在论证研究领域，厘清 论证 和 证据 之间的关系是一个非常重要的、兼具理论和实践性质的问题。本书将会分析如何使用证据做出对争议问题的正反论证，并且借助在人工智能领域新近发展的论证模型予以展示。 本书包含了许多有趣的案例，以便说明在针对争议事项的自然语言论证中如何使用证据和架构推理。本书使用了一些重要的方法和概念工具，包括论证图示、解释图表、论证型式等。本书遵循了形式对话模型，这种模型将一个论证视为两个以上主体之间的互动。该模型还能呈现出一个论证所处的各种对话环境。在对重要议题的公共讨论和在对法庭证据的审查中，专家意见证据的应用与日俱增，以至于现在任何对证据推理的研究都需要考虑到这一趋势。因此本书的许多篇幅会关注基于专家意见的论证。 与证据、论证、解释等概念相对应，应当秉持一种可废

公证保全证据是指诉讼开始前,公证机关根据当 事人的申请,对与申请人的权益有关的、日后可能灭 失或难以取得的证据采取一定的措施,先行予以收集 、固定并进行保管以保持其真实性和证明力的活动。 本书作者是公证行业的资深公证员，对于公证保全证 据具有丰富的实务经验和理论研究能力。薛凡主编的 《司法视野中的公证保全证据》正是作者基于其多年 工作经验和思考的基础上，从司法角度对公证保全证 据进行了全面的分析和论证，从而为各公证处从理论 到规范上进一步完善公证保全证据提供了参考。本书 是国内*部从司法角度对公证保全证据进行全面介 绍、阐释和剖析的著作，具有较强的新颖性和实用性 ，可作为各公证实务部门和理论研究部门的业务指导 资料和参考资料使用。

高家伟著的《证据法基本范畴研究/新时代诉讼法学创新文库》以如下两条思路展开证据法基本范畴的研究：一是在实践的层面，以 统一证据法典 的制定为视角。二是在理论层面，以 证据法学研究范式 的转变为视角。基本范畴是架构理论体系的结构关节点和李雪支撑点。形成一套稳固支撑学科知识体系大厦的基本范畴理论是一个学科走向独立和成熟的标志。

本书汇集了16个精彩的刑事辩护案例，每个案例基本都是都是按照案情介绍、辩护过程以及案件的证据构成展开，全方位地展现了我国当代的刑事辩护工作，同时也展现了刑事辩护中律师对案件的整体把握、辩护思路和法律思维的逻辑过程。

本书以情态证据在我国刑事诉讼中的运用为视角，以情态证据的基本理论、历史沿革和相关法律问题为基本内容，重点论述了情态证据的特征、分类、运用现状等问题，进而论证其科学性和合理性，为在我国构建情态证据制度提出了初步设想。

本书的编撰以突出基础性、简洁性和实用性为原则，力求通过分析案例，使读者能够对诉讼活动中如何收集证据、保全证据并运用证据证明案件事实有一定的了解。在内容上，既有一定的理论性，又贴合实际；在写作风格上，力求做到通俗易懂，便于读者学习和掌握；在知识前沿性上，结合了2014年11月1日颁布的《行政诉讼法》和2015年1月30日颁布的《民事诉讼解释》的*法律规定，实现了知识要点及时更新。 本书共四编十四章：编绪论介绍了证据法概论、证据制度的历史沿革、证据法的基本原则；第二编证据论介绍了证据概述、学理分类、法定种类；第三编证明论介绍了证明对象、证明责任、证明方法、证明标准；第四编程序论介绍了证据的收集与保全程序、适用程序、审查判断程序。每章编写体例上极具特色，均设置有“引例”、“本章学习重点”、“本

《英国警察与刑事证据法规精要》为法律编译类专业图书。编译内容为英国警察与刑事证据法规精要，即英国1984年《警察与刑事证据法》（PoliceAndCriminalEvidence）。本部法规是英国在侦查阶段规制警察权力、保障嫌疑人、被告人人权的基础性法律,也是体现权力与权利平衡的重要的成果。这部法律不仅为合理配置警察权力提供了思路,同时也拉开了英国刑事司法改革的序幕，从而在欧洲及国际刑事法、人权法领域享获得了很高的评价。本书就是编译者对该部法规的编译成果。

本书以证明标准在刑事诉讼中适用的基本原理为出发点，以其在不同刑事诉讼阶段所适用的主要诉讼行为为视角，探索了有罪判决、公诉、逮捕和搜查等不同诉讼行为所应适用的证明标准，并通过比较研究的方法，分析了诸如我国死刑判决证明标准、推定等热点问题，探讨了如何适应刑事诉讼规律，建立和完善我国刑事证明标准体系的具体路径。

本书力求理论与实际相结合，既注意阐述证据法的基础理论、基本知识，也论述司法实践中运用证据的经验和存在问题，并尽量介绍近公布的相关法律和司法解释，以保持资料的新鲜性和实用性。 本书以阐述我国证据法为主，同时对外国的证据法和联合国有关证据法的规定作适当介绍，以使读者扩大证据法的视野，并了解全球证据法的来龙去脉和发展趋势。 本书每章都附有案例，全书选载古今中外典型案例43个并作简要评析，期望读者能够从这些鲜活案例中得到启发，更有效掌握本书的内容。

在美国就改进证据法产生了争议，争议的一方倾向于法院或者议会制定成文的证据规则，另一方则倾向于为证据法的发展委之于判例，通过个案来产生和修改证据规则。48个州以及联邦政府选择制定成文的证据规则。马萨诸塞州则作出了不同的决定，当然这个决定是符合联邦主义宪法原则的。马萨诸塞州法院（“州法院”）决定不制定成文的证据规则，部分原因是州法院认为成文的证据规则会过于僵化，不能适应社会、经济和科技的发展。相反州法院认为，不具法律约束力的证据规则指南能够随时更新，以适应法律的变化，这样既实现了成文化的目的又不会僵化。所以州法院决定编写《马萨诸塞州证据规则指南》。本书的整理并且详细阐述了在本州的诉讼程序中适用的证据法，这些证据法已经在美国联邦宪法、马萨诸塞州宪法、马萨诸塞州通用法典、普通法以

本书是畅行于美国法学院的经典教材，其将统计学理论与证据解释及评价问题进行了巧妙的结合，并以深入浅出的方式向读者展示出发展科学证据的完美途径——以似然率进行证据评价、以贝叶斯模型进行证据解释。译者准确地向国内读者再现了本书的全部内容，使广大学生及法律工作者能够通过本书的学习，对法庭科学证据有一个重新的认识。具体而言，其能够指导我们正确面对科学证据的不确定性，帮助法官及控辩双方当事人对证据进行正确的解读，找到统一的标准从而减少各方当事人对同一证据的不同认识。

本书是作者精选的20篇与证据学有关且具有代表性的论文，编成本书。 本书堪称作者的代表之作。 司法人员不是神仙，无法全知全觉，也无法穿越时空隧道，只能通过有限甚至短缺的证据去认识发生在过去的案件事实。于是，那事实便如水中之月镜中之花一般而具有了模糊性。《短缺证据与模糊事实：证据学精要》是作者何家弘精选的20篇与证据学有关且具有代表性的论文，编成本书。本书堪称作者的代表之作。

道格拉斯·沃尔顿编著的《品性证据：一种设证法理论》是关于品性证据及其判断的著作。其核心内容是关于应如何正确应用证据和逻辑推理来支持和质疑对品性证据的判断。本书提出了一个新理论，即多态模拟推理，亦即多人参与的模拟推理。根据这一理论，人们运用描述推理刻板形式的规划识别和论证模型能够获得他人品性特征的合理结论。《品性证据：一种设证法理论》对合理使用以及滥用品性判断进行了分析，提出了一套根据论证方案或论据形式判断品性证据的新途径。其中重要的一项就是设证推理，即从给定数据到解释该数据的假说的推理，这是法庭科学证据领域非常重要的一种推理形式。设证推理在人工智能中是非常重要的，在科学假设构建和测试的发现阶段被视为一种重要的推理形式。在对案件综合考虑的基础上，设证推理被应用于多人对话模

作为一种程序性裁判机制，非法证据排除程序的意旨在于解决控辩双方的证据合法性争议，为法庭排除非法证据设立相应的操作规则。与侦查、起诉程序、庭前准备程序以及法庭审理程序相比较，非法证据排除程序具有自身特殊的性质。非法证据排除规则的适用程序是该规则得以有效实施的重要依托，在诉权保障和法官程序裁判权的规范上亦发挥着重要作用。这一程序的诉讼标的体现为两个方面的程序性争议，即侦查取证程序是否合法以及证据应否排除。对证据合法性的审查程序应具备两造对抗、法官居中裁判的基本诉讼形态，法庭暂时变为程序性问题的裁判者，控辩双方的诉讼角色发生转换，涉嫌犯罪的被告人成为程序性裁判中的原告，而程序性裁判中的被告则是侦控方。非法证据排除程序与实体性裁判程序既密切关联，又有重大差异，在诉讼中二者的关系

实用性、通俗性是本教材的另一个显著特点。作为法学本科学生教材，本教材的内容在全面介绍《证据法学》基本理论的前提下，尽量避免晦涩难懂的理论说教，对于《证据法学》理论力争做到保持适中理论深度，准确概括主流通说，同时注重总结实体规范，在保证理论教学重点突出、观点明晰的前提下，强调案例教学，注重提高学生的法律分析能力。 本教材内容分为三编：总论、证据论、证明论。教材编写中注意吸收了修改后《刑事诉讼法》、《民事诉讼法》的相关内容和证据法学研究的新成果，努力使教材内容既适应当前我国立法的现状又不失前瞻性。

本书对我国非法证据排除规则的理论与实践进行正确的解释。从不同角度紧紧围绕我国非法证据排除规则存在的问题展开分析。

本书体系由三编十二章构成。 编为总论；第二编为诉讼证据；第三编为司法证明。 编总论编由四章构成。 章是证据法学概论，主要厘清事实、法律事实及诉讼证据的内涵与外延，并对证据法的渊源及其学科属性进行介绍分析。第二章是证据法的历史演进，主要是对证据法发展进程中的非理性证据制度、法定证据制度、自由心证制度、科技证据制度进行介绍。第三章是证据法的理论基础，主要介绍证据法理论的不同观点、证据法的认识论、证据法的价值论基础。第四章主要分析证据的合法性和关联性，并介绍有关的证据规则。 第二编诉讼证据编由三章构成。第五章是证据形式与学理分类，主要介绍我国三大“诉讼法”所确定的法定证据形式以及学理上对于证据的分类。第六章与第七章按照言词证据与实物证据的分类对我国法定证据形式及其运用规则

本书直面民事证据制度的一系列重大理论和实践问题，考察了审判方式改革与民事证据制度完善之间的互动关系，民事证据法的目的及目的论对制定证据规则的指导作用，如何根据我国社会主义初级阶段的现实国情建构与之相适应的民事证据制度等问题，本书还研究了举证责任分配原则及倒置、举证时限实施遇到的困难以及走出困境的思路与办法、非法证据排除规则的实体与程序问题、事实真伪不明现象处理办法的比较。

意见证据规则是现代证据规则的重要组成部分，包括普通证人意见规则和专家证人意见规则两部分。通常言，普通证人意见一般不得采纳，除非法律另有规定；而专家证人意见则可以采纳，当然亦须符合法定条件。我国的证据规则就意见证据的采纳采信也有所规定，但鉴由于我们采用的是狭义证人概念，并建立着相对独立的司法鉴定制度，因而有关的证据规则所指向的对象较为狭窄，且通常被分置于证人证言和鉴定意见这两种不同的法定证据形式下加以探讨。而普通意见证据与专家意见证据在一定程度上具有同质性，故有必要站在意见证据制度的制高点上，通过高屋建瓴的系统性分析，达致理论自洽和实践可行。本书以构建关于意见证据的完整制度体系为主题，将普通证人意见和专家证人意见有机整合于一体，紧密结合我国既有法律框架和司法运用现状，对规则之

这套教材的编写人员大部分是青年学者和专家，是我国司法警官教育和司法实践中的重要力量，更是我们事业的未来和希望。他们固然会有研究的盲点和失误，但其朝气蓬勃的气势令人振奋。我们有理由相信，随着我国司法警官院校教育教学改革的不断深入．一批学风扎实、厚德明理的青年学者必将在期待中前行，在锻炼中提高。从而担负起培养司法警官高素质人才、弘扬社会主义法治理念的世纪重任。与此同时，大批具有示范性和适应司法警官人才培养的优秀教材的出现，必将进一步促进我国司法警官教育质量的提高。 我受各位青年学者和中国民主法制出版社的委托为这套教材作序．期望这套教材在组织者、编写者、出版者的共同努力下，能成为奉献给新世纪司法警官教育的精品教材。司法警官院校的 教育教学改革是一个长期的、系统的工程，任重而道远

? 《怎样运用刑事证据》一书分为错案分析、证据运用两部分，*部分精选50余件经典改判案例，以严谨的逻辑思路对案件进行分析、精解。第二部分围绕刑事诉讼中的证据运用等内容，对证据分类、运用原则、证据审查等内容，通过理论研讨与案例分析的方式对内容进 行精解。

《民事证据规定：原理与适用》以人民法院《关于民事诉讼证据的若干规定》实施情况为主要研究对象，收录了李浩教授围绕这一主题在学术刊物上发表的12篇论文和由江苏省高级人民法院等关于这一问题的6份调研报告。12篇论文的内容包括该《规定》实施的经验与教训、证明责任分配的体系及其适用、非法证据排除规则的适用、举证期限适用中的问题与对策、当事人申请调查取证权、法院依职权调查收集证据的再改革等。

庄乾龙编著的《刑事电子邮件证据论》采用类型化的研究方法，以电子邮件证据的技术特征为中心，根据不同的标准对刑事电子邮件证据进行了不同类型的划分。这在证据法学研究领域。甚至在整个刑事诉讼法研究领域内都是一种开创。类型化研究方法的创新意义不仅仅是对传统研究方法的突破。更为重要的是以另一种崭新的视角重新审视技术革命下的电子邮件等电子证据对传统证据理论的冲击。此独特的研究方法得出的结论也异于传统的研究结果，为我们对电子邮件等电子证据问题带来了一种全新的认识。

法庭证人询问中的推理是关于事实发现的推理，它为完成司法审判中的三段论构造提供材料和基础。欣迪卡的“探究的询问模型”是一种事实发现或者信息探寻的推理模式，该模型既分析了推理中的逻辑步骤，也分析了询问步骤，前者是关于逻辑推论的，后者是分析如何正确地提问的。欣迪卡利用认知逻辑、询问博弈等理论成果，研究不同类型的问答。本书将基于此模型构造和分析法庭问答中的推理。另外，法庭询问主要体现于证人证言的质证过程中，因此还将基于图尔敏的论证模式来分析诉诸证人证言的论证。对法庭证人询问的推理展开评价也是很重要的工作，本书将引入层次性分析的思想对它进行评价，同时也重点探讨了询问中产生的数种谬误。基于这些主要工作，本书将依照如下章节展开：引言部分主要概述问答逻辑的发展，并引出从形式推理和论证模

司法证明由取证、举证、质证、认证四个阶段组成，取证是基础，举证是前提，质证是关键，认征是目的。如果说整个司法证明制度建设是一个木桶工程，那么证据规则则是木桶中短的一块木条。科学合理的证据规则是司法文明、社会和谐的重要标志。 本书以司法证明的四个阶段为主线，以当今世界两大法系、国际司法准则与我国现行法律、法规、司法解释的规定为基础来设计未来的证据规则体系。全书共五编，绪论主要介绍了证据规则的基本知识，其余各编分别阐述了取证规则、举证规则、质征规则、认证规则。本书主要是关于设计未来证据规则体系的探讨，也可为司法机关、行政机关、律师以及普通公民从事诉讼活动提供帮助。