《监区工作实务》是全国普通高等教育高职高专法律类规划教材。该课程教材编写组依据刑事执行专业人才培养目标和课程标准，遵循高职高专教育规律，紧密联系监狱工作实践，以基层管教岗位(群)的相关工作过程和工作任务分析为基础，以培养职业能力为主线，选取和序化教材内容、设计学习单元，突出教材内容的职业性、教学活动的实践性和教学效果的针对性。 本教材内容包括基础知识篇和实践操作篇两部分。基础知识篇简要介绍监区职能、任务、组织结构和规范化建设等基本内容，为学习者明确将来的工作性质并做好相关实务工作奠定基础；实务部分以常见的基层监区工作事务为载体，围绕管教工作实务及技巧，提炼典型工作任务，设计相关学习情境，明确具体纠纷的处理方法和步骤，训练相应的管教工作能力，真正体现本课程学习的理论必需性、职

本书以民警执法执勤的法律法规和基本技能为起点，以强化依法执行警务的观念、增强安全防范和警务执法程序意识、提高实战能力为重点，通过训练，着重解决警务活动中的技能战术的养成问题，达到 一要、二增强、六会、五掌握 的基本目标，即要严格树立依法执行警务的观念，增强安全防范意识、增强警务规范意识，会徒手防卫与控制技术、会使用警械、会搜身带离、会使用武器、会通信联络、会现场急救，掌握警务战术基础动作、掌握盘查嫌疑人的方法、掌握查控嫌疑车辆的方法、掌握搜索建筑物的方法、掌握抓捕犯罪嫌疑人的方法。使民警熟练掌握一般警务活动中 防、控、查、抓、带 等基本环节的技能和战术动作，提高民警的整体素质和战斗力。

法学教育是高等教育的重要组成部分，是建设社会主义法治国家、构建社会主义和谐社会的重要基础，并居于先导性的战略地位。在我国社会转型的新世纪、新阶段，法学教育不仅要为建设高素质的法律职业共同体服务，而且要面向全社会培养大批治理国家、管理社会、发展经济的高层次法律人才。近年来，法学教育取得了长足的进步，法科数量增长很快，教育质量稳步提高，培养层次日渐完善，目前已经形成了涵盖本科生、第二学士学位生、法学硕士研究生、法律硕士研究生、法学博士研究生的完整的法学人才培养体系，接受法科教育已经成为莘莘学子的优先选择之一。随着中国法治事业的迅速发展，我们有理由相信，中国法学教育的事业大有可为，中国法学教育的前途充满光明。 教育的基本功能在于育人，在于塑造德才兼备的高素质人才。法学教育的宗

这本案例教程具有如下特点：其一，系统性。本书以商法总论为分析起点，全面、系统地囊括了商法的各个分支学科。其二，新颖性。本书以新《公司法》、新《证券法》、新《合伙企业法》和新《企业破产法》的内容和结构为基础，全面总结和评价这些法律修改成果，借鉴各国商事立法理论发展的*成果，对商法学的法律原理和学说作新的立秋和说明。本书案例均系作者们从近年来的法院案卷、案例教材、法院公报等来源中挑选出的具有代表性的案例，紧扣商事发展的时代脉搏。其三，学理性与实务性紧密结合。在本书的分析中，不仅涉及实务中亟待解决的问题，而且也涵盖了不少学术争议较大的问题。 这本案例教材为读者提供相对系统、内容全面、理论丰富的经典案例，力图使读者在较短的时间内通过阅读大量的原始案件和部分经过筛选的案件，品味现

本书的基本体系完全同于全国高校法学专业核心课程教材《行政法与行政诉讼法》的体系，共计六编三十八章，编名、章名也完全与该教材的编名、章名一致。本书各章的内容均包括三个部分：其一，本章知识点；其二，安全评析；其三，案例思考。 “本章知识点”是作者依据教材相应章节的内容，概括和提炼出来的教材该章节所阐释的基本概念、基本原理和基本知识的要点。 “案例评析”则包括四个层次：层次介绍案情。因为本书案例都是真实案例，故相应案件中的当事人、案发时间、地点、案件进程，包括行政复议和行政诉讼的过程，一般都如实介绍。第二个层次是概括案件涉及的主要法律问题。所谓“主要法律问题”，即，非案件涉及的全部法律问题，而只是与教材相应章节内容有较为密切关系的法律问题。第三个层次是作者对案件所涉法律

本书是读者了解我国司法制度全貌的*之作，已列选*普通高等教育“十一五”*规划教材系列。作者多年精研中国各项司法制度，追踪司法改革*动向，提炼司法实践的有益经验和*成果，使本书兼具系统性与前沿性。 具体内容上，紧密结合我国以三大诉讼法为核心的各项法律、法规与司法解释，以十五章的篇幅，详尽介绍了我国司法制度的各个环节，包括审判、检察、侦查、律师、仲裁、执行、监狱、劳教、鉴定、公证、法律援助、人民调解等，同时还对港澳台地区的司法制度作了梳理和介绍。本书亮点为对各项司法制度存在的问题及改革思路进行了深入的、有建设性的探讨，相信这些内容对于关注我国司法改革的读者具有相当的吸引力。 本书内容全面，理论深度适中，既可用于高校课堂教学，也可作为实务工作者的培训用书。

本书以英文为基础，中文对照，方便法科学生专业与英语互动学习。本书的英文部分选自相关的英文文献，尽可能保持“原汁原味”。中文部分是英文部分的译文。本书的内容分为两大部分。部分（前六章）讲述并讨论了型事司法制度的一些基本问题，包括世界各国刑事司法的历史发展，刑事司法制度的价值功能和组织体系，刑事实体法，刑事程序法，刑事证据法，罪犯改造制度等内容。第二部分（后四章）分别介绍了世界主要国家的刑事司法制度，其中对英美国家的介绍较为详细。

本教材内容包括基础理论和实务两部分。基础理论部分突出阐述了法律援助的基本理论与基本规范，为学习者明确将来的工作性质并做好相关实务工作奠定基础；实务部分以常见的法律援助服务事项为载体，围绕刑事诉讼、民事诉讼的基础程序以及典型法律事务处理实务及技巧，提炼典型工作任务，设计相关学习情境，明确具体法律援助事项的处理方法和步骤，训练相应的法律援助事务处理能力，真正体现本课程学习的理论必需性、职业针对性，实现培养学生基层法律服务实际能力的目标。本教材中所涉及的学习单元14个、学习任务或者学习情境40个、案例／实例／范例60多个、拓展训练9个。本教材也适用于高职高专法律类相关专业选用，同时还适用于在职干警业务培训。

法医学是以医学、生物学、物理学、化学等自然学科的理论与技术为基础，发展形成有独立理论体系和专门的检验技术的多学科性应用科学。它是法科学的支柱学科，法学与医学交叉的边缘学科。 本书旨在普及法医学的基本知识、基本理论、基本技能，提高政法工作者对应用法医学的认识和基本能力。本书力求做到系统性、科学性、先进性、实用性、通俗性，坚持理论与实践紧密结合。适用于各类法律专业学生作为教科书，亦可提供政法工作者、法医工作者学习、参考使用。

2005年第十届全国人大常委会第十四次会议通过了《全国人大常委会关于司法鉴定管理问题的决定》（以下简称《决定》）。在《决定》的指引下，司法部相继出台了《司法鉴定机构登记管理办法》、《司法鉴定人登记管理办法》、《司法鉴定程序通则》等一系列的规章制度，对推 动我国司法鉴定事业的改革与发展起到了重要的作用。司法鉴定作为一种重要的不可替代的科技实证活动，日益受到诉讼当事人、司法机关和政府管理者的关注。但是，司法鉴定工作的规范化、法制化是一个系统工程，它的改革和完善需要包括立法部门、司法部门、行政管理部门、行业组织、鉴定机构、鉴定从业人员、专业教育机构、科研机构等在内的诸多方面共同努力和协同工作，只有这样，才能实现司法鉴定领域的长足发展。目前，高校（特别是政法类院校）已经成为司法鉴定理论与

本书是为司法警官学校的本、专科学生学习监狱学基础理论知识而编写的。监狱学基础理论是监狱学中重要的基础课程，具有较强的理论性、综合性、指导性。在教材编写中力求知识的科学性、系统性、前瞻性，结合现实理论与实务发展，尽量吸收较新的的成果，采用了一些新的观点和思想。并围绕司法警官学校本、专科学生对掌握监狱学知识及运用要求进行重点阐述，以需要、够用为限，突出重点，详略有致。本书既可作为司法警官院校的教材，也可作为司法工作者自学的参考书。

本教材针对法律专业学生的实际需要，系统介绍现代司法的基本原理和具体制度。内容包括：现代司法的概念和功能；当代世界司法的共同原理和发展趋势；世界各国主要司法体制及基本模式，我国司法制度的基本内容及其改革和发展。分别论述了司法的各个基本构成要素：司法体制、司法组织(包括法院、检察院和警察制度)、律师制度、司法行政制度、监狱制度与劳动教养制度以及法律职业及法律教育培训等。在司法程序和纠纷解决方面，概要介绍了各种基本司法程序、法律援助制度及非诉讼程序。后，本书考察了司法运作的社会环境、司法监督，以及司法改革问题。

本书主要论述犯罪现场勘查的原理，以及由原理而展开的相关案例及案例分析，全面地对犯罪现场勘查相关理论进行系统论述，并且运用案例直观地表现犯罪现场勘查的各个环节。全书以犯罪现场勘查定位为起点，梳理了犯罪现场勘查的发展史，对当前中国犯罪现场勘查的各个程序运作环节进行讨论，还选择了几类重要的犯罪现场勘查进行分析。 全书实案为主，由案析理，叙论结合，可作为《犯罪现场勘杏》教材的补充读本。

《痕迹司法鉴定》由痕迹鉴定基本理论、手印、足迹、工具痕迹、枪弹痕迹、车辆痕迹及其他痕迹的现场勘验和司法鉴定技术要点7部分内容组成。在编写过程中除参考国内外一些指定的参考文献外，融汇了作者多年教育、科研、办案实践的验，力求使本书做到内容新颖、概念明确、定义严谨、技术鉴定要点规范语言通俗易懂，以期达到痕过迹司法鉴定的相关要求。本书主要适用于法学专业学生与政法工作者学习、参考，也可用作案件现场勘查、痕迹司法鉴定人员学习参考使用，还可作为司法鉴定人员岗前培训学习教材。

杨正鸣，法学博士，教授、硕士研究生导师，现任华东政法大学刑事司法学院院长，主要从事侦查学、犯罪学等学科的教学和研究。曾主持、参加“经济犯罪形势评估体系研究”、“网络犯罪研究”、“金融犯罪与法律控制”等省部级项目六项，主持国家特色专业侦查学、上海市侦查学教育高地项目建设等。独著、主编、参编教材《侦查学》、《侦查学原理》、《人身安全防范》、《生命的法规》、《经济犯罪侦查新论》、《犯罪学》等共十余部，在全国性专业期刊和报纸上公开发表学术论文和文章百余篇。曾获司法部先进教师、上海市优秀青年教师、上海市育才奖等荣誉称号。 倪铁，法学博士，副教授，现任华东政法大学刑事司法学院副院长，兼任上海市犯罪学会副秘书长。主要研究领域为侦查学、刑事司法制度、法律文化等。参与国家社科基金项目

本书精选典型刑法案例186个，借以引导出大量的相关理论问题，介绍了刑法学界和司法实务部门在这些问题上的种种争议，分析了若干常见观点的不足，在某些问题上提出了自己的观点。本书所选案例大多是根据国内有影响的大案要案改编。作者力求将视野突破具体案例，重点笔墨放在分析各种观点的是非，兼及评价立法和司法的得失，以案释理，依法析案。研读本书，不但有利于拓展学生视野，激发学习刑法的兴趣，而且还有助于让学生思考一般教材中没有说明，或者没有展开说明的理论问题，对于公安、检察、刑事审判等方面的司法人员也有极高的指导价值。

本书以唯物主义方法论的信息论、系统论、控制论为理论核心，结合犯罪学、侦查学的基本理论，根据狱内又犯罪案件的预防和侦查工作的一般程序逐一展开，从狱内侦查基本理论到狱内犯罪预防和监控技术，从狱内特情建设、使用到狱内侦查技术，再到狱内刑事案件的侦破、审讯和缉捕，构成了较为完整的理论体系以及合理的逻辑结构。本书面向监狱学专业的学生，理论与实践并重，紧扣法律，以合法性为原则，介绍*的狱内侦查理论和侦查方法、侦查技术，能缀好适应监狱学本科教学要求。

本书是一本关于我国检察官办案责任制改革相关理论与实践的研究专著。本书对检察官责任制改革的定义、历史沿革、主要内容分别从理论与实证两个方面进行了系统的论述。本书稿质量较好，该书对我国检察官办案责任制改革将起到积极作用。本书作者为武汉大学法学院诉讼法专业博士，本书乃在其博士论文基础上修改而成。本书对检察官办案责任制及其改革的概念、内涵及相近概念进行了介绍，对我国检察官办案责任制改革的源流进行了梳理，对检察官办案责任制改革的主要内容加以介绍，对其进行了理论思考与实证考察， 就检察官办案责任制改革的深化提出了建议。

在人类文明与文化的发展中，中华民族曾作出过伟大的贡献，不仅早开启了世界东方文明的大门，而且对人类法治、法学及法学教育的生成与发展进行了积极的探索与光辉的实践。 《物证技术学》是国家“*”社会科学基金项目。项目完成后，于1990年作为国家*高等学校文科教材出版。出版以后，该教材于1991年12月在北京市第二届哲学社会科学优秀成果评奖活动中荣获一等奖，又于1996年被国家*评为优秀教材一等奖。为了及时反映、二版出版以来国内外物证技术学理论和实践中取得的新的科研成果和新的技术方法，我们决定在、二版的基础上撰写《物证技术学》第三版。和版相比，第三版无论在体系上或内容上都有新的发展，书中具体包括了：同一认定和种属认定理论、文书翻拍和物证分色摄影方法等内容。

本书以案例评析的形式阐释了刑法学总则中的基本知识要点和分则中的各个主要罪名。全书包括十一章，分别是：刑法绪论，犯罪论，刑罚论，危害国家安全罪，危害公共安全罪，破坏社会主义市场经济秩序罪，侵犯公民人身权利、民主权利罪，侵犯财产罪，妨害社会管理秩序罪，贪污贿赂罪，渎职罪。每一章在分析安例之前都对本章的知识要点有一个全面的概要，使都者在阅读时能够由理论到实践实现刑法学知识体系的融合贯通。 本书可供各类高等院校法学专业师生教学使用，也可供人民法院审判人员、公安、检察部门工作人员以及律师参考使用。

本书选用四百余刑法案例，力求全面反映刑法分则基本罪名和条文的适用情况。除个别案例外，选取的都是司法机关处理的真实案件，并尽量注明案件的来源，以便读者进一步研讨。每一案例一般包括“案情”（案件事实）、“诉讼与裁判”、“提示与讨论”三部分。在诉讼与裁判部分，着重摘编原诉讼文书中控辩双方的对立意见、上诉抗诉意见和裁判结果，以便读者了解争议的法律要点和案件终处理的结局，也就是了解案件实际是如何处理的、刑法实际是如何适用的。在“提示与讨论”部分，着重对争讼与裁判进行有针对性的评析，解说法律要点，阐明法理依据，帮助读者快捷地发现和理解案件争议的焦点。本书还附有司法考试刑法历年试题及参考答案。本书比较适合初步掌握刑法学知识需进一步了解司法实务的法学本科学生，也可作为应对司法考试、研究生入

本套教材以马列主义、*思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，贯彻党的教育方针。坚持社会主义法治理念。以我国现行法律法规为依据。以司法警官院校人才培养目标为导向，在认真总结我国司法工作实践经验的基础上。强调理论联系实际。突出前沿性、实用性和操作性，同时吸收国外的先进经验，全面、系统、科学、规范地反映了我国司法实践的全貌。