本书由北京仲裁委员会组编，以关注、探讨我国仲裁制度建设中的重大理论和实务问题为宗旨，主要收录中外仲裁、调解、工程评审等与多元化纠纷解决机制相关的民商事理论性、实践性的论文或者介绍性文章。本辑专题为第十届“北仲杯”全国高校商事仲裁有奖征文大赛获奖论文。这些论文的研究题材主要围绕仲裁裁决撤销中的公共利益、快速程序、国际投资仲裁等业界广泛关注的实务问题，从程序及实体多维度就仲裁行业前沿热点进行了富有探索性的研究。这些论文充分体现了作者们独到的学术视角和活跃的学术思维。

《高等学校教材：物理学史教程》主要内容是：古代物理学成就、中国古代物理学成就、中国古代的物质观、中国古代的力学知识、中国古代的热学知识、中国古代的声学知识、中国古代的光学知识、中国古代的电磁学知识、西方古代物理学成就等。

本书由北京仲裁委员会组编，以关注、探讨我国仲裁制度建设中的重大理论和实务问题为宗旨，主要收录中外仲裁、调解、工程评审等与多元化纠纷解决机制相关的民商事理论性、实践性的论文或者介绍性文章。本辑分为 特载 专论 比较研究 三个专题。这些论文的研究题材主要围绕中国国际投资仲裁年度观察、中国汽车行业争议解决年度观察、中国商事仲裁程序中与仲裁庭组成有关的若干问题探讨等，从程序及实体多维度就仲裁行业前沿热点进行了富有探索性的研究。

《高等学校教材：物理学史教程》主要内容是：古代物理学成就、中国古代物理学成就、中国古代的物质观、中国古代的力学知识、中国古代的热学知识、中国古代的声学知识、中国古代的光学知识、中国古代的电磁学知识、西方古代物理学成就等。

卢世林编著的《教师伦理学教程(高等学校教师教育创新培养模式十二五规划)》从教师职场出发，将普通伦理学知识与教师教育实践紧密结合，对教师教育过程中经常遇到的伦理学问题，如爱与公正、惩戒的界限、教学民主、同行竞争、“高原现象”与境界提升等，进行了深入的分析和思考。本书的特色是：既注重伦理学理论体系，又密切联系教师教育实践；既有丰富的案例分析，又有深入的理论思考。《教师伦理学教程(高等学校教师教育创新培养模式十二五规划)》可作为师范类本科生和专科生教育学公共课，也可用于教师、幼儿园教师继续教育培训，同时亦适合家长、教育界行政人员及对教师伦理学感兴趣的一般读者阅读。

“身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”。《卢拥军法制作品：拥军解法》分为“修身篇”、“乐业篇”、“齐家篇”、“治国篇”四个部分，并有幸请到了南开大学法学院博士生导师万国华教授为我们“说”法，万教授针对每篇的系列法制事件给予权威点评，并附上温馨提示与法条链接，使得《卢拥军法制作品：拥军解法》既有真实生动的情节描述，又有实事求是的理性分析。唯愿这《卢拥军法制作品：拥军解法》能起到让新闻报道发挥普法教育和法律服务的功能。中国的法治之途依然漫长而艰难，它需要社会各界坚持不懈的努力，我将以更加执着的精神为之上下求索。

《稳中求变 —— 法学教学改革论文集》紧紧围绕高校法学教学改革这一主题, 讲述培养法律人才首先要从法学教学改革抓起。从讨论的内容上来看, 各篇文章论述的角度各有不同: 有的分析了我国高等法学学位教育存在的问题和缺陷 ; 有的从培养目标、培养模式、课程体系、教材选择

《离离原上草》为上世纪中国从封建专制走向君主立宪、民主共和的全景图，也是中国宪政草创时期的客观描述，闪烁着国人追求民主之光芒，并闪耀着人性的光辉。

《石油化工职业技能培训教材：维修电工》涵盖石油化工生产人员《国家职业标准》中，对该工种初级工、中级工、高级工、技师、高级技师五个级别的专业理论知识和操作技能的要求。主要内容包括电工基础知识、电工工具及仪表仪器的使用、常用电工材料、电器防爆、电动机、变压器、电力线路、继电保护、电力电子技术应用、电器照明、可编程序控制器应用、110kV及以下高压开关设备、低压电器原理与检修等。 《石油化工职业技能培训教材：维修电工》是维修电工进行职业技能培训的教材，也是专业技术人员的参考书。

《石油化工职业技能培训教材：延迟焦化装置操作工》为《石油化工职业技能培训教材》系列之一，涵盖石油化工生产人员《国家职业标准》中对该工种初级工、中级工、工、技师、技师五个级别的专业理论知识和操作技能的要求。主要内容包括：延迟焦化装置的发展概况、工艺原理、工艺操作、设备使用与维护、生产异常和事故的判断与处理、与延迟焦化生产操作相关的设备、仪表、基本计算以及安全环保基本知识等。 《石油化工职业技能培训教材：延迟焦化装置操作工》是延迟焦化装置操作人员进行职业技能培训的教材，也是专业技术人员指导延迟焦化装置生产操作的参考书。

明代及清代前期的弹词多为长篇说唱形式，演唱者自弹三弦或琵琶，也有增加二胡和四胡协助伴奏的。清代中叶嘉庆年间的弹词艺人陈遇乾、姚豫章、俞秀山、陆士珍被誉为弹词界名家；清同治年间有马如飞、姚似章、赵湘舟、王石泉等名家。其中陈遇乾、俞秀山在唱腔上有，他们的唱腔分别被称为“陈调”、“俞调”。“陈调”苍凉、粗犷，后常为老生及老旦的专用唱腔；“俞调”婉柔、细静，适宜表现闺中女子凄清、哀怨之情。马如飞的唱腔爽利、清劲，由于善于传达激昂、愤恨的情感而自成一派，称为“马调”。

本书汇总了与我们的生活息息相关的 1000 多个法律常识，通过案例、法律解析、法条链接 3 个板块，对我们在婚姻家庭、遗产继承、合同纠纷、物业纠纷、房屋买卖租赁、交通事故、医疗事故、工伤赔偿、消费理财、著作发明、刑事犯罪、诉讼程序等方面经常遇到的法律问题进行解答，使我们快速、便捷地找到法律上的解决办法，成功运用法律这一武器维护我们的合法权益，是个人、企业经营、家庭的法律工具书。

《挫败中立（1954-1964年的老挝与冷战）》由代兵著。冷战时期老挝地处印度支那地区东西方敌对的前沿，在第一次印支战争中就表现出突出的军事价值。1954—1964年以美、苏为首的东西方有关国家围绕老挝展开激烈的争夺。1954年第一次日内瓦会议上，东西方有关国家建构起老挝中立的国际机制，但艾森豪威尔政府奉行以对抗为特征的印支冷战政策，蓄意破坏老挝中立。1960—1961年，围绕老挝的冷战对抗引发了一场严重的国际危机。肯尼迪总统上台后，面对这场危机竭力回避出兵老挝，1961—1962年召开的第二次日内瓦会议重新建构了老挝的中立机制。但这一中立十分脆弱，随着肯尼迪、约翰逊政府在越南的军事介入的加深，美国的印支政策越来越具有军事对抗意味，东西方大国对老挝的激烈争夺最终挫败老挝中立，以老挝为中心的冷战也随即转变为“热战”，老挝成为

本书是德国研究纳粹法学人的贝恩德·尔教授的精心之作。作者以当时德国的学术和政治的时代精神为背景，细致分析了施米特对纳粹主义的研究及其著作，虽然高度批判了施米特后来与希特勒政权的妥协，但肯定了施米特对“法律更新”的持续性问题所作的学术贡献。

为将性别问题更好地纳入中国的法律和政策，本书站在社会性别的视角，从性别不平等的社会现实出发，组织不同领域的专家、学者通过调查、讨论、研究等方法对中国社会在“明确界定有关保护妇女权益的条款，明确列出对于违法行为的处罚措施，明确规定执法机制”等方面所做的探索以及所面临的挑战等做了一个全面的回顾。本书适合研究社会、法律以及妇女问题的专业人员阅读，同时，也适合关注社会性别角色以及平等问题的相关人员阅读。

长久以来，很多人一提及“实验”即联想到烧瓶和试管，以及那些身穿白大褂的人士，而很少有人会觉得“实验”还能整出个“教程”，而且居然还是个法学类的“实验教程”。难道法学还有实验吗？答案是肯定的。法律的一项重要功能就是定分止争，化解矛盾，是一门实践性很强的学科。这一点在《商事仲裁法》中体现得尤为明显。杨宏芹、李磊编著的《商事仲裁实验教程》就是一本培养学生依据法律和规则参与商事仲裁、提供法律服务的教材。本书根据商事仲裁的各个环节设计了一系列实验。着重从法律职业工作者依法参与仲裁的角度确定实验内容，并提供了丰富的案例。希望通过系统的实验训练，使学生能够熟练地掌握商事仲裁的规则，并积累一定的经验，达到“身临其境”的效果。此外，《商事仲裁实验教程》还提供了一些仲裁法律文书的样张和国内外主

长久以来，很多人一提及“实验”即联想到烧瓶和试管，以及那些身穿白大褂的人士，而很少有人会觉得“实验”还能整出个“教程”，而且居然还是个法学类的“实验教程”。难道法学还有实验吗？答案是肯定的。法律的一项重要功能就是定分止争，化解矛盾，是一门实践性很强的学科。这一点在《商事仲裁法》中体现得尤为明显。杨宏芹、李磊编著的《商事仲裁实验教程》就是一本培养学生依据法律和规则参与商事仲裁、提供法律服务的教材。本书根据商事仲裁的各个环节设计了一系列实验。着重从法律职业工作者依法参与仲裁的角度确定实验内容，并提供了丰富的案例。希望通过系统的实验训练，使学生能够熟练地掌握商事仲裁的规则，并积累一定的经验，达到“身临其境”的效果。此外，《商事仲裁实验教程》还提供了一些仲裁法律文书的样张和国内外主

长久以来，很多人一提及“实验”即联想到烧瓶和试管，以及那些身穿白大褂的人士，而很少有人会觉得“实验”还能整出个“教程”，而且居然还是个法学类的“实验教程”。难道法学还有实验吗？答案是肯定的。法律的一项重要功能就是定分止争，化解矛盾，是一门实践性很强的学科。这一点在《商事仲裁法》中体现得尤为明显。杨宏芹、李磊编著的《商事仲裁实验教程》就是一本培养学生依据法律和规则参与商事仲裁、提供法律服务的教材。本书根据商事仲裁的各个环节设计了一系列实验。着重从法律职业工作者依法参与仲裁的角度确定实验内容，并提供了丰富的案例。希望通过系统的实验训练，使学生能够熟练地掌握商事仲裁的规则，并积累一定的经验，达到“身临其境”的效果。此外，《商事仲裁实验教程》还提供了一些仲裁法律文书的样张和国内外主

律学，与经学、玄学、理学等一样，是中国古代特有的学术，作为中国古代法学的主体部分，其发展演变不仅对中国古代法律的实际运作有着指导意义，而且对中国古代法学的成长以及整个学术的发达，也起着非常重要的作用。然而，与研究经学、玄学和理学等的著作汗牛充栋形成强烈对比的是，自清末至今，在律学研究领域，海内外尚无一部著作面世。这不能不说是我国学术界的一大遗憾。 本书将编者多年来收集到的30余篇中日两国学者关于律学研究的论文汇集(编译)在一起，对中国律学的基本内涵、特征、发展演变以及与中国古代法学、吏学、谳学和讼学的关系，秦汉、魏晋、隋唐以及宋明清各个朝代律学之诞生和发展的进程，先秦名学对秦汉之后律学的诞生与发展的影响等，进行了比较系统、深入的考证与研究。 本书的编辑出版，填补了中国学术界

本书是对于黑格尔法权思想和社会意识理论的一项专门性研究。以《精神现象学》为研究文本，在上篇着重探讨了人类意识的内在逻辑结构以及不同的社会意识形态，提出了有关时间与历史主体性的理论；在下篇则通过对法国思想家科耶夫《现象学》解读的批判性考察，试图梳出一条黑格尔政治与法律思想与英美古典自由主义相互关联的路径。作者认为英美思想与德国思想虽然在形态、气质、风格和论述等方面确实有很大的差别，但也并非像哈耶克等人所指出的那样截然对立，实际上在休谟、斯密的古典自由主义和康德、黑格尔的古典自由主义之间并没有不可逾越的鸿沟。黑格尔晚年的法哲学思想可以说集西方古典自由主义或保守的自由主义之大成，对于我们今天的政治理论仍然具有着重大的启发意义。

卢世林编著的《教师伦理学教程(高等学校教师教育创新培养模式十二五规划教材)》从教师职场出发，将普通伦理学知识与教师教育实践紧密结合，对教师教育过程中经常遇到的伦理学问题，如爱与公正、惩戒的界限、教学民主、同行竞争、“高原现象”与境界提升等，进行了深入的分析和思考。本书的特色是：既注重伦理学理论体系，又密切联系教师教育实践；既有丰富的案例分析，又有深入的理论思考。《教师伦理学教程(高等学校教师教育创新培养模式十二五规划教材)》可作为师范类本科生和专科生教育学公共课教材，也可用于中小学教师、幼儿园教师继续教育培训，同时亦适合家长、教育界行政人员及对教师伦理学感兴趣的一般读者阅读。

《高等学校教材：物理学史教程》主要内容是：古代物理学成就、中国古代物理学成就、中国古代的物质观、中国古代的力学知识、中国古代的热学知识、中国古代的声学知识、中国古代的光学知识、中国古代的电磁学知识、西方古代物理学成就等。

本书研究项目由中国循环经济协会和专利局审协广东中心负责实施完成，内容权威，对行业有重要的指导意义。

本书是一部中国当代法律史学著作。全书分14个专题，从不同视角对中华人民共和国成立以来法治发展的曲折历程进行阐述，对发展进程中的重大理论和实践问题予以剖析。本书的目的在于．让历史告诉人们，今天法治建设的成就和全社会对法治观念的认同，是用深刻的历史教训换来的；新中国社会主义法治建设虽然取得了巨大成就，但“依法治国．建设社会主义法治国家”仍然面临诸多需要解决的理论和实践问题，还需要我们不懈地努力。 本书是一部集体作品，作者是六位20世纪六七十年代出生、伴随改革开放成长起来的法学学者，他们的学术思想对于拓展中国当代法律史学研究、深化中国特色社会主义法律体系理论与实践具有重要价值。

王红艳主编的《经济法（第3版）》围绕工商管理类专业和经济学类专业法学教育的基本目标，兼收民法、商法、经济法的基本内容，力求反映我国 的立法和法学研究成果，注重理论和实践的结合，大部分章节均使用了与实际联系紧密的案例，以加强读者对法律制度理论的理解和运用果，注重理论和实践的结合。本教材适合工商管理和经济学各专业本、专科层次的学生学习《经济法》课程使用，也适合于实际从事经济管理工作的相关人员阅读。