“高校法学专业核心课程配套测试”丛书专为法学专业学生掌握法律专业知识、锤炼法学思维、提升法学应试能力而精心设计，本着“教学结合、寓学于练”的思想来编写。 本套丛书一版以来已一年有余，在这段时间中，我们收到了很多热心读者的来电来信，其中有对图书提出宝贵意见的，也有对图书答案进行探讨的，但更多是对书的设计及内容的肯定。我们在获得这种好评并略感欣慰的同时，感受更多的却是压力。为了满足读者新的需求，我们对本套丛书进行了再版。在继承版优点的基础上，对原书的内容又进行了深加工和精提炼。再版相较于版和市场同类其他图书，特点主要体现在： 首先，体例设计更新、更权威。本次改版依然主要参考*高等学校法学学科教学指导委员会组编的“面向21世纪课程教材”（全国高等学校法学专业核心课程教材）的*版本内

作为一个事实，近年来，国际民商事领域中的司法行政合作的因素日益增多。国际民商事司法行政合作之所以受到理论与实践的关系和清睐，是因素国际社会解决民商事争议的现实需要和司法行政合作机制本身的功能使然。 该书从理论和实践两个方面、从和国外两种体制，对国际民商事司法与行政合作加以比较全面的梳理，对其基本问题、历史发展、组织构架、合作领域、合作方法以及实施等作了比较系统的研究，并认为它正在成为国际私法中的一个新兴领域，具有实在性功效和潜在性意义。

本书中笔者把“引渡”与“制度”紧密地联系在一起，力图透过国际引渡合作的形式，探寻和分析有关规则的法理根据以及与各国基本法律制度的内在关系。书中贯穿的基本思路是：现代引渡规范的发展已经使引渡不再具有政治或者外交合作的特点，而使其获得国际司法合作的性质；引渡合作的主体是有关国家的司法机关和严格依法行使职责的国家行政主管机关；与引渡有关的审查、决策和联系活动必须遵循法定的程序和规则；因此，引渡合作不仅接受专门的国际法规范的调整，而且必须依靠相应的法律制度，以使前一类规范具有实际可操作性或者使其具体化。因此，引渡应当是一种法律制度，一种跨学科的，融国际法与法、实体法与程序法于一身的法律制度。

国际法领域在短期间内即确定了“可持续发展”的概念。世界环境与发展委员会将可持续发展简明定义为“满足当代的需要，且不危及后代满足其需要的能力的发展”。该定义综合考虑了代际公平以及地球产能和自然资源有限的事实。 本书是海牙国际法学院课程选集。本书的内容包括三个方面首先，回顾可持续发展概念的起源，阐明其涵义，并评价其在国际法上的地位，其次，阐述在追求可持续发展过程中产生的法律原则；最后，评价在里约、约翰内斯堡和世界首脑会议文件的推动下，目前国际法中与可持续发展相关的所有领域所达到的平衡与综合程度。

民国时期，是中国近代法学的奠基时期。该时期，不仅出版了一批有份量的专著，如王世杰、钱端升著《比较宪法》、胡长清著《中国民法总论》、黄右昌著《罗马法与现代》、杨鸿烈著《中国法律发达史》、程树德著《九朝律考》、瞿同祖著《中国法律与中国社会》等，也推出了约四百余种外国法学译著，如穗积陈重的《法律进化论》、孟罗?斯密的《欧陆法律发达史》等，它们是中．国近代法学遗产的重要组成部分。 令人担忧的是，由于出版年代久远，这批译著日渐散失，即使少量保存下来，也因当时印刷水平低下、纸张质量粗劣等原因，破烂枯脆，很难为人所查阅。同时，这些作品一般也都作为馆藏书，只保存于全国少数几个大的图书馆，一般读者查阅出借也很困难。 鉴于上述现状，中国政法大学出版社高瞻远瞩，关爱学术，策划并决定对民国时期(包