《媒体人新闻业务守则》职业媒体人从事新闻业务过程中的规范性要求，内容涉及全媒体环境下信息采集、编辑与传播过程中可能涉及的法律法规、政策、职业道德与新闻专业的要求。具体包括信息来源、公共事务、他人权益、事实与意见、利益冲突、专业报道、语言与文字、更正与答辩、违反规范的投诉与处罚。

《主持人思维与语言能力训练路径（修订版）》立足于节目主持功能语境，着眼于主持人思维能力的拓展，以及主持人语言的运用特点，尝试找到一些可以操作的、有实际效用的自我训练、互相训练的途径。本着主持人在节目中的主持功能的需要，我们在思维这个颇具神秘性的领域里，特意把关注点聚焦在思维方式上，重点是“发散思维”、“聚敛思维”、“类比思维”、“应变思维”。

中文版《新闻报道与写作》能为在中国学习新闻学的学生提供一些关于新闻学的最基本的内容与教益，这些内容是一个记者成长的起点。《新闻报道与合作》一书向学生展示了如何分析事件，以及如何在新闻报道中综合这些分析。一个负责任的记者应懂得把事件放在特定的社会背景中来思考，来发现其原因和结果的重要性。这意味着，记者不仅要不断发展采访报道的技巧，还要扩展对人的理解，对所处的文化和社会的理解。

《播音主持艺术发声》基本知识和原理有很多新鲜的认知和阐述，对技术技巧训练，采用了切实可行的方式、方法。教学及训练设计“情境”，对提高学生发声的意识和能力，将产生积极的作用。在注意共性的同时，加强学生个性化的声音、语言培训，将培养出各具特点的学生。教学应随广播电视播音主持的发展不断地创新。但浮躁的社会心态，影响了理论创新、知识创新、技术创新。《播音主持艺术发声》是胡黎娜老师把握当今实践，结合前人经验，刻苦踏实教书育人做学问的结晶。

本书是中央电视台精品栏目《闻新调查》的十年总结。书中回顾了从创办时的艰难，到今天的辉煌的历程，同时从理论的高度进行了分析。你可以看到弄虚作假的官员面对镜头时的尴尬，也能体会记者们揭露事实真相的执著与艰难。书中的上百幅图片，更是弥足珍贵的资料。

几年前，陈昌凤说起她想写一本中国新闻传播史的教材，而且想从一个新的视角写。我表示赞同。新闻史的教材、著作在我国已经出了很多，从一卷本到多卷本都有。我向她谈了我学新闻史的体会。传统写法的新闻史，与历史学家写的中国近、现代史差不多，按革命阶段分期，是以报刊资料叙说历史而已。至于新闻业本身的发展阶段划分，不但不能体现于章的标题，见于节的标题也不多。体现新闻规律的某一方面的内容，本来放在一起谈更符合逻辑，但是由于会突破政治分期只好按下不表。所以，一本新闻史看完了，头脑里装满了各种政治活动、革命斗争的背景材料，以及这些时期的说不完、记不清的各种报刊的言论及其斗争。头绪繁杂，留下深刻印象的不是很多，尤其是对这个时期的新闻业本身发展的特点及其在新闻业发展史中反映的新闻规律，不甚了了。有这

一百年历史长河里，每个浪涛在起落间记下了当时的社会进化、人事浮沉、政经变幻。一百年的《大公报》是这个进程的载体。《大公报一百年新闻案例选》从过去刊登的新闻中选出数十例整理成书。读者从中除能重温世事之嬗变，亦可品位当年记者、编辑的采写报道手法。

有关美国报业的坏消息绝大部分来自发行量位于前20位的所谓主流大报，而数据是：占报纸总数97％的各类社区报却长兴朱艾，这才是这个国家的真实心跳!

《归档文件整理规则解读》是机关档案工作系列丛书之一。《归档文件整理规则解读》以新修订的国家档案行业标准《归档文件整理规则》（DA/T22-2015）为基础，介绍了标准的修订情况，并对归档文件的整理原则、程序和要求等进行了细致讲解，方便各级机关、团体、企事业单位和其他社会组织理解新规则并对照执行。

“采”讲究“深入”，要像矿工一样，在掘进中采到高品位的“矿石”；“写”讲究“文采”，要将得来不易的“矿石”提炼加工成精良的“产品”。采访得来的“新闻素材”能不能变成“新闻报道”，能不能变成“新闻精品”，关键要看编辑记者有没有厚实的写作功夫，而恰当使用词语是其中的一个最基本又最重要的方面。 留心处处皆新闻，小处也有“大新闻”。“大新闻”有时在“细小处”。记者多留意，多观察，就能小中见大、平中见奇。当记者的，不论身处何地，都要有“洞悉细微”的本领，有“知冷知热”的敏感。

《传媒的运营时代》以天津市惟一一家报业集团———天津日报报业集团旗下十报两刊一网四家公司的发展为背景，立足本土，放眼全国；立足纸质媒体，放眼整个传媒业发展，收录了作者近五年来在不同场合的30篇演讲、讲话稿。这些讲稿除了少数几篇是提前撰写之外，其余是没有稿子甚至没有提纲，随事而至、随情而至的即兴之作，成书都是根据录音整理。相对于那些缺乏操作性的理论书籍而言，本书除了介绍作者“从媒体经营到经营媒体”、“中国传媒发展的三个阶段”等在传媒界颇受肯定的观点之外，更是一本难得的实战手册、操作指南，详细解析了天津日报报业集团近年来的发展历程，以此探索新形势下传媒业的运作发展规律，并试图从新的角度和深度上解释这些规律的特征、内涵和意义。

本书以网络媒介的技术价值和社会价值实现逻辑作为研究的立足点，分析出了网络媒介的意识形态新特质。作者认为，网络媒介作为一种新的媒介技术应用形式，其peer to peer 的技术思想架构赋予网络媒介平等、自由、开放和共享的技术价值理念，但其社会应用依然摆脱不了现实政治权力的干预和操控，因为网络媒介就其实质仍然是现实社会的一种延伸，因此，社会对网络媒介的具体应用使得网络媒介同样摆脱不了意识形态的影子，只是由于技术原理不同，使得网络媒介中的主流意识形态建设和传统信息媒介相比，具有的突破性和创新性。本书梳理出中国网络媒介意识形态的具体特质，如：网络媒介意识形态的虚拟遮蔽性，意识形态的共在与复杂多元化，意识形态的多渠道渗透性，意识形态的交互回应性和不安全对抗性。本书结合这些特质，提出中国网络媒介主流意

《网络传播消费主义现象批判》从梳理消费主义、消费文化、大众文化、后现代主义等社会文化思潮入手，从文化与意识形态视角对网络传播消费主义现象进行审理，肯定其解构宏大叙事、消解主流意识形态话语和知识精英话语权力等方面，同时对其违背社会责任、消解人文精神、产生精神文化危机等负面影响进行批判，以倡导和促进积极健康的网络媒介文化。 《网络传播消费主义现象批判》由高永亮所著。

图书发行自动化不仅是我国高等学校编辑出版专业教育中的一门重要专业教材，而且也适应21世纪我国出版发行界现实需求的一本应用著作。本书包括四个方面的内容：一、图书发行自动化的概念、内容及开展应用的必要性、可能性；二、开展图书发行自动化应用必须掌握的知识与技术；三、出版发行部门如何进行图书发行自动化系统的开发与组织工作；四、图书发行主要业务的微型机管理系统的分析与设计。本书是作者在1991年6月武汉大学出版社出版的《图书发行自动化基础》的基础上，吸收近些年在该领域教学、科研所取得的成果。

的选题策划是图书获得市场表现的前提。《选题策划》从理论与实例两个方面讲解如何面向市场进行图书选题策划。部分从理论上宏观地分析选题策划的要素：如何形成创意和定下书名；了解市场和竞争情况的途径；写作图书大纲、样章的技巧；虚构和非虚构图书选题策划的方法和艺术；等等。第二部分以十份成功的图书选题策划为案例，条分缕析，逐点评析各自得失优劣，揭示其启示。你可以马上将书中提供的理念、思维、方法运用到自己的图书选题策划实践中去。

书中的访谈者，进栏目时的年纪都不一样，有的至今留在电视圈，有的已转战其他领域，但无论在哪里，他们都取得了自己的成就——显然，这与《东方时空》的训练是密不可分的，那是他们成长最快的时光，那时候注入的理念和精神，那时候培养起的能力和眼光，已经成为这些人成就日后所有一切的隐形基因。他们是《东方时空》这个母亲生下的若干孩子。

新千年一代是媒介最值得关注的力量，他们的消费方式、口味和需求正在影响着传统媒体生产内容和传递内容的方式，他们对各种娱乐，如音乐、电影、时尚、明星等非常入迷，同时有近四分之三的新千年一代受访者电视。无疑，新千年一代正在塑造媒体的未来。

区块链、大数据、云计算、人工智能呼啸而至，传媒版图正在重构，传统报业已进入深化改革的艰难跋涉期，新情况、新矛盾层出不穷，亟须攻坚克难、突破瓶颈。为此，中国报业协会专门组织开展“抓痛点、谋实策”大调研活动，直击报业发行下滑、经营寒冬、人才流失等痛点，找到破解难题的办法和路径。活动在报业系统产生了广泛影响，收到百余篇调研报告，组委会精选其中56篇汇编成册。这是报业转型升级的一次全面检验和总结，对于媒体探索深度融合具有积极的参考借鉴意义。

《全媒体背景下时政新闻采写教程》旨在培养学生对全媒体背景下时政新闻的认识了解，掌握和运用新闻采访、写作和创新提升的理论知识和提高综合能力。《全媒体背景下时政新闻采写教程》以时政新闻的基本理论结合大量融合媒体的案例和插图，对全媒体时政新闻报道的范围、报道地位、特点、分类和采写要诀，以及头条时政新闻的采写，“三会”的采写，时政新闻的创新及提升等做了较为详尽实用的讲解。《全媒体背景下时政新闻采写教程》适合用作本科及专科院校新闻与传播学科教学教材。

本书的初衷原本是建立一套电视节目策划流程式的操作规范，但是在写作的过程中，发现用单一的方法很难应对新闻、文艺、谈话等多种类型的节目实践，因此，大量的样本分析就成了重点。在这些样本中，既有已经风头不再、曾经的收视黑马，也有一直在节目领域独占鳌头的常青树，还有在当下风头正健的流行节目，而从内容方面也涉及到娱乐、新闻直播、电视专题节目等多种节目类型。对于初入门者，可能让大家在开始创作的时候知道起点在哪里；对于熟练的节目创作者，可以帮助大家在文本分析上找到正在困扰我们的问题的答案。

以宏大构架、多维视野和立体思维，全面勾勒中国和谐社会视野下舆论传播的特点、模式、影响、作用，对舆论传播学发生、发展的演进过程、特点进行全方位、多层面的系统描述、客观介绍和深刻分析，探讨当下舆论传播所面临的新机遇与新挑战，以及舆论传播成功引导的方法、手段、机制等，提出了一系列新颖、精的见解和观点。全书结构完整，论证严密，语言简洁，涉及广阔的国际背景，具有很强的学术价值和现意义。 适读对象：宣传教育工作者、媒体从业人员、新闻传播专业师生、学术研究者。