本书分为三编，分别为总论、刑事证据论、刑事证明论，全书共十四章，对刑事证据的基础理论，实务问题都进行了论述。本书在研究的深度、创新性和反映学术前沿的动态方面，具有较为明显的特色和优势。本书分为三编，分别为总论、刑事证据论、刑事证明论，全书共十四章。本书在研究的深度、创新性和反映学术前沿的动态方面，具有较为明显的特色和优势。此次修订，对于版出版之后新修订和颁布的法律法规以及司法解释的新内容予以吸收，大幅度删改了相关内容。本书不仅能够为法学院校开设刑事证据法学提供教科书，也能为司法实践提供学术的参考。
《民事诉讼实务与操作/全国高职高专规划教材?法律系列》按照民事诉讼流程设计十个实训项目，接受委托-原告起诉-法院立案-被告应诉-开庭审理-提起上诉-二审处理-申请执行-申请再审-综合实训。每个实训项目又设岗位技能和岗位目标以及具体实训任务。本教材分为实务编和操作编两部分，由诉讼各阶段的专项训练到综合训练，完整的诉讼环节，循序渐进，可操作性强，侧重技能培养。所选案例均为实案，避免内容空洞不切实际，选材全面，涉及各类常见民事纠纷，全方位培养学生民事诉讼操作技能。
本习题集力求理论联系实际和反映*的立法、司法动态，不仅涵盖了民事诉讼法学的主要知识点和考点，也反映了司法实务中的热点和难点问题。本书包括民事诉讼法基本理论、基本原则和基本制度，诉讼管辖，诉讼当事人，诉讼证据，诉讼程序，民事判决、裁定和决定，执行程序和涉外民事诉讼程序等内容。本昼集既是法律类本科学生学习民事诉讼法学的重要参考书，也可作为其他读者备考工具书。
《证据法学》共包括二十四章，涉及证据制度的理论基础、证据法的基本原则、证据规则概述、物证、书证、证人证言、被害人陈述、犯罪嫌疑人、被告人供述和辩解、当事人陈述、勘验检查笔录和现场笔录、证据的收集与保全、证明主体、证明责任、证明方法等。 本教材是在普通高等教育“十一五”*规划教材之《证据法学》第二版的基础上修订的，内容和体例都做了较大的改动，在广泛借鉴和吸收证据法学核心教学内容的基础上，结合普通高等教育的教学需要编著而成。 本书结合普通高等教育的特点，准确、简洁地阐明了证据法学的相关理论问题，吸收了证据法学教学与科研的*成果，是一本质量较高的证据法学教材。
《众合教育核心课程教材系列：行政法与行政诉讼法》体例编排好，较好的实现了学科基本理论、我国现行法解释与生活实例的完美结合；内容选择精当，详略得当，重点突出；语言简明扼要，清晰易懂；楷体字段落部分起到了延伸阅读与及时的答疑解惑的作用。
为了适应新形势下的社会主义现代化建设和法制建设的需要，全面培养法律专业人才，根据教学科研发展的需要，我们依据立法的变化，对1999年推出的高等政法院校法学主干课程全套教材进行逐门修订更新，以满足广大读者需求。 该套修订教材既保留了原书具有的科学性、系统性和实践性的特点，又进一步注意了每一学科的基本理论及基础知识的发展性和连贯性，同时更加广泛地吸收了国内外的法学教育*成果，充实了大量新的住处，使该套教材从内容到体例更加完善。 作为法学主干课程之一，本书主要阐释了我国刑事诉讼法（包括香港、澳门地区刑事诉讼），并且对刑事诉讼的国际准则进行了简单的介绍。本书的主体部分主要由前三编构成，即绪论、总论和程序论。绪论主要介绍了刑事诉讼法概述，基本范畴和历史沿革；总论主要讲解了刑事诉讼法的主
《行政法与行政诉讼法(新世纪网络教育系列教材)》(作者张凤凉)在落实*确定的《行政法与行政诉讼法教学指导纲要》的编写要求的基础上，认真安排了教材结构和内容，包括：行政法概述；行政法律关系主体；行政行为；抽象行政行为；具体行政行为及法律；行政合同和行政指导；行政程序法；行政责任；行政监督；行政救济；行政诉讼概述；行政诉讼受案范围与管辖；行政诉讼参加人；行政诉讼证据；行政诉讼程序；判决、裁定和决定；行政诉讼的法律适用；涉外行政诉讼的特别规定。《行政法与行政诉讼法(新世纪网络教育系列教材)》在编写过程中，既注意把*的有关行政法与行政诉讼法的法律如《行政许可法》较详细地写进教材，又广泛吸收行政法学界的*理论研究成果，使学者能从本教材中学习和吸收许多新的知识。本教材既适合法学、行政管理本科使
中国政法大学出版社是国家*直属重点大学中国政法大学主办的，高校法学类专业出版机构，其宗旨是为中国法学教育、法学研究服务。多年来我社始终把法学教材建设放在首位，向广大读者提供研究生、本科、专科、高职、中专等各种层次、多种系列的精品法学教材，其中很多教材荣获国家*、司法部、新闻出版总署等部委的优秀教材奖，是我国重要的法学教材出版基地之一。 中国政法大学出版社曾多次荣获国家良好出版社、先进高校出版社荣誉称号。在新时期，我们将一如既往地真诚为广大读者服务，努力为中国的法学教育事业做贡献。
法学教育是高等教育的重要组成部分，是建设社会主义法治国家、构建社会主义和谐社会的重要基础，并居于先导性的战略地位。在我国社会转型的新世纪、新阶段，法学教育不仅要为建设高素质的法律职业共同体服务，而且要面向全社会培养大批治理国家、管理社会、发展经济的高层次法律人才。近年来，法学教育取得了长足的进步，法科数量增长很快，教育质量稳步提高，培养层次日渐完善，目前已经形成了涵盖本科生、第二学士学位生、法学硕士研究生、法律硕士研究生、法学博士研究生的完整的法学人才培养体系，接受法科教育已经成为莘莘学子的优先选择之一。随着中国法治事业的迅速发展，我们有理由相信，中国法学教育的事业大有可为，中国法学教育的前途充满光明。 教育的基本功能在于育人，在于塑造德才兼备的高素质人才。法学教育的宗
《民事诉讼法教学法条/21世纪法学系列教材配套辅导用书》在体例编排上，以全国人大及其常委会的“法律”为主线，将相关司法解释和关联法条予以拆解，纳入相应的法条之后，做到“母法条”和“子法条”的有机结合，全面呈现针对特定问题的全部法律、法规和司法解释，避免“断章取义”。只有这样，才能准确理解特定法律词汇的含义，全面把握法律的内涵。
本书根据作者对刑事诉讼法学习、研究与教学的体会，以刑事诉讼的基本理念与基本制度两大方面为背景对刑事诉讼法学中的重要部分领域进行了较为深入的研究。内容涉及“中国刑事司法的现代化图景、宪政语境下的刑事司法理念、刑事侦查前沿问题、刑事强制措施制度、公诉制度问题、辩诉交易问题、刑事和解制度、我国刑事审判的构造问题、我国刑事上诉审功能与上诉不加刑原则、死刑的正当程序与死刑的控制、再审制度、监督制度与刑事司法公正”十二个专题。 本书重视刑事诉讼法的应用性特点，结合实践案例，阐述刑事诉讼的制度和理念。力求为本科高年级学生以及研究生读者对超越刑事诉讼法典本身较高层次的知识结构的需求以及更为深入的思考提供一定的参考价值。
中国政法大学出版社是国家*直属重点大学中国政法大学主办的高校法学类专业出版机构，其宗旨是为中国法学教育、法学研究服务。多年来我社始终把法学教材建设放在首位，向广大读者提供研究生、本科、专科、高职、中专等各种层次、多种系列的精品法学教材，其中很多教材荣获国家*、司法部、新闻出版总署等部委的优秀教材奖，是我国重要的法学教材出版基地之一。 中国政法大学出版社曾多次荣获国家良好出版社、先进高校出版社荣誉称号。在新时期，我们将一如既往地真诚为广大读者服务，努力为中国的法学教育事业做贡献。
本书具有下列特色： ，尽量采用行政法学界通说的观点，简明、准确地阐述行政法与行政诉讼法的基本概念与基本原理，既注重理论体系的完整性，又兼顾教学时数上的限制，做到繁简适度、重点突出。 第二，结合司法考试的有关要求与特点，在重点问题提示、原理讲解、法条引用及案（事）例选取与分析方面尽可能与司法考试联系起来，以期为学生应对司法考试提供帮助。 第三，反映我国立法的*状况，将新近出台或修订的法律、行政法规及行政诉讼法司法解释的有关内容吸纳进来，为学生的学习提供方便，并提高学生对重点法条的理解和运用能力。 第四，坚持理论联系实际的原则，在阐述基本原理的基础上，推出“法律应用”与“案（事）例分析”栏目，以启迪学生的思维，激发学生的学习兴趣，增强学生分析与解决问题的能力。 本书
当今，我国各大高校法学教学使用的教材，内容较为学术化、体系化，欠缺实务指导性。而连接理论教学和实务操作的关键要诀就是加强对法律条文的学习，因为法条可以体现法律的实际运作。而市面上现有的教学法规图书基本上欠缺对法条的科学编排，不能与教材知识结构较好一一对应，使用不便。 本书的制作基于主流教材的基本章节框架，将相关的法律文件进行拆分，严格按照理论的系统性进行编排；并按照课程进度的设置分章设节，使得法条与教材实现无空隙对接，便于课堂教与学使用。
为丰富和储备法律专业知识，拓展法律思维的深度和广度，模式训练实际应用法律知识的技能，我社邀请诸多有教学经验的专家、学者为各高等法律院校（系）的学生和其他渴望学习法律的研习者策划编写了这套自测丛书。 本套习题集以现行有效的法律，法规为依据，同时参照*高等学校法学学科教学指导委员会组编的“面向21世纪课程教材——全国高等学校法学专业核心课程教材”的内容和体例，并吸收其他相关教材的内容进行编撰。全套丛书依学科分为14卷，即法理学习题集、中国法制史习题集、宪法习题集、行政法与行政诉讼法习题集、民法习题集、商法习题集、知识产权法习题集、经济法习题集、民事诉讼法习题集、刑法习题集、刑事诉讼法习题集、国际法习题集、国际私法习题集、国际经济法习题集。 本全书针对高校法学教育以素质教育为主的特点
《*高职高专规划教材：行政法与行政诉讼法（第5版）》在每章正文之前增加了“本章引例”，这部分内容既起到导引的作用，又起到引发学生学习行政法与行政诉讼法的兴趣的功能。从教学实践看，这一举措的效果是比较理想的，受到高职高专学校授课教师和广大学生的欢迎。我国行政法学特别是行政审判实践发展非常迅速，而原引案例比较陈旧。因此，本次更换的案例主要体现了典型性、代表性、时代性的原则。 第二，更换了部分章末的案例分析题。原因与上述基本相同。 第三，依据*的法律、行政法规和司法解释，更新了原有的相应内容。在规范具体行政行为方面，国家权力机关继制定行政处罚法、行政许可法、突发事件应对法之后，又于2011年出台了《中华人民共和国行政强制法》；在行政诉讼方面，人民法院基于审判实践的需要，为了排除行
《刑事证据法学》以个人独著的形式体现了作者多年来在刑事证据法领域的研究成果，使教科书具有了高端学术含量,体现了思想性、前沿性、实践性。本教材汲取同类教材的经验和精华，同时具有中国当下的问题意识，整合基础理论与前沿问题融为一体，*限度地反映刑事证据法学的*研究成果。 第二版根据院等部门关于《刑事诉讼法》以及刑事证据法的解释，对全书进行了修订，并增加了不少典型案例。
行政诉讼法是我国法制现代化进程中一部具有里程碑意义的重要法律。本书在分析了我国行政诉讼制度建立的社会历史背景以及制定经过之后，详尽地阐释了行政诉讼法的具体规定，并结合法学理论与司法实务深入分析了有关规定的立法依据、实施状况，研究了立法和实务中存在的问题，并对有关专题性问题进行了理论探讨。
开拓性：是国内部以刑事诉讼原理为研究对象的学术著作。理论性：以思辨和比较的方法，诠释体现刑事诉讼规律的理念和原则，注重刑事诉讼法理的阐释。系统性：以刑事诉讼理念为精髓，以原则为主线，以诉讼要件与构造为基本分析框架，以诉讼程序中的理念和原则为归宿，是对刑事诉讼原理的系统研究。前瞻性：运用刑事诉讼原理，对我国刑事诉讼立法与司法实践中的问题进行了分析，从宏观上提出了我国刑事诉讼法完善的方向，启迪思维，开阔视野。权威性：资料翔实、新颖，作者阵容强大。
本教材是“中国政法大学案例研习系列教材”之一，读者是法学本科生，主要用于满足本科生教学、课下复习以及学期考试等需要。本书在编写过程中，针对我国本科生教育的特点，坚持理论和实务并重，具有前沿性、实务性和体例上的创新性等突出特点。 1．前沿性。本教材的撰写恰好是在2012年《中华人民共和国民事诉讼法》修正案颁布之后进行的。教材及时而全面地反映了全国人民代表大会常务委员会于2012年8月31日通过的《中华人民共和国民事诉讼法》修正案所涉及的60个条文、90多处内容，包括新增加的诚实信用原则、公益诉讼、第三人撤销之诉、非诉调解协议的司法确认程序以及实现担保物权程序等新制度。 2．实务性。本书编写的逻辑思路是从具体的案例出发，提供规范的案例分析报告，同时对案例涉及的相关问题进行解答，便于读者理解
本书为《行政法与行政诉讼法》的练习题集。内容包括：行政法的概念；行政主体；行政职权；行政行为；行政诉讼的受案范围与管辖；行政诉讼参加人等。本书设计了“知识逻辑图”栏目，详细勾画了一章内容不同知识点之间的逻辑关系。设计了各种题型的自测题，突出了重点，提供了详细精辟的答案分析，不仅可以开阔学生的眼界，帮助同学们了解不同类型考题的不同形态，掌握其解题方法，而且可以培养和增强学生的适应能力。除了每章的自测题外，全书还专门设计了三套综合测试题，同学们可以在学完本门课程后自己测试一下学习的效果。
民事诉讼法不同于其他法律学科，其具有很强的实践性和灵活性，掌握的难度比较大，而民事诉讼的教学需要培养学生的独立思考能力，形成自己的逻辑，得出自己具有说服力的结论，如果仅仅依靠单纯的理论教育，很难使学生完全掌握这门学科，通过案例教学的方式却可以调动学生的积极性，让每一个学生主动地去思考案例中所蕴涵的问题，并且结合理论知识，去推演自己的结论。本书的目的即希望通过选取并分析民事诉讼法中具有典型性的案例，使学生可以更好地掌握这门学科。 本书选取了62个案例，这些案例具有以下特点：（1）系统性。案例涉及民事诉讼法学中各方面的主要问题，从民事诉讼法学科的角度系统地针对每一个主要问题展开案例的分析和讨论。（2）新颖性。案例基本上是近些年来法院的已经判决的案件，希望通过较为新鲜的案例来反映我
