《知识产权法(第5版）》系统地阐述了知识产权法的基本制度与有关知识产权的主要国际公约以及知识产权保护的法律体系。主要内容包括；知识产权法导论、著作权法、专利法、商标法和反不正当竞争法等。在联系我国现行立法与司法实践基础上，重点阐述了各部门法原理与我国立法制度，讲述有关工业产权、著作权和邻接权的主要专门国际公约以及世界贸易组织《与贸易有关的知识产权协议》。并根据相关法律*修订情况，对相关内容进行更新、充实，以方便教师与学生使用。 显示部分信息
《物权法原理与案例教程》是一部以现行物权法规范为基础，以实例研习为特色，融理论性和实践性为一体的法律硕士研究生教材。 本书主要是依据我国物权法的体系结构设计编、章的顺序和结构。全书分为物权法总论、所有权、用益物权、担保物权和占有，共5编、20章，几乎涵盖了我国物权法规定的所有内容，并在结构上具有明确的对应性，其针对性不言自明。 书中还大量选择了社会生活中真实发生的案例，尤其是物权法颁布以后出现的，引发社会各界广泛关注、讨论的新案件。另外，本书在保证可读性的前提下引入一些法律关系较为复杂的真实案例，是考虑到法律硕士研究生的培养应当注重增强其解决现实问题、解析复杂法律关系的能力。本书所欲提供的不仅仅是关于物权法的理论知识，同时希望从方法论的角度培养读者的法律思维能力。
法学家的讲演，强调秩序与和谐、自由与权利、公平与正义，其理念之创新，精神之，或使民主更趋进步，或促社会更尊民权，其意义在于国家更显强盛，人民更为幸福。 本社推出此“法学家讲演录”，殷殷之情，端在于增进建设社会秩序之共识，端在于为和谐发展增利器，为建制助其力。当此，我们也向勇敢且智慧的法学家致敬，向年轻的法律人致敬，向关心民主法治的公民致敬。这一群作者和读者，是此社会中的理性发光体。
在人类所创造的诸种精神文化成果中，法律制度是一种极为奇特的社会现象。因为作为一项人类的精神成果，法律制度往往集中而突出地反映了人类在认识自身、调节社会、谋求发展的各个重要进程中的思想和行动。法律是现实社会的调节器，是人民权利的保障书，是通过国家的强制力来确认人的不同社会地位的有力杠杆，它来源于现实生活，而且真实地反映现实的要求。
对本套教材的编写，我们力求做到以下几点：一是符合“全国高等学校法学专业核心课程教学基本要求”，系统介绍各学科的基本内容；二是行文风格做到通俗易懂，便于学生阅读和自学；三是反映国家的*立法，将国家的*立法情况及时介绍给学生；四是体现法学研究的*成果，将法学研究的成果及时体现在教材中。 编写一套高质量的法学专业教材是一项十分艰苦的工作，为了圆满完成这一任务，我们聘请具有较高学术造诣和丰富教学经验的教师担任本套教材的主编，并由他们具体组织各书的编写工作。 本套教材可供全日制高等院校法学专业本科、专科学生学习之用，也可供网络、成教学生学习之用。同时，还可供广大法律工作和法学爱好者自学之用。
为了深化教学改革，提高教学质量，中国政法大学教材编审委员会组织中国政法大学长期从事教研的专家、学者，打造一套在全国有重大影响的中国政法大学精品系列教材。 本套教材力求适应高等教育教学改革的新要求，面向并体现21世纪高等教育的新思想和新观念，在内容上注意吸收国内外教育、科研的*成果，正确阐述本学科的基本理论、基础知识，努力做到知识性、理论性和实践性的统一。具体地讲，本系列教材的编写力求体现以下特征： 一、权威性。本套教材的编写人员在专业领域中具有较高学术水准、丰富的实践经验和教学经验，从而确保了每种教材在本学科领域中具备权威影响力。 二、基础性。本套教材体现”三基”，即基本概念、基本理论和基本体系，保证传授知识的完整性和系统性。 三、新颖性。本套教材体现”三新”，即知
李永军所著的《合同法(第3版21世纪中国高校法学系列教材)》立足中国高校法学教育的现实需求，在内容编写上，注重阐释法学基本概念、基本原理、基本制度，简明扼要、中心突出、概念准确、条理清晰。注重理论在实践中的运用，帮助学生有针对性地学习，侧重提高学生运用法学知识解决现实法律问题的能力。
本书选取民法总论的若干领域．每个领域再选取若干问题进行专题式的考察与探讨．包括民法的外部体系与内部体系(民法基本原则体系)、自然人民事权利能力的起点与终点、自然人的民事责任能力：法人的民事能力、设立中法人的法律地位、违反禁止性规范的法律行为。法律行为的形式瑕疵、恶意串通法律行为、意思表示错误、欺诈。违法胁迫、法律行为基础障碍。代理权授予行为与原因行为的关系、表见代理的构成要件、容忍代理与默示授权。狭义无权代理的法律效果、使用他人名义实施法律行为的效果。民事权利救济制度的二元结构、民事责任的归责原则。诉讼时效的适用范围、取得时效的构成要件等专题。 本书对于绝大多数专题都采用如下进路：考察国外的立法或判例，对其进行比较、评论，整理该问题的学说争论，对我国现行法的相关规定予以
本丛书不同于简易的教学式案例，也不同于冗长的实务性案例，本丛书具有如下特色： 一、同步性：以核心教材——法律出版社“21世纪法学规划教材”*版本为依据，以该教材章节为序，以其核心知识点为关键词“检索”案例，从理论的重要性和实务上的多发性来合理配置和协调章节中案例的安排。 二、真实性：本教程所选的案例大多数为司法实践中精选的真实案件。在本丛书编写之初，撰写人员即进行分工配合：一是从法院公报等出版物中挑选代表案例，二是深入企事业单位进行调研获取手的真实案例，三是从网络中筛选典型案例。在具体的编写过程中作者们力求按照学术规范进行引注。 三、新颖性：不仅本丛书的案例绝大多数来源于近五年来司法实践中的*案件，而且处理依据皆为*修订或颁布的相关法律法规，为了配合对案例的理解，我们注意在案
本书以解释论为主，但解释的依据并不限于《物权法》，而是实质意义上的物权法；考虑到《物权法》作为过渡性立法的背景，为了体系的完整，本书对于《物权法》没有规定的先占、取得时效、典权、居住权等，也从立法论的角度作了阐述。此外，本书在史论方面也作了些尝试，在某些部分的阐述中，增加了该制度的立法史和学说史，以利于读者充分理解。
这套“练习题集”一共包括14本，对应着14门法学核心课程，是“21世纪法学系列教材”的配套辅导用书。不得不提的是，“21世纪法学系列教材”自2000年出版以来，被全国众多法律院校师生选用，有的教材比如王利明教授的《民法》印销数量已经达到了30万册之巨，14门核心课的教材平均印销量也在10万册以上。10万册书背后就是10万位甚至更多的读者。这么多读者的厚爱与支持，让我们感到责任重大。我们唯有不断提高服务来作为回报！“21世纪法学系列教材”目前已经有了核心课教材、核心课教学参考书、选修课教材、案例分析教材、双语教材等多个子系列，共80余种，现在又增加了这套“练习题集”。这么多品种，目的就是一个：为了让使用我们教材的老师、同学有更多的选择，能够满足老师、同学们更多的需求。我们希望，这套大型的“21世纪法学系列教
这是一本合同法研习者不可错过的优秀教科书。 本书虽由多位作者合著，但却并未出现理论上的龃龉，整个理论体系和谐统一，这固然是因为各位作者的默契合作，但更得益于主编在合同法领域的精深造诣以及众作者整体突出的学术功力。 此次新版因应近五年来有关合同的立法及司法解释的新进展以及国内外对合同法研究的进一步深化修订而成；同时，这一期间作者们对合同法乃至整个民法的学习和探讨又有所得，因此，新版重在于前版基础上的探微和进一步完善。在达一层面上，新版充实了诸多内容，修正了个别表述不够准确甚至错误的观点，使本书更符合现行法的规定和精神。 本书结构布局均衡，内容讲述精准，深浅有度，适例得当，文字流畅，要言不烦，于透彻的解说中显示了深厚的理论水平。
本书是21世纪法学系列教材中的双语教材之一。该书采取了在英文原版书中加入中文导读和注释的形式，既保持了了原汁原味的英文教科书的全貌，又通过导读和注释降低了读者阅读学习的难度。与一般英美合同法教科书不同的是，该书在内容的安排上比较接近大陆法系的体系书，注重从立法背景、合同法与市场的关系等角度分析问题。全书共分十七章，内容涉及合同与市场的关系、合同的有效性、对价、合同责任、救济等内容。本书对于读者全面了解英国合同法特别是其立法基础大有裨益。
对于本书笔者的初步设想是，在这样一套案例教科书中，首先，理论体系必须完整清晰，基本的法律概念、法律规则、所涉相应法律条文以及争议问题中的主流观点等等都要明确地告诉学生。然后，将典型的案例与所讲述的理论密切结合，这不是一个机械的、“两张皮”式的拼凑，而是有机的引导性的结合。在案例的分析过程中应当展示严密的逻辑推理以及分析过程，法律条文内涵的解释以及与案例事实的联结性。后，还应该给使用该套教材的授课教师留下组织课堂研讨的空间，给学生提供进行深入思索的线索，因此，在相应章节之后要设定相当难度的案例研讨题以及理论思考题。 中国人民大学出版的两位编辑邀请笔者组织撰写一套合同法方面的案例书，笔者就将上述想法告诉她们，并希望组织有关人员尝试编写该套合同法案例书，两位编辑对此表示了完全的
本书以我国《侵权责任法》及相关侵权法规范为分析对象，以法律解释方法为工具，从解释论的角度探讨侵权法的问题，探求制度和规则的意义关联，试图形成完整的侵权法理论体系。 本书认为，“所有人自负其责”是侵权法的逻辑起点，侵权责任承担必须以可归责性为基础。在归责原则方面，应当包括过错责任、危险责任，替代责任原则。以此理论为基础，《侵权法学》共二十二章，分为四编：”一般理论”，“过错责任”、”危险责任”、”替代责任”。 本书比较全面地介绍了国外的立法。判例和学说，总结了国内主要理论研究成果．并密切结合司法实践．进行条分缕析、体系一致、内心确信的理论阐释。 本书适合于作为所有类型法律人学习侵权法的参考，尤其适合于本科生、研究生的教学。
本书密切结合我国物权立法的理论与实践，并在借鉴国外物权立法先进经验与理论成果的基础上，对我国未来物权立法的体系、基本原则以及物权法的基本制度进行了较为全面、详尽的研究。 本书作者认为，我国物权立法不应当采纳物权行为理论，而是应当区分公信原则与善意取得制度的适用范围；我国物权立法应对国家所有权、集体所有权、个人所有权等各种类型的所有权分别作出规定。同时，本书作者对我国用益物权的内容和体系作了较为深入的研究分析，提出了符合我国国情的用益物权体系。此外，作者还提出了我国物权立法应当规定特别法上的物权，如水资源使用权、养殖权、采矿权等。
这本《民法(第2版)》由房绍坤主编，按照我国未来民法典的体系结构，以大民法的学科体系进行设计，共分8编：民法总论、人身权、亲属、物权、债权总论、债权分论、继承权、侵权责任。全书采用全新的编写体例，章前设“引读案例”，以增加学生的学习兴趣；章后设“引读案例解答”，以帮助学生掌握案例分析的基本方法和思路。同时，章后设置“课堂讨论案例”和“重点思考习题”，以方便学生课堂和课后讨论、思考。在正文阐述中增加了“例题”及其“解析”，以培养学生分析和解决实际问题的能力。本书内容阐述力求简明扼要，尽量用简洁的语言集中阐述民法的基本概念、基本理论、基本制度，不作过多的理论分析和观点评述，不作历史发展、作用意义等内容的论述，以便使学生对民法知识能够一目了然。本书紧密结合司法考试，章前设置“司法考
民法以其博大精深而源远流长，商法以其实践品格而与时俱进。理论与立法的发展对民商法教学与实践提出了新的要求与挑战，案例教学作为法学教育中的一个重要环节，其重要性日益彰显。本丛书秉承法学专业本科教程的核心内容，紧扣重点和难点，结合司法实务中的*案例，聚焦案例的争议点，以期为读者提供一套全新的系列案例教程。 本书的写作是建立在我国现行法之上的，在此基础上根据传统民法原理进行分析总结，所选的案例大多数为司法实践中精选的真实案件。编者们从法院公报等出版物中挑选代表案例，深入企事业单位进行调研获取手的真实案例，从网络中筛选典型案例。并依照国内物权教程通过的内容进行编写，根据内容的要求对个别案例进行了修改，通过案情介绍、处理结果、争议焦点、法理分析、争鸣这五个步骤以案说法。在具体的编写
侵权责任法是民事权利保护法，是违反民事义务的责任法。我国民法对侵权责任法越来越重视，侵权责任法在社会生活中的作用也越来越突出。国家立法机关已经确定将侵权责任法作为“中华人民共和国民法”的单独一编，并且先单独制定《中华人民共和国侵权责任法》，以充分发挥侵权责任法保护民事权利、制裁民事违法行为、促进社会和谐发展的重要的法律调整功能。因此，在法律硕士研究生的教学中，应当特别重视侵权责任法的教学和研究工作。《侵权责任法原理与案例教程》就是按照21世纪法学系列教材编审委员会的统一规划，根据社会生活的实际需求和法律硕士研究生的教学要求编写的。 应当看到的是，近年来，在我国的法学教育中，各级各类法学院校的法学教育都突出了侵权责任法的教学工作。这与我国侵权责任法的立法进展密切相关，是必需的
