卫生法学与卫生法概述、卫生行政执法、法律责任与法律救济、传染病防治与国境卫生检疫的法律制度、职业病防治与放射卫生法律制度、日用健康相关产品卫生法律制度、环境卫生与学校卫生的法律制度等。

《众合教育核心课程教材系列：行政法与行政诉讼法》体例编排好，较好的实现了学科基本理论、我国现行法解释与生活实例的完美结合；内容选择精当，详略得当，重点突出；语言简明扼要，清晰易懂；楷体字段落部分起到了延伸阅读与及时的答疑解惑的作用。

规范化的国家公务员制度，应当是通过制定法律，对政府中行使国家行政权力、执行国家公务的人员进行科学管理。我国于1993年颁布实施《国家公务员暂行条例》，之后又陆续出台了系列配套法规和实施办法。这些法规内容涵盖公务员职位分类、考试录用、考核、奖惩、培训、职务升降、辞职辞退、申诉控告等各个方面，基本上形成了一套管理公务员的行为规划。然而，目前管理公务员的系统化规是竟处在行政法规的层面上，如果以宪法为首排列的话，其仅处于三级法之地位，而公务员制度应当是一国政治制度的重要组成部分，作为政治制度当然应当由立法机关通过法律来设计，基于此，全国人民代表大会常务委员会已将公务员法列入近期立法规划，其必将为我国的行政体制注入新的要素，终为实现政汉文明开拓前景。

★法条注释、理论关联、应试指导、真题自测样样齐全 ★日常教学、期末考试、司法考试、考研预备般般适用 《学生常用法律手册》丛书的主要特点在于： ◆选编与各门课程相关的重要法律、法规及司法解释，并对全部法律条文给出条文主旨； ◆编注式的体例，将“重点法条注释”、“司考真题自测”、“关联法条”等栏目融入法 律文本之中，便于读者深入学习和理解法条的含义； ◆各分册均结合其学科特点，采取*该学科学习的编纂方式，针对性强； ◆A6特殊开本，精致便携。

本书是普通高等教育“十一五”*规划教材之一,该书是围绕《文物保护法》,并结合文物学、文物法学、博物馆学等研究成果和我国文物保护法的历史、现状以及国际社会关于保护文化遗产的通行做法所展开编写的。全书共分17章，具体内容包括文物法学法律关系概述、收藏与文物收藏、考古发掘管理与文物保护制度、馆藏文物保护制度、民间收藏文物管理制度、文物法律责任等。

市场经济就是法制经济。为适应21世纪市场经济新要求，迎接“入世”的新挑战，培养高素质的法学专业人才，根据国家*关于普通高等院校法学专业开设课程的要求，我们组织了十多所院校法学专业的教师编写这套系列教材，以供法学专业本、专科学生使用。本教材具有以下特点： 1.反映法学理论发展的新成果和立法执法的新情况。本套教材力求吸收法学理论研究的新成果和前沿理论观点，采用新颁布的法律法规，特别是加入WTO后我国颁布或修订的法律法规。 2.注重编排体例的科学性。本套教材作为一个整体，我们在编写时，一是注意每一本书内部体例的科学性和逻辑性，二是注意处理好学科与学科之间的交叉和衔接关系，避免重复和疏漏。 3.注重基础教材，合理把握内容难度。本套教材按照法学专业本科生教育的要求和全国统一司法考试的要求

行政法与行政诉讼法分册收录了行政法类法律规范性文件共63个。 全书正文分为五大部分，分别为“行政法类”、“行政复议法”，“行政诉讼法”、“国家赔偿法”和“行政法与行政法诉讼法其他规范性文件”。“行政法与行政法诉讼法其他规范性文件”又分为“与行政诉讼法有关的司法解释”，“与国家赔偿法有关的司法解释”和“其他司法解释”三大类，使读者在学习行政法与行政诉讼法教材的同时，不仅可以很明确地找到该部分所涉及的法律，还能对行政诉讼法、国家赔偿法的相关司法解释因类查找。

本书分为上下两编。上编主要按照国别对英、美、法、日、德五国宪法的产生、制定过程、基本原则和主要特点等基本问题作了介绍和分析。 下编則按照宪法的不同制度，包括公民的基本权利与自由、议会制度、政府制度、法院、选举制度、敌党制度、违宪审查制度以及地方制度的具体问题，进行了专题式的描述与分析。 本书上下两编点面结合，既有对各国宪法的综览，又对具体制度进行纵深论述，是一部广度和深度结合良好的教材，适合不同层次读者学习和借鉴。

随着社会经济的发展，旅游业已成为全球经济中发展势头强劲和规模*的产业之一。在改革开放后的20年里，我国实现了从旅游资源大国向世界旅游大国的历史性跨越。据世界旅游组织预测，到2020年，中国将成为大旅游目的地国和第四大客源输出国。那时，旅游业将真正成为中国国民经济中的支柱产业。 我国加入世界贸易组织后，为了进一步与国际旅游市场接轨，在政策法规等方面都作了重要调整。本书吸取了迄今为止*的法律、旅游法规和旅游规章的新规定，内容精炼，符合中高职院校旅游专业教学目的深度和广度的要求，紧扣中高职教育培养人才的特点，立足于知识的“有用、实用、够用”原则进行编写。 本书主要特色：一是知识的实用性。本书根据旅游法规应用性强的特点，压缩了关于“为什么”的论述，侧重于通过旅游法律法规的学习，使学生明确应

宪法是我国的根本大法，也是大多数法学院校法学专业开设的门涉及现实法条的专业课程，对大部分学生来说，宪法的学习具有指引性和探索性，通过宪法掌握法学课程的学习方法则尤为重要。 宪法分册作为本丛书的本，就是本着指引性学习的目标进行编纂，本书除对法条中的重点词句加以勾画突出外，还通过以下主要栏目指引学生结合法条学好本课程：☆应试指导——法学专业重视易混知识点的辨析，尤其是宪法涉及众多国家机关权限的划分，令广大学生头疼不已，本栏目将这些内容予以总结、分类，便于读者轻松应对考试。 ☆考点提示——法学专业教学尤其是司法考试往往不放过法条中的细枝末节，本栏目将容易混淆、忽视的知识点提炼出来，为整个知识体系查漏补缺。 ☆理论关联——法学专业要求学生了解基本的法学理论、背景知识，本

法学是理论性与应用性相结合的学科，本套教材的*特点在于突出法学的应用性。 焦洪昌编著的《宪法》是高等教育法学应用教材之一。本书共六章节，内容包括宪法的基本理论、国家的基本制度(上)、国家的基本制度(下)、公民的基本权利与义务、国家机构、宪法的实施及其保障。本书给供相关人员参考阅读。

20世纪80年代，当中国改革开放开始勃兴，法律和法律教育开始再度崛起之时，法律出版社便以精诚态度和极大力度服务于中国的法律教育。针对不同阶段的读者，本社陆续推出多种系列的法学教材，迄今已达数百种。高等学校教材、教学参考书为其中主要部分。而历年来逐步推出的“八五”、“九五”及正在推出的“十五”*规划教材，更为重点。长期以来，“法律版”的众多教材，颇受学林瞩目。在此，我们深深感谢读者和作者对我们的信任。 进入21世纪以来，中国法律教育在取得长足发展的同时，也积极酝酿和展开改革举措，培养高素质的现代法律人才成为法律教育的重要目标。为此，本社应时而动，力求从教材的品种上、内容上、形式上实现更大突破，为新一代法律人学取专业知识提供更好读本。 就高等学校教材而言，我们立足两种进路：全面革新既

本书简明扼要地阐述高等教育中的三大宪法权利（力）：学术自由、受教育权与教育权。作者以教育法律关系为立论基点，从理论、制度与实务三个层面探究高等教育中的法律问题。该书讨论了学术自由与大学自治，分析了受教育权及其实现机制，研究了国家教育权与教育行政，考察了中国高等教育法制的变迁，剖析了比较典型的教育纠纷案件，旨在为教育领域的建章立制提供理论依据，为依法治教、依法治校提供指导。本书对高等教育法律问题的分析诉诸学理的层面，是一部引导读者进入高等教育法学研究的力作。本书适用于高校管理人员，教育学、法学领域专业人士，以及对高等教育感兴趣的读者。

20世纪80年代，当中国改革开放开始勃兴，法律和法律教育开始再度崛起之时，法律出版社便以精诚态度和极大力度服务于中国的法律教育。针对不同阶段的读者，本社陆续推出多种系列的法学教材，迄今已达数百种。高等学校教材、教学参考书为其中主要部分。而历年来逐步推出的“八五”、“九五”及正在推出的“十五”*规划教材，更为重点。长期以来。“法律版”的众多教材，颇受学林瞩目。在此，我们深深感谢读者和作者对我们信任。 进人21世纪以来，中国法律教育在取得长足发展的同时，也积极酝酿和展开改革举措，培养高素质的现代法律人才成为法律教育的重要目标。为此，本社应时而动，力求从教材的品种上、内容上、形式上实现更大突破，为新一代法律人学取专业知识提供更好读本。 就高等学校教材而言，我们立足两种进路：全面革新既有

面对高等法学教育中的种种现象，我们感到困惑，也产生了很多的忧虑：十年前的时候，法学专业是所谓的“热门专业”之一，现在的热门专业排行榜早已不见了“法学”的踪影；法学本来是很“专业”的专业，但在日前法学专业毕业的学生求职的时候，很多用人单位感觉法学学生似乎没有专业；很多学生学了4年的法学专业，知道了很多法律上的专业名词，在被问到一个案子如何处理的时候，可以侃侃而谈、头头是道，满口专业词汇，甚至德国如何规定、美国有某个新鲜的理论，但是就是不知道中国怎么规定，这个发生在中国的案子究竟该如何解决；等等。这种现象似乎可以称为“专业教育的非专业化”。2005年贺卫方教授在网上宣布停止招收研究生，就是针对现在考研过于注重公共课程、不注重学生对于专业的喜好这种现象而进行的挑战。法学教育中出现的这些

本书以全新的视角审视传播活动中的法律规范与法律实践，从法学角度全面阐述了传播法的内涵、法源、体系、历史发展、基本原则、法律关系及法律适用等诸多问题，深入浅出地探讨了传播法的理论与实践问题，既有较强的理论分析，也有典型的实践判例，具有较高的学术价值和前瞻性。该书既可以作为传播学、法学等大学专业学科的基础教材，也可以作为在实践中从事新闻传播工作或法律工作专业人士的重要参考资料。

行政法学在我国是一门新兴学科，随着我国行政法治建设的发展，行政法学的教学、研究工作受到热切关注。本书在总结多年教学科研成果的基础上编写而成，重点突出对中国行政法律规范的阐述和对行政法律规划的适用，并增补了行政信息行为、政府采购行为、以私法完成公共任务等内容。每章均安排有相关法律文件预习和相关思考题讨论，并结合本章内容选编有典型案例分析和主要参考文献。作为公共管理系列教材之一，本书适用于公共管理专业研究生及公共管理部门相关人员学习。

学习宝典的主要栏目和特色有如下几个方面： ，在各册学习宝典上特别附上了一篇“法律专业考试突破指南”。在策划本套学习宝典时，我们对厦门大学法学院的部分同学做了调查。一些同学（特别是低年级的同学）反映，他们常常困惑于法律学习如何入门、如何应对考试等问题。为此，我们特别邀请了一位在厦门大学法学院学习7年的优秀毕业生洪秀娟撰写了一篇学习与考试心得，即“法律专业考试突破指南”，以期为同学们提供一种学习方法指导。 第二，根据教材的内容体系归纳重点难点。教材的每一个章节都是一个相对独立的教学单元，掌握重点、克服难点是顺利推进教学工作的关键，也是同学们掌握学科内容体系的基础。为此，我们根据每一个章节的教学内容及学生的认知能力归纳出相应的重点难点，以供老师们教学之需，同学们在学习时须重点关

本书为中国宪法的第三版，在保持本书原有的紧扣宪法立法现实的特点的基础上，本次修订反映了近几年宪法和相关法律的立法变化和理论界的新成果。

本书为21世纪法学系列教材之一，适用对象为普通高校法学专业本科生。国家赔偿制度作为中国特色社会主义法律体系中一项重要的组成部分，其对于落实宪法规定，尊重和保障人权，推动依法治国和依法行政，维护公民、法人和其他组织合法权益，加强对公权力的监督制约等都有着积极的作用。1995年1月1日施行的《国家赔偿法》确立了我国的国家赔偿制度。经过十多年的发展，我国国家赔偿制度从无到有，逐步发展完善，取得了一定的成绩。然而，由于历史和现实等诸多因素的限制，1995年《国家赔偿法》无论在指导思想、基本框架、具体制度还是现实作用等方面，都出现了诸多问题，其面临着前所未有的挑战，在相当程度上无法适应社会的发展。为了更好地尊重和保障人权，推动依法治国和依法行政，社会各界都强烈呼吁修改《国家赔偿法》。 经过社

本书涵盖的内容非常丰富，包括我国民族区域自治的法制建设基本情况、民族自治权及其具体分类、民族自治地方的民族关系，民族区域自治法的实施保障等内容。通过阅读本书，读者可以系统、准确地掌握我国民族区域自治法律制度的历史、现状和发展趋势。本书在主要特点是：（1）内容新颖，吸纳有关民族区域自治法的*法律法规和研究成果；（2）占有资料丰富，密切关注与民族有关的法律和经济热点问题；（3）体系完整，客观、全面地介绍了我国的民族区域自治法律制度。

本书是中国政法大学法学院组织编写的高等学校法学专业公法系列教材之一。 基本依据*高等教育司制订颁布的教学文件，《全国高等学校法学专业核心课程教学基本要求》之《行政法教学基本要求》进行编撰。 在总结教学科研和教材编写经验的基础上，本书充分吸收行政学立法和学术研究的新成果，试图反映行政法学教学研究的新水平。 全书共十五章，从历史发展、基本原则，行政主体、行政许可、行政处罚，行政强制、行政合同等行政行为，以及行政程序、行政救济、行政复议等方面，全面阐述了行政法学的基本理论。 其特点是篇幅内容精炼，突出重点难点，辅以内容概要、学习重点、思考题、以培养学生独立思考和理论分皙能力。本书可作为高等教育法学专业的核心课程教材，也可供相关专业学生或其他读者作为学习参考用书。

本书以我国现行宪法为依据，以我国宪法的结构为基础，对宪法的基本原理与基本制度进行了详略有当的阐述，在内容上，本书着重于以阐述理论界的通说为主，以使学生更有针对性地开展对宪法的学习；在形式上，本书以宪法理论、宪法发展史、宪法制度及宪法运行为顺序展开讲述，先理论后规范、先静态后动态，以便于学生更清晰地掌握宪法的基本内容。 本书为普通高等教育法学核心课教材，适用于法学专业本科生、专科生，同时也适合参加国家统一司法考试及对宪法学感兴趣的社会人士阅读。

本教材强调对现行*的立法、司法解释进行介绍和分析，强调联系司法实务中的新老问题进行论述。力求与*的《国家司法考试大纲》相一致,努力用简洁的文字、实用明晰的案例对基本原理和法律规范进行说明，使学生在短的时间内读懂教材，并结合历年司法考试试题加以分析。密切关注和把握改革发展的方向与趋势，努力结合*的学术研究成果，使法学理论应用于法律实务和教学。

本书共分八章介绍了世界范围内的新闻立法情况及新闻工作者的职业道德规范。本书从新闻法的法理研究开篇，介绍了西方发达国家新闻法规的历史沿革，回顾了我国新闻法规的历史沿革，进而探讨了新闻法的内容构成与我国新闻法规的现状、功能与特征；研究了新闻职业道德。认为这是对新闻法规的补充与完善；剖析了新闻职业道德的内在信念与外在信念。