展，管理、决策、社会经济生活中大量用到数学知识和方法，数学素养已成为公民基本素养的一部分，经济数学就自然而然地成为大学中众多专业的基础内容。 在目前成人高等教育课堂教学中，迫切需要适合成人教育特点、与成人学生实际基础相配套的高质量教材，《21世纪成人高等教育精品教材：经济数学基础（第2版）》是根据**颁布的普通高等教育专科层次的教学要求编写的，兼顾当前成人教育的特点以及成人高等教育专升本入学考试的需要，从编写原则、理论体系、内容编排到知识引入、实例选择及计算处理，都充分考虑课堂教学的特点，使其既便于老师教，也便于学生学。
本书是全国高职高专教育“十一五”规划教材，是为适应高职高专数学的改革趋势，按“教、学、用”一体化的思路编写而成的。 本书主要包括经济函数与极限、导数及其经济应用、积分及其经济应用、线性代数初步及其经济应用等内容。具有以下突出特点：教学内容整合得比较合理；数学语言与经济语言简练适度，概念清晰，方法简明；重视经济应用，其他应用相对淡化；经济知识与数学内容衔接合理，且相互融合，体现了数学教学的适用性；内容内涵丰富，体现以数学思想为核心；以经济应用为主线，体现了数学教学的应用性；知识案例一体化，“教、学、用”合而为一，体现工学结合思想；适度安排数学实验教学，体现了数学教学的工具性；重视基本计算，难题计算相对淡化，例题习题难易程度层次分明，便于学生学习和教师讲授；各章有小结（知识脉
按照国家*高等教育司审定的“高等学校财经类专业核心课程《经济数学基础》教学大纲”的要求编写，由邢俊等编著的《21世纪普通高等院校管理学专业系列规划教材·经济数学：线性代数与概率论》全面系统地介绍了线性代数与概率论的基础知识。《21世纪普通高等院校管理学专业系列规划教材·经济数学：线性代数与概率论》共分两部分8个章节。每章配有一定数量的习题，书末附有参考答案。本书内容丰富，思路清晰，例题典型，注重揭示解题规律，有利于培养和提高学生的学习兴趣以及分析和解决问题的能力。《21世纪普通高等院校管理学专业系列规划教材·经济数学：线性代数与概率论》可供财经类专业本科生使用，也可作为相关专业的参考用书。
任禾元主编的《经济应用数学》是一本面向高职 高专经济管理类专业的应用数学课程教材，也是浙江 省高 等教育课堂教学改革研究项目——高职数学“模型化 ”课堂教学设计与实践的研究 成果之一。本书的编写采用了“案例分析—数学知识 —应用模型”的基本框架。主要 内容包括：经济活动中的函数关系分析，主要介绍函 数关系、初等函数模型及经济 函数模型；极限与变化趋势分析，主要介绍极限与连 续的知识，运用极限与连续分 析利息计算模型及工薪人员个人所得税计算模型；经 济*化问题分析，主要介绍 导数的知识，运用导数建立求解利润*化等经济 优化问题的数学模型；边际与 弹性分析，主要介绍微分的知识及边际与弹性分析模 型；经济总量问题分析，主要 介绍不定积分与定积分的知识，运用微元法建立经济 总量计算模型。
本书主要介绍分枝过程中矩量问题的相关理论和*成果，即考虑过程中所诱导的自然鞅极限的(加权)矩的存在性条件。本书共四章。章主要介绍相关的基本概念和基础知识；第二章介绍常环境下分枝过程中鞅极限的(加权)矩存在性条件；第三章介绍*环境中该矩量问题的存在性定理；后一章中将介绍加权分枝过程——分枝*游动中的矩量结果。
《微积分学》系高等财经院校本科微积分学课程使用的教材，全书是依据原国家*高教司颁布的《经济数学基础教学大纲》与经济学硕士研究生入学考试的《数学考试大纲》的要求并结合教学实践经验编写而成的。 全书共10章，内容为函数、极限和连续，导数与微分，微分中值定理与导数应用，不定积分和定积分，空间解析几何，多元函数微分学，二重积分，无穷级数，微分方程与差分方程简介。各章后配有适量习题，书后附有各章习题参考答案。
本书是与高等学校经济管理类数学基础课程系列教材《经济应用数学基础（二）线性代数》相配套的学习辅导书，全书按照主教材的要求和章节顺序进行编排，与主教材习题顺序一致，由教材主编对教材中的习题给出详尽解答。 本书具有相对的独立性，可供学习经济应用数学基础的大学生和准备报考硕士研究生的考生参考，也可供讲授经济应用数学基础课程的教师在备课和批改作业时参考。
微观计量经济学是计量经济学前沿发展的重要部分。2000年诺贝尔经济学奖授予了在微观计量经济学方面做出卓越贡献的J．Heckman和D．McFadden教授，这充分显示了微观计量经济学的重大价值。为了及时学习、普及并应用学科前沿知识，华中科技大学经济学院于2002年举办了“微观计量经济学高级研讨班”，邀请cFadden教授前来领衔主讲，同时组织在该院任职或兼职的教授做配套讲课，以补充微观计量经济学的一些基本概念和应用。本书即是根据研讨班的讲课内容和资料整理而成的。 微观计量经济学无论从问题、数据要求或估计方法上看都有别于宏观计量经济学。后者基本上可概括为时间序列计量学，而前者不宜简称为横截面数据计量学。微观计量经济学凸显的问题是所谓经济选择或定性因变量问题。人们先选择他们的分工或专业，然后才决定干多少。这要求研究者考
本书旨在使学生理解计量经济模型思想，掌握常用的计量经济模型。同时研究计量经济模型在经济领域中分析问题以及辅助决策的作用和功能。具体表现在：构造变化的F检验、分布滞后模型、离散选择模型、受限因变量模型、面板数据分析、经济变量的单位根检验和和协整性分析等内容。本书把计量经济学的方法应用到国内外诸多经济实例，并对于估计结果在统计上给出解释的同时，对其经济涵义也进行了详细地讨论。主要包括：消费函数、菲利浦斯曲线、生产函数、进口函数、Klein 模型和误差修正模型（ECM）等经济实例。本书的编著者都是长期从事计量经济学、宏观经济学、微观经济学教学与研究的学者、他们当中大多有国外留学和讲学的经历。
本书是作者在多年教学实践基础上，总结教学改革经验，并吸收同时期优秀教材成果编写而成的，主要内容包括函数与极限、导数与微分、导数的应用、不定积分与定积分等。 本书力求做到用通俗易懂的语言和常规思维表达数学基础知识及相关概念；淡化理论，突出应用；整体结构清晰，前后呼应，条理清楚；知识点、例题要点明确，章节练习与之对应，练习题均配有参考答案，便于教师的教学和学生的学习。 本书既可作为高职高专经济与管理类专业的教材，也可作为相关工作人员的参考书及培训用书。
本书以资产定价的原理和模型为主线，主要介绍资产定价的无套利定价和均衡定价原理，以及以此为依据的*定价、风险资产定价和衍生产品定价模型。本书从易到难先介绍单期模型，然后介绍多期模型。 本书的特点是以数理金融学中的资产定价理论作为核心内容，从单期模型由浅入深推广到多期模型。与通常的金融经济学相比，更侧重于数学方法的运用。与金融数学类的书相比，本书介绍了金融学问题的提出和问题的解决过程。本书可作为经济管理类本科生教材，可重点学习第1—5章和第7章，其他各章可供参考。对于研究生，可讲授第6章和第8、9章，对于理工科相关专业，可作为选修课教材。也可供金融理论研究和实务工作者参考。
本书论述了单方程计量经济学模型、联立方程计量经济学模型、计量经济学应用模型等。
由上海立信会计学院杨敏华副教授主编的《经济数学（第二版）》，已于2007年2月由东北财经大学出版社出版。本书是我国部配有电子题库的数学教材。该书作为“普通高等教育‘十一五’*规划教材”，以培养具有专门技能的应用型人才为目标，既照顾理论基础，又不偏离实际应用，并采用先进的Methematica软件，将知识传授、技能训练和能力培养有机地结合起来，增强数学在经济生活中的实用性，提高读者的实际应用能力。 本教材以“重视基础，加强运用”为原则，在理论方面不过于强调其体系的完备性，而侧重于介绍在经济、商务领域中有应用价值的必需的理论知识；不片面追求理论的推导、证明，而强调理论在实践中的应用。在教学方法上力求从实际问题出发，引出概念、定理，以培养学生发现问题的能力。随着数学内容的循序渐进的展工，介绍数学方法在
在本书中，格兰杰(Granger)阐明了构建和评价经验模型的过程。书中广泛借鉴和引用了来自经济学、金融学、政治学和环境经济学，乃至艺术、文学和娱乐业的案例和小品，将精确性与累积的直觉融为一体，从而就这个主题为我们提供了独特且十分有趣的见解。 本书的章分析模型的设定问题，以巴西亚马逊流域的森林垦伐为例，讨论了模型的设定过程。第二章考虑评价问题，指出了经济学家们对于评价的忽视，以及应该以模型的结果的质量为准绳来评价模型。第三章使用比前两章更为复杂和技术化的方法，进一步讨论如何评价预测的问题。 本书给我们带来了关于怎样构建和评价模型的新思想，即我们在今后的建模中应当更多地考虑模型的经济意义上的显著性而非统计意义上的显著性，更多地考虑模型的实用价值而非其本身的华丽性。
本书是为经管、经贸、财经类大专生所编写的数学教材，该教材共分上、下两册。本书是下册部分，内容包括行列式、矩阵、初等变换与解线性方程组、*事件及其概率、*变量及其分布、*变量的数字特征、样本及其统计量、参数估计、假设检验，共九章。 本书针对经管、经贸、财经类大专生数学知识相对薄弱的特点，在取材上以“必须、够用”为原则，同时注重结合专业特点，在选题上尽量与经济问题相结合，在教法上坚持“数学为人人”的理念，力求通俗、实用、生动、有趣。 对数学要求不高的其他专业的大专生也可使用本书。
经济应用数学是高等职业院校经济管理类专业学生的一门重要必修课，其思想和方法广泛应用于科学技术、社会经济等领域，对学生的素质培养、知识迁移、专业学习和职业发展有着极其重要的作用。 本教材的编写借鉴了国内外先进职业教育理念，汲取了近年高等职业院校高等数学课程教学改革的成果，体现了“实用、必需、够用”的原则，注重学生的数学素养、迁移能力的培养，在编写理念、体例设计和内容安排上有以下特点： 1.突出高等职业教育特色。根据高等数学在高技能人才培养中的基础性地位与工具性作用，对经济应用数学的内容进行了遴选、优化和整合。强化与实际应用联系较多的基础知识、基本方法和基本技能的训练，不追求复杂的计算与变换。概念阐述简明扼要，揭示其数学本质或直接从应用中获得知识的一般特性。 2.风格新颖，以
