*针对高等职业技术教育明确提出：“高等职业技术教育应有别于学科教育，应具有更加鲜明的职业性、实践性和岗位针对性，应更加注重知识的有效传播。”为了适应我国高等法律职业教育的改革与建设的需要，广东司法警官职业学院组织各学科专业的骨干教师，会同院外行业专家，共同编写了一套高职法律教学专用教材，《合同法原理与实务》即为该系列教材中的一本。 我国高等院校传统的法学教材构建学科知识体系时，在内容编排上“重理论，轻实践”，但是高等法律职业教育是以技能型法律人才的培养为目标，传统教材就显得不太适用。因此，广东司法警官职业学院在主持编写本套高职专用系列教材时，切合高等法律职业教育的特点与要求，明确提出“理论以‘必需、够用’为尺度，强化实践性教学”的编写思路，按照“任务驱动和工作过程导向”等
本书分九编共46个案例，对结婚制度、离婚制度、子女抚养、夫妻共同财产的认定与处理、夫妻共同债务的认定与处理、离婚损害赔偿、继承纠纷与收养、涉外婚姻和家庭法律的适用等方面的典型案例进行阐析。书中采用了案情简介、当事人争议焦点、律师代理词、法院判词、专家评析等格式，较为全面反映了案件的审理过程，有利于读者通过具体案例来理解和分析婚姻家庭法的理论与实际，使抽象的理论变为活的法律。 本书作者均是有实践经验的法官。书中内容新颖，具理论性与实践性，适合高等院校法学专业的学生作教材，也适合法官、律师等司法人员使用，对广大读者也极具参考价值。
随着法律教育水平的不断提高，课堂教学方法改革正日益深入。这些改革尤以安全教学为突出，因而对应的安全教材的需求也日趋强烈。为此，司法教育主管部门与本社共同组织全国政法院校的专家学者编写了这套安全教材。这套教材是目前国内的由法律教育主管部门组织、审订的统编案例教程，具有很高的权威性。 中国政法大学出版社自1986年以来，一直致力于策划出版一套适合本科学生阅读的案例教材，作者认为这确定是颇有远见且极富现实意义的。应该社之邀，中国人民大学法学院民法研究生汪泽等人合作撰写了本书。在内容和体例上都不无新意。本书初稿完成于1997年9月，故所选安全都是人民法院的实例案例，其裁判虽是根据原有的三大合同法作出，但本书作者参照新近颁布的统一《合同法》进行了释评，对读者准备理解《合同法》和新旧合同法的比较
随着法律教育水平的不断提高，课堂教学方法改革正日益深入。这些改革龙以案例教学为突出，因而对相应的案例教材的需求也日趋强烈。为此，司法部教育主管部门与本社共同组织全国政法院校的专家学者编写了这套案例教材。这套教材是目前国内的由法律教育主管部门组织、审订的统编案例教程，具有很高的权威性。 本套案例教材与现行的统编法学本科教材相配合，通过对典型案例的介绍及讨论，使法律院系学生加深对抽象的法学概念、范畴的理解；同时帮助学生了解法律在司法活动中的适用过程，从而达到理论与实际的有机结合；本套案例教材以现行法律本科教学课程设置为依据，并将随着法律教学改革的深入，对内容进行适当调整。
本书内容共分三部分：合同法总则案例，买卖合同案例，其他合同案例。全书遴选了40多个典型的真实案例进行分析和评述。总则部分就合同的订立、悬赏广告、缔约过失责任、格式条款、合同的效力和履行、违约责任等问题，结合案例进行分析。买卖合同部分，针对该类合同的特点，选取典型案例对买卖合同的重点难点问题进行分析。后一部分其他合同，每一种合同以一个案例为线索展开论述。本书的特点是，案例源于现实，具有代表性，案情介绍简明扼要，重在对其背后的基础理论和争点问题进行分析阐释。各案例设置“基础知识”、“法律争点”、“案例评析”等栏目，通过生动的案例帮助读者学习、理解合同法的理论知识，了解相关法律法规，并能够灵活应用。
民法学科的特点之一是理论性强，知识点之间联系紧密且涉及的法条众多，因此民法分册结合此特点，以教学中的核心法律为主线，采取编注式的体例，在编纂时遵循“六个重视”的原则，将以下栏目穿插到法条中： ☆法条注释——重视基础知识的扎实掌握，对重点法条所规范的基本问题进行阐释，突出基础学习。 ☆理论关联——重视法学理论、背景知识与法条规范的关联，对重要理论常识予以精辟讲解，将民法理论与实际立法相联系。 ☆考点提示——重视法条中的细枝末节，将容易混淆、忽视的知识点提炼出来，为整个知识体系查漏补缺。 ☆应试指导——重视易混知识点及学习难点的辨析，将这些内容予以总结、分类，便于读者轻松应对考试。 ☆真题自测——重视司法考试与日常教学的关联，以历年司考真题作为验收学习成果的手
每当我们翻起厚实的教科书，庞大复杂的框架结构，让我们感叹法律学科博大精深的同时，更为如何去读懂它、读透它而犯愁。在学习法律的过程中，也许大家都曾为晦涩而抽象的概念头疼，为浩大而艰巨的法条记忆工程而畏惧，似乎法律学*会与枯燥烦琐相伴随。 如何能让教材的阅读变得轻松，让法规的记忆更有生机，让法律的学习和实践变得兴趣盎然起来?其实法律本身是充满论证与推理的精美艺术，单纯依赖您手中厚实的教科书显然无法胜任，因此，我们不妨发挥一下教学辅导用书的功能，教学法规、案例分析、法学阅读材料以及配套试题等各种形式的教学辅导书，若能伴随法学教科书的学习同步进行，则在巩固基础知识之上，可以帮您获得知识增量，培养法律思维，从而真正做到研习法律轻松愉快而事半功倍。 中国法制出版社教学辅导中心一直在做此
杜万华主编的《民事法律文件解读(2016.3总**35辑)/*新法律文件解读丛书》收录了国家海洋局有关负责人就《深海海底区域资源勘探开发法》答记者问文章，《*高人民法院民二庭负责人就保险法司法解释（三）答记者问》《解读〈*高人民法院关于适用《中华人民共和国保险法》若干问题的解释（三）〉》，关于《关于依法切实保障律师诉讼权利的规定》《为京津冀协同发展提供司法服务和保障的意见》的新闻发布稿等文章，对于司法实践具有重要的指导和参考意义。
《知识产权法配套辅导》题型包括：单项选择题、多项选择题、名词解释、简答题、论述题和案例分析题。这些习题能够考察该学科的各个知识点，采用“高校法学专业核心课程教材”的通说观点，对单项选择题、多项选择题我们都给出了详尽的“参考答案与解析”，理论性、知识性较强，适合本科生课程考试和硕士研究生入学考试需要。
知识产权法是一门应用性较强的学科，在教学中通常以《著作权法》、《专利法》、《商标法》三部法律为核心，并强调配套法规和司法解释的学习；有的院校还要求学习植物新品种权、集成电路布图设计权、网络知识产权等新型知识产权。因此，本书以《著作权法》、《专利法》、《商标法》为主线，将与之紧密关联的重要法规、司法解释条文分解、拆入到主体法法条下，使读者仅通过阅读、查阅主体法就可以掌握与该法相关的其他重要内容，相信会给使用带来便利。同时，兼顾到法规的整体性，对配套法规、司法解释及新型知识产权相关法律依据全文予以收录，以便读者查阅。 作为“应试版”产品，本书还重视司法考试与日常教学的关联，以历年司考真题作为验收学习成果的手段，并辅以答案简析。这些真题也可作为教学案例加以使用。
面对高等法学教育中的种种现象，我们感到困惑，也产生了很多的忧虑：十年前的时候，法学专业是所谓的“热门专业”之一，现在的热门专业排行榜早已不见了“法学”的踪影；法学本来是很“专业”的专业，但在日前法学专业毕业的学生求职的时候，很多用人单位感觉法学学生似乎没有专业；很多学生学了四年的法学专业，知道了很多法律上的专业名词，在被问到一个案子如何处理的时候，可以侃侃而谈、头头是道，满口专业词汇，甚至德国如何规定、美国有某个新鲜的理论，但是就是不知道中国怎么规定，这个发生在中国的案子究竟该如何解决，等等。这种现象似乎可以称为“专业教育的非专业化”。2005年贺卫方教授在网上宣布停止招收研究生，就是针对现在考研过于注重公共课程、不注重学生对于专业的喜好这种现象而进行的挑战。法学教育中出现的
《经济法》立足于本专科人才培养要求，以经济法基础知识和应用能力的培养为定位进行编写。本教材在总结经济法教学改革的基础上，结合司法实践的新经验，重点阐述了我国经济法体系中相关的部门法知识。通过本课程的教学，期望学生能掌握经济法的基础知识，增强法律意识，并能够运用自己所学过的法律知识观察、分析、处理有关实际问题。本教材采用广义经济法的涵义来安排内容，在编写过程中更加注重合理性、现实性和应用性，主要适用于非法律专业，尤其是经济、管理类专业本、专科教学的特殊需求，同时，也可以作为政府机关、企事业单位管理人员处理经济法律事务的实用参考书。本书共分十章。
为了顺应社会政治、经济和文化生活的变化，以及婚姻家庭领域里出现的新情况和新问题，与婚姻家庭相关的法律法规在2001年以来又发生了诸多变化。此次修订，主要增加和修改了如下内容： 一是增加了2001年婚姻法修订后颁布和修订的相关法律法规的内容。如《人口与计划生育法》(2002年9月1日施行)、《婚姻登记条例》(2003年10月1目施行)、《婚姻登记工作暂行规范》(2003年10月1日施行)等。 二是增加了2001年婚姻法修订后颁布实施的人民法院相关司法解释。如《关于适用(中华人民共和国婚姻法)若干问题的解释(一)》(2001年12月27日施行)、《关于适用(中华人民共和国婚姻法)若干问题的解释(二)》(2004年4月1日施行)等。 三是增加了大中华法域内其他三地在2001年之后增加和修改的相关法律法规的内容。如2001年台湾地区修订的“民法”(亲属编)、香港((2003赡养费欠
本套教材的编写，将更加注意“高水准”与“适用性”的合理结合。首先，本套教材将以人大法学院具有全国影响的各学科的学术带头人领衔，约请全国高校优秀学者参加，形成学术实力强大的编写阵容。同时，在编写教材时，将注意吸收改革开放以来中国法学研究的*的学校成果，注意国际学校发展的*动和动向，力争使教材内容能够站在21世纪初的学校前沿，反映各学科成熟的理论，反映20世纪后斯中国法学的水平。其次，本套教材主要供法学专业本科教学使用。因此，在编写教材时，我们将针对本科教学和新时期本科学生特点，将学术性、新颖性、可读性有机结合起来，注意运用比较生动的案例、简明流畅的语言去阐释法律理论与制度。 担保法是民商法的重要组成部分，对促进资金融通和商品流通，保障债权的实现，发展社会主义市场经济具有重要的作
案例研究是法律学习目的所决定的不可或缺的内容中国人历来认为，学习和研究的目的就在于运用。学习法学的目的就是为了运用，故对于学习法律的学生来说，要想学好法律必须有正确的方法。由于法律教育的成败和得失事关国家法治的盛衰，无疑在法学教育中，对法学教育方法的研究，意义重大。 法学是一门实践性极强的科学。就其本质而言，法无非是在人类社会中对整体秩序具有规定作用的，并以人们的外在行为作为其调整对象的一种行为规则。民法是调整平等民事主体之间的财产关系和人身关系的法律规范的总和。当某种社会关系受到民法的调整和规范的时候，这种社会关系就成为民事法律关系。 法律的适用，是指将法律规范适用于具体案件以获得判决的全过程。当某一具体的法律规范规定，具备某种构成要件的时候，就会产生某种特定的法律效
本书是为配合、辅助民法学教学而编写的。作者依据21世纪法学系列教材《民法》的体系设计、编写了本书。包括公民、法人、合伙、民事法律行为、财产所有权、合同等方面的案例，共计20章。全书通过具有典型性的案例，生动地阐释了民法的基本内容，所选案例对于学生准确、扎实地掌握民法学理论知识具有积极的启发作用。
作为民法组成部分的婚姻家庭法，是重要的民事基本法，也是民事审判实践中适用为普扁的法律之一。从20世纪90年代以来，婚姻家庭法的教学与教村建设出现了与继承法合流的趋势，一般更名为婚姻家庭继承法或婚姻家庭继承法学。 婚姻家庭继承法课程是高等法学教育中一门必修的主干课程。受华东政法学院教材建设委员会的委托，华东政法学院民法教研究至几位从事教学和研究工作多年的中青年教师撰写了这本《婚姻家庭继承法学》教材。本书广泛吸收了国内外法学教育的新成果，坚持理论联系实际的原则，力求系统、准确地阐述婚姻家庭继承法学的基本原理、基础知识及其在司法实务中的运用。
近年来，法学教育越来越重视实践教学，国内的法学院校正在积极探索实践教学的形式和效果。模拟法庭审判案件是一种可以有较多学生参与，涉及程序法、实体法、证据制度和诉讼文书格式与写作等许多知识，培养学生动手能力的实践教学形式，深受学生欢迎。在进行模拟法庭审判实践教学时，我深感无程式可循、编写案例脚本费时费力。为适应实践教学的需要，我决定发挥自己本科毕业后曾在法院工作多年的优势，主持编写一套模拟法庭审判的讲义及案例脚本，以期为同行的教学、学生的学习提供方便。2007年4月我首先主编了《模拟法庭审判讲义及案例脚本（刑事卷）》，经过近两年的使用，得到了同行的认可，在次印刷的基础上，还进行了加印，在总结《模拟法庭审判讲义及案例脚本（刑事卷）》编写经验和不足的基础上，又主编了这本《模拟法庭审判讲义
国家知识产权局人事司组织编写、文希凯主编的《专利法教程(第3版新编高等教育知识产权法学系列教材)》是我国《专利法》第三次修改后系统解读新专利法的*力作，由我国著名专利法专家、国家知识产权局条法司原副司长(正司级)、中国知识产权培训中心文希凯教授担任主编，作者均为在知识产权局或人民法院长期从事专利法律法规制定和修改、专利审查、专利审判以及专利法律研究的线资深专家。教材依据我国第三次修改颁布的《专利法》、《专利法实施细则》、《专利审查指南》以及有关司法解释和TRIPs等国际条约，结合我国实施专利制度近30年来的实践经验，从理论和实务层面系统讲解了专利申请、专利审批、专利权维持和专利权保护的全过程。深入浅出地阐释了专利法的基本概念、基本知识、基本理论，对有关重点、难点、疑点，本着理论联系实际的
