本书的主要特点如下： 1．理论分析与实务相结合。“引导案例”和“案例分析”，能够激发学生的学习兴趣，提高学生理论联系实际及综合分析决策的能力。 2．教学体系力争完善。本教材在传统管理会计学基础上增加了作业成本和作业管理、绩效评价、战略管理会计等管理会计的发展成果，进一步完善了管理会计的理论体系。 3．重点明确，学用结合。建立了“理论 案例 练习”的教材体系。每章都由“学习目标”“引导案例”“本章小结”“思考与练习”等部分构成，利于学生开拓思路，扩大视野，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
《基础会计学/网络教育“十二五”规划教材·经济管理系列》依据企业会计准则的要求和不同层次学生的特点，按由浅人深、循序渐进的认识规律来安排总体结构和各章内容，尽量用通俗易懂的语言来阐述会计的基本原理、基本技术和基本方法，并采用了一些图表、动态流程图的方式，将复杂的会计问题简单化、直观化。 《基础会计学/网络教育“十二五”规划教材·经济管理系列》在编写过程中吸收了外同行、同类教材的优点，在内容与体系安排上符合会计教学要求，理论观点和基本内容的介绍经典、准确，是一本能较好地满足会计专业要求和网络教学特点的、内容适用面广的教材。 《基础会计学/网络教育“十二五”规划教材·经济管理系列》共包括十章。以工业企业会计循环为例，阐明其供应、生产、销售全过程会计核算和会计报表的编制，各章开始
本教材以《企业会计准则——基本准则》、《(企业会计准则号——存货)等38项具体准则》和《企业会计准则——应用指南》为依据，全面、系统地阐述了现代会计的基础理论、基本知识和基本方法，为后续课程的学习奠定了坚实的基础，具有较强的科学性。 为便于学生自主学习，每章均列示了“学习目标”，按“掌握”、“熟悉”、“了解”三个层次提出了学习要求，列示了“本章小结”，对各章的重点和难点进行了简要总结，具有较强的实用性。 本教材适宜作为应用型本科院校会计、财务管理专业和非会计、财务管理专业“基础会计学”课程的教材，也可以作为会计从业人员后续教育的教材，具有广泛的适用性。
基础会计学模拟实训教程是会计技能训练中必不可少的一门课程。由滕晓梅主编的《基础会计学模拟实训教程(第2版)》分为“绪论”“基础会计学模拟实训要求”“原始凭证的填制”“账务处理流程”四个部分，“附录”列出要求学生编制的部分表格的答案。本教程在编写过程中突出了以下特点：会计准则新，确认计量紧跟法规；经济业务全，业务流程说明解疑；凭证账册真，审核记录编表齐备；岗位分工明，凭证账册轮流实训。本教程是为初学会计的学生提高会计技能而编写的，同时适用于会计岗位培训教学和会计业务自学需要。
为了贯彻落实财政部关于执行新会计准则的要求，满足会计专业职业教育教学的需要，我们组织修订了职业教育会计专业教学用书。本次修订依据《企业会计准则——基本准则》和《企业会计准则号——存货》等38项具体准则以及《企业会计准则——应用指南》，在内容上以会计信息的有用性为基本导向，以提高学生的会计从业能力为主要目标。 作为职业教育教材，我们编写时全面贯彻“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育改革发展方针，从理论够用、实训知识并重的角度设计教材体系，着力于加强职业院校学生实践能力和职业技能的培养。
《会计电算化》教材共计9部分，章 会计信息化认知，主要讲述会计信息化的基本内容。第2到第8部份分别为系统管理、基础设置、薪资管理、固定资产系统、总账系统日常业务处理、期末业务处理、会计报表系统等7个项目，分模块讲述会计信息化各个系统操作技能。第9部分为会计电算化业务综合处理，用一个企业完整业务数据把前面各个项目贯穿起来进行训练，利于学生从总体上把握会计信息化的开展和操作。
本书涵盖了会计原理、财务会计和成本会计中的最基础知识。在编写过程中，作者重视会计与企业实务的紧密联系。在各章节中，由浅入深地介绍了会计基本概念和基本方法的应用。考虑到本书的使用者是非会计专业的学生，因此编写过程中强调会计信息与管理的关系和会计基本原理的应用，而不追求各种具体会计核算技术、技巧细节的介绍，也没有涉及到当前有争议的会计理论问题。为了有助于学生了解会计信息在管理和决策中的重要作用，作者增加了财务报告分析内容的分量。本书适用于各个非会计专业的财经类专业，也适合作为MBA研究生的会计学教材。 本书的目的就是为了让非会计专业学生通过对这门课程的学习，概括地了解和掌握会计信息生成的基本过程，认识会计在企业经营发展中的作用，并逐渐对会计形成清晰而完整的认识，以帮助他们在今后的
