本书为“教你打官司丛书”之一。书中采用以案说法的形式，运用简明通俗的语言、根据*的法律规范深入浅出地解说交通事故权益纠纷法问题。每个案例都由“事情是这样的”、“律师专线”、“法律规范”和“专家释惑”四个部分构成。其中“事情是这样的”旨在简要介绍法律问题的事实背景；“律师专线”是从律师实务的角度指明所涉法律问题，判断问题处理得对错与否，为当事人妥善解决此类问题提出相应的建议与技巧，比如所涉纠纷的核心问题是什么、有效解决问题的措施是什么、该向什么部门反映等；“法律规范”是摘录与案件有关的核心法条，为读者指明解决问题所援引的法律依据；“专家释惑”则是对与案件有关的法律知识进行更专业的阐释与介绍。有些案例还附有“联系本案”的内容，为读者防范或处理相关问题进行提醒。
美国法律研究院成立于1923年，由美国一些*杰出的法官、法学教授和执业律师组成的团体，法律"重述"是对美国判例法的系统研究、归纳和原理分析，代表着美国法律界对相关法律的主流、集体见解，是学习了解英美法不可或缺的重要文献。 各州法院和联邦法院在裁决侵权案件时，通常依赖一组屈指可数、具有说服力的权威意见，将其作为判案指引；在这些权威意见中，*主要的就是美国法律研究院的《侵权法重述》。回顾《侵权法重述第三版》已出版部分和《侵权法重述第二版》仍然行之有效的规定，就能发现这种持续影响的原因。既全面系统、论证严谨，又辅以细致的例证与注释，这些《重述》规定对遍及侵权法领域的众多争点的*司法实践做出了体系化的标识。此次第三版系美国法律研究院根据美国*侵权法重述选编而成，从结构到内容都有很大的改变
梁慧星教授作为中国法制建设的亲历者和见证者，多年来致力于中国民法学研究和民法建设实践，为《民法典》的出台作出了独有的贡献。本书作为《民法总则讲义》《民法物权讲义》的续篇，是梁慧星教授对侵权责任规则制定、修改及理解与适用的深入阐释和经验总结，具有鲜明的个人特色。 本书涵括侵权责任编的全部条文，通过条文拆分、法条串联、新旧对比、以案释法等方式进行规范解读，意在帮助广大读者短时间内掌握以法律条文为对象的学习方法。 本书的特色在于：首先，以侵权责任规定内容为主，辅以总则编、合同编条文，总体阐述侵权责任编的定位和功能，缕清其法律适用关系，彰显体系性；其次，结合原民法立法草案、《民法通则》、《侵权责任法》等立法资料，梳理现行侵权责任规定的立法演进及规范意旨，论证规范的深层立法
侵权责任法疑难问题专题研究（第三版）
密切结合我国《侵权责任法》和有关侵权法的前沿理论及司法实践经验，并在借鉴国外侵权立法先进经验与*理论成果的基础上，针对我国侵权责任法的内容体系。归责原则、责任构成要件，免责和减轻责任事由，数人侵权制度以及侵权责任的承担方式等进行了详尽而深入的探讨。 作者认为，我国《侵权责任法》的体系主要是基于归责原则而构建的，应当区分一般构成要件和特殊构成要件、共同侵权和无意思联络的数人侵权；作者对《侵权责任法》的中国特色，如侵权责任的承担方式具有多元化的特点等，作出了细致而深入的阐释。同时，作者还对侵权责任法的发展趋势，因果关系理论、过错理论、侵权责任形态等理论问题进行了深入的研究。
林文彪著的《多数人侵权类型化研究》的主要成就在于，依托侵权法理论，结合中国的法制实践，对多数人侵权类型化的全面梳理、论证与建构。认为多数人侵权体系建构应该坚持在传统侵权行为构成基础上进行创新，强调侵权行为构成与侵权责任构成之区分，明确 归责 与 量责 之分野，将责任形态从侵权行为构成中剥离。它以类型化为研究视角，通过实证分析，借鉴刑法 定罪量刑 以及量刑规范化的作法，提出摒弃行为与责任一一对应的思路，区分多数人侵权行为构成与多数人侵权责任构成；以共同故意与因果关系为分类基点，简化侵权行为分类，将研究重心后移，精细化侵权责任，法定化责任类型，规范化责任的裁量。该成果表现出作者对此项目相关领域的立法、司法与法学研究有较好的掌握，为多数人侵权责任的司法适用开辟了新的思路，有较强的理论意义
《新闻法》迟迟没有出台，《民法通则》本来就挂一漏万，不可能对新闻侵权进行详细的规定，而《侵权责任法》也将新闻媒体侵权排除在类型化之外，如此一来，关于新闻媒体侵权留下了大量的灰色区域，而这些灰色区域只能留给司法机关、新闻传媒和法学学者去逐渐摸索。目前我国关于新闻侵权制度的主要缺陷就在于立法设计简单粗糙，在司法审判中缺乏可操作性。相应地，在理论界我国缺乏对侵权行为类型化的深入研究，仅仅适用一般侵权行为的理论来解决新闻侵权这类特殊的侵权行为，这显然是不够的。随着我国民法典的立法和侵权责任法的制定，新闻侵权的类型化问题开始逐渐受到法学界的关注。针对新闻媒体侵权的特殊性，《民商法论丛·新闻媒体侵权问题研究：新闻媒体侵权的判定、抗辩与救济》对新闻媒体侵权的认定、抗辩理由和救济措施进
《21世纪法学系列教材教学案例：侵权责任法案例教程》特点： ，体系新颖。本套案例教材以法学的基本理论为线索，就每个具体理论问题设案情简介、思考方向、法律规定、理论分析、自测案例五个部分，这一体例可以充分地体现实践、法律、理论的有机结合。 第二，内容简洁。本套案例教材力求以简洁的语言阐述问题，解析实例，说明法理，使学生能够一目了然。 第三，紧密结合法律规定。为避免案例教材脱离法律规定的现象，本套案例教材特别强调现行法的规定，并通过实例的解析帮助学生理解法律的规定，以增强学生掌握和运用法律的能力。 第四，具有启发性。本套案例教材在每个具体问题的设计上都包括思考方向及自测案例，其目的就是给学生以充分的思考空间，启发学生运用理论与法律分析来解决实践问题。
本书系作者的*部学术著作，也是我国*部侵权法专著，自1988年首版出版以来，广受读者欢迎，近三十年间不断修订再版，获得众多好评。现作者根据近年*立法及司法实践，对本书进行了全新修订，推出第六版。 第六版以《中华人民共和国侵权责任法》为依据，对侵权损害赔偿的法例和适用，以理论结合实践的方法进行了全面阐释，重点研究了侵权损害赔偿的历史发展、归责原则、构成要件、免责事由、诉讼时效等，特别是对一般侵权损害赔偿责任和特殊侵权损害赔偿责任进行了全面阐释，对侵权损害赔偿的责任形态和多数人侵权行为与责任，进行了全新的研究。
合同法之外，可预见性规则在判断侵权责任是否成立、确定侵权损害赔偿的具体范围上发挥着重要的作用。本书从可预见性规则在英美侵权法中的确立、发展着手，结合我国侵权法学说理论与司法实践，逐步分析为何以及如何适用可预见性规则。特别是在适用上，本书从构成要件出发，通过过失、因果关系之判断，细化至原告可预见性、损害可预见性等对侵权责任的影响，并引入可预见性程度、公共政策等弹性工具调整其适用可能带来的偏差，清晰、有层次地呈现了侵权法可预见性规则的适用 全景 。
本书体例上分为三大部分：部分为章导论，主要是关于《侵权责任法》的概述，同时阐述侵权案件的审判理念，以及审判实践与探索；第二部分为第二章至第五章，主要就侵权责任制度的总则方面的问题进行探讨，包括侵权责任的构成、侵权责任的形态和承担方式、侵权责任的抗辩、侵权责任损害赔偿等。第三部分为第六章至第十六章，主要对十一类具体侵权案件进行分别阐述，包括数人侵权案件、侵害名誉等人格权案件、职务侵权案件、安全保障义务侵权案件、产品责任案件、交通事故损害赔偿案件、医疗损害赔偿案件、饲养动物损害案件、物件损害案件、专家侵权责任案件以及其他侵权案件等。
本丛书旨在介绍一种分析及解决法律问题的系统性方法，即归入法和关系分析法，这些方法是德国法律职业者在法律学习初始阶段所要学习的内容，是一种可完全独立于法律条文之外的分析框架和思路。书中全部采用中国法律和中国案例，以法官亲历式的教学方式，将法律适用方法融入个案裁判过程中，希望能帮助中国的法律适用者建立起一套高效、准确的解决法律案件的思路。
全书的主体部分分为上下两篇：上篇对校同侵权的法律原理做了剖析；下篇对校园侵权的经典案例进行了点评。同时，基于对实务的重视，本书附上了有关校园侵权的核心法律法规。在本书的作者看来，所谓校园侵权，就是指无民事行为能力、限制民事行为能力的学生在教育机构学习、生活期间，由于教育机构未尽到教育、管理职责而受到人身损害的侵权形态。在界定校园侵权的基础之上，作者分别对校园侵权的归责原则、校园侵权的构成要件、校园侵权的免责事由及校园侵权如何赔偿等问题作了深入、详细的分析，既有对侵权法有关原理的入微释义，又有作者的一些独到的见解。
《中国侵权责任法释解与应用》以我国历次侵权责任法审议稿、学者建议稿以及代表性国家或者地区的立法例等为背景，将中国侵权法的理论、制度和实践相结合，对侵权法中的一些重大理论和实务争议问题进行了系统、深入的论述。力求在民法宏观理念的框架内精确解释具体条文，对于条文中比较原则性的规定，予以前瞻性分析，试图对司法实践有所指引。
《侵权责任法第二十四条的理论与实践》内容主要体现在以下三个层面：（一）理论层面。《侵权责任法》第二十四条是具有浓郁中国特色的条文。该条被称为公平责任条款或被称为公平分担损失规则；（二）实践层面，截至2018年3月，中国裁判文书网上以该条作为裁判依据的案例有三千多则，现实需求着此条，但司法实践应秉持慎用、限用的理念；（三）立法层面，《民法典》编纂过程中不宜废弃此条.仍应交由法官依案件实际情况决定是否分担损失。《侵权责任法第二十四条的理论与实践》对这三个层面的重大问题均做了具体回应。
本书依照我国现行侵权责任法的立法体系和结构，选取各级法院做出的具有代表示范作用的典型案例，结合这些案例阐释、研究侵权责任法规范和法理，对侵权责任法的保护范围、法定共同侵权、监护人责任制度、网络侵权责任制度、安全保障义务范围、不真正连带债务、医疗损害责任的证明责任分配等问题进行了深入的探讨，提出了侵权责任法的保护范围不应以法条规范所列权益为限，应结合新型权利侵权保护的实际需要，做出扩大解释为宜；对于连带责任形态的适用必须以法律明文规定为前提，法官的任意裁量权不能对其进行突破；网络侵权责任现有的通知、提示制度应予反思；安全保障义务的范围应以衡平受害人的权益保护和安全保障义务人的责任承担为中心加以认定等观点。
“中华人民共和国分类法典”系列，是法律出版社应社会各界对权威法律法规汇编以及在实践中如何具体应用法律的需要，精心编纂的一套应用型法规工具书。本套图书兼具权威性和应用性两大特点，是超越目前市场上常规工具书的创新产品。2014年10月23日，中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，要求完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。本次再版结合十八届四中全会精神，进一步丰富和完善了分类法典的专题和种类，增补和修订了上一版出版后公布的*法律、行政法规、司法解释以及常用的部门规章，并对导读、参见、条文注释、文书范本和典型案例等内容进行了更新和补充。
本书是我国对医疗损害责任作出明确规定的法律。本书结合该法规定，选取49个典型案例，不仅详细分析了医疗侵权中发生频率的诊疗损害的侵权责任构成、认定及赔偿范围和标准，还对因医院违反告知义务、侵犯患者隐私权、过度检查、医疗产品产生的侵权责任以及患方干扰医疗秩序产生的侵权总序产生的侵权责任等都进行了深入探讨。
本书密切结合我国《侵权责任法》和有关侵权法的前沿理论及司法实践经验，并在借鉴国外侵权立法先进经验与*理论成果的基础上，针对我国侵权责任法的内容体系。归责原则、责任构成要件，免责和减轻责任事由，数人侵权制度以及侵权责任的承担方式等进行了详尽而深入的探讨。 作者认为，我国《侵权责任法》的体系主要是基于归责原则而构建的，应当区分一般构成要件和特殊构成要件、共同侵权和无意思联络的数人侵权；作者对《侵权责任法》的中国特色，如侵权责任的承担方式具有多元化的特点等，作出了细致而深入的阐释。同时，作者还对侵权责任法的发展趋势，因果关系理论、过错理论、侵权责任形态等理论问题进行了深入的研究。
本书分析了我国侵权行为法中各项归责原则的概念、内容和适用范围，研讨了归责原则体系、过错的概念和认定过错的标准、共同过错和混合过错、侵权行为责任的构成要件和抗辩事由等问题，并对完善我国侵权行为法制度问题作出了研究和阐述。本书可供政法和经济工作者、政法院校师生、研究人员及自学法律的读者阅读。
1.以法释法：将与主体法条文联系紧密、能直接对主体法条文有注释说明作用的法律、法规、司法解释等条文置于主体法条文之下，标明效力层级，从权威的角度对主体法条文进行解读。 2.请示答复：收录全国人大、人民法院、人民检察院以及国务院各部委对于具体问题的请示答复，这些请示答复是对具体法律适用的问题或具体案件的处理所作出的答复，反映了对某一具体问题或个案的处理思路、方法.具有重要的参考价值。 3.条文注释：对主体法条文以及密切联系的条文进行综合适用解释，注释法条中的重点、难点，帮助读者把握法律规定的精髓，掌握法律原意。 4.案例指引：紧扣法律条文，收录人民法院公报案例以及人民法院相关部门公布的典型案例的裁判摘要。通过相关案例，可以进一步领会和把握法律条文的适用，从而作为解决实际问题的
1.以法释法：将与主体法条文联系紧密、能直接对主体法条文有注释说明作用的法律、法规、司法解释等条文置于主体法条文之下，标明效力层级，从权威的角度对主体法条文进行解读。 2.请示答复：收录全国人大、人民法院、人民检察院以及国务院各部委对于具体问题的请示答复，这些请示答复是对具体法律适用的问题或具体案件的处理所作出的答复，反映了对某一具体问题或个案的处理思路、方法.具有重要的参考价值。 3.条文注释：对主体法条文以及密切联系的条文进行综合适用解释，注释法条中的重点、难点，帮助读者把握法律规定的精髓，掌握法律原意。 4.案例指引：紧扣法律条文，收录人民法院公报案例以及人民法院相关部门公布的典型案例的裁判摘要。通过相关案例，可以进一步领会和把握法律条文的适用，从而作为解决实际问题的
本书读者对象主要为法官、律师以及法律学者等法律职业群体。既有立法的高度，又有学者的深度，同时还有司法适用的广度。对于对法官、律师和学者等法律职业群体而言，是非常难得的一套集学理与适用于一体的民法典图书。 《中国民法典释评 侵权责任编》对 《民法典》第七编 侵权责任 10章95个条文进行了逐条释义和适量评论，涉及侵权责任编的一般规定、损害赔偿、责任主体的特殊规定和各种具体侵权责任等，以文义解释、体系解释等法律解释方法为主要研究方法，内容包括本条主旨、核心概念、条文详解、相关规定、法律适用中的要点等内容。本书是基于作者多年来参加《侵权责任法》和《民法典》各编的全程起草工作以及深度关注、跟踪相关司法实践，而积累的详实资料和心得感悟。希望这些内容能够帮助读者对各条文的立法背景和立法精神有深入
