本书基于现代教学理念和行动导向的教学方式，采取全新的编写模式，按照婚礼主持人工作的过程，采用项目制的编写模式设计结构和顺序，体现了 教学做一体化 教中学、学中做 的人才培养理念。本书按照婚礼主持人的工作过程分为八个教学项目，包括婚礼主持概述、婚礼主持艺术语言的表达、接受婚礼主持任务、婚礼主持前的准备工作、婚礼彩排、婚礼仪式的现场主持、婚礼主持的评估与总结、婚礼主持作品赏析及专项训练。相信本教程的出版能够为更好地培养婚庆专业人才奠定更加坚实的理论和实务基础，对于推动婚庆行业的专业化、职业化起到积极的作用。本书适合作为高等院校婚庆专业的教材，也可作为婚庆行业工作人员的工具书，还可作为广大读者了解婚礼主持知识的参考书。

在当代节目主持实践中，即兴口语既是难点，更是亮点：既是现实考验，更是发展趋势。《播音主持专业十二五规划丛书：主持人即兴口语传播》以大量实践案例和教学案例为基石，从传播考察、思维构成、认知机制、心理建设、表达与理解、即兴修辞、即兴体态语、创新空间等多个层面，系统构建主持人即兴口语传播的理论框架，致力于提高主持人即兴口语传播能力。 《播音主持专业十二五规划丛书：主持人即兴口语传播》有理有例，有史有事，读者可在轻松的阅读中获取教益，在丰富生动的事例中认识规律，受到启迪，得到知识和技巧。 《播音主持专业十二五规划丛书：主持人即兴口语传播》适于节目主持理论建设与业务研究，适于高校播音主持专业教学及在职主持人业务培训。

《播音员主持人汉字读音手册》2011年8月出版后，受到播音员主持人、播音与主持艺术专业师生和广大播音主持艺术爱好者的好评。很多播音员主持人将此书作为工作用书，放在手边查看。很多高校将此书选为教学参考书。 《播音员主持人汉字读音手册（第2版）》收录的1900余个字词是广大读者容易读错用错的字词。播音员主持人作为普通话的示范者.更要将这些字词读准用好。 《播音员主持人汉字读音手册（第2版）》第2版根据《现代汉语词典》（第7版），对个别词条的注音进行了修订。

由李蓓蓓、卢智编*的《播音员主持人语言文字规范手册（分类篇）》是上海广播电视台、上海东方传媒集团有限公司推出的为播音员主持人语言文字规范正音的手册，同时也可以为广播电视编辑记者学习掌握普通话读音，提高普通话语言水平提供参考。本书所收内容，都是从播音主持日常工作常见的误读字词中收集、整理、辑选的，并按照国家语言文字工作委员会、国家*、广播电视部1985年12月颁布的关于《普通话异读词审音表》的通知要求，按《审音表》进行编纂、检查、定稿。

年轻播音员主持人的语言表达技巧不够丰富，是困扰他们发展提高的一个瓶颈。当他们理解到位、智慧迸发、体验真切、热情洋溢的时候，话语技巧总是不尽如人意，难以把自己的内心感受充分地表达出来。 在音乐、舞蹈、体育的学习训练过程中，都重视和强调基础元素的练习，都有系列基础动作训练的层次和步骤，强化基础训练是未来成功之路。单元指标逐个提升了，*后的综合指标才能有大幅度提升。 播音主持的语言表达技巧可以在这样的训练思想指导下，分解成基本练习单独元素进行训练。本书指导学习者逐一强化进行基本语气、基础语句、句群和段落的技巧练习，并且在练习中循序渐进，递进层次，让学习者能够得到丰富的语句表达技巧，在实际播音主持综合运用的时候，逐步做到自如表达。同样的话语，能够更为充分地、更淋漓尽致地

本书简介： 朗读，让生活更美好！ 《领读者》是一本关于如何朗读的书！是作者集多年教学、实践的精华之作！ 本书理论与实践相结合，不仅内含 构成语音的四个要素 准备稿件的六个步骤 语言表达的七个技巧 朗读更美的四个绝招 ，还重点讲解了诗歌、散文、小说以及台词、演讲等经典文学作品的朗读技巧分析，如《相信未来》《我想和你虚度时光》《雨巷》《再别康桥》《面朝大海 春暖花开》《你是人间的四月天》《匆匆》《故都的秋》《阿Q正传》《孔乙己》《三体》，等等，内容全面，讲解细致！意在通过朗读进行声音练习，同时让您的语言表达能力得到提高，也为您的生活带去更多快乐。 本书作者： 郑伟，是中国传媒大学中国播音学博士，高校副教授、系主任 郑老师语音表达微信社群 的创始人，是微信订阅号 郑老师的话 的主理人，同时

作者朱军二十年来在央视主持的职业感悟的一次理论升华。《朱军荧屏悟语》主要从传播学中传播者的角度，结合自身经验，探讨主持人在当下的文化语境中，如何在国家舞台这一主流媒体上施展专业技巧、传播策略，以吸引、满足不同受众群体的喜好和需求。

曾致的新作《朗诵艺术指要（第2版）》是对版的修订，删除了一些不合时宜的练习材料，增补了一些新的篇目，理论阐述也更加精炼，增加了一章“朗诵的态度”。适用于学生作为练习朗诵的教材。本书从朗诵的概念入手，介绍了朗诵的特点、状态、朗诵作品的选择与把握。

进入21世纪，我国广播电视事业的飞速发展对播音员、主持人的职业素质和职业能力提出了新的挑战。文稿播读和电视新闻播音在理念、技巧、风格等方面不断地发展和进步，《文稿播读和新闻播音实务》在梳理介绍播音主持理论的基础上，力求反映业界对播音主持人才提出的新标准和新要求，为学生提供丰富、生动、具有时代感的训练材料，以满足新时期播音主持专业教学的需求。本书由安徽大学新闻传播学院童云(上篇)和中华女子学院艺术学院周云(下篇)共同完成编写任务。

根据《国家通用语言文字法》以及国家新闻出版广电总局等的相关规定，广播电视节目要规范使用国家通用语言文字，要在推广普及普通话、推行规范汉字方面起到带头示范作用。因为媒体在向大众传播信息的同时，一方面形成、巩固和丰富着国家通用语言文字的规范和标准，另一方面也向社会传播着国家通用语言文字的规范和标准。多年来，媒体在推广普及普通话、推行规范汉字方面发挥了重要的榜样作用。比如，提到普通话的标准读音，人们自然而然就会想到并去参照播音员主持人的读音。播音员主持人的语音成为了普通话的语音样板。 然而，在近年来的调查中发现，在播音员主持人的大量播音主持实践中，在电视新闻字幕中，时常也会有不少语言文字的差错出现。经过研究，这些差错都有一定的规律可循，看似数量偏多但差错类型有限，有些差错甚至会反

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“主持人”就像”编剧”一样，是职业，是工作岗位，也是专业。而主持艺术创作、主持艺术教育和主持学术研究构成了主持学科的本体内容。吴洪林教授磨砺十年出版的《主持艺术(第3版)》专*，正是对主持艺术创作和教育进行规律性探讨，和方法论研究的重要成果。

本书是应用主持艺术系列丛书（修订版）中的一本，针对主持人在广播电视播出节目之外主持活动所需要的能力和素质，从多方面进行了阐述。重点阐述了非节目主持的角色定位和特点、语言艺术、舞台主持、商务典礼主持、聚会与会议主持、婚丧祝寿出吃、舞会主持、宴会主持等。

本书阐述了“礼乐主持”和“娱乐主持”的婚庆典礼、丧葬典礼、生寿庆典、开业庆典、比赛竞技、联欢晚会、演艺厅、音乐短剧七大类主持（演）的历史沿革、科目分类、角色定位、品格风范、时尚特质、综合才艺、幽默美学、策划创意、脚本写作和合同约定。作者人文艺术学养深厚，艺术眼光观察敏锐，思维独到，与时俱进，论证分析科学，分寸拿捏准确，创新实践和教学经验丰富，模本生动感人，实用性较强。

从目录上看，这本40万字的著作分为播音篇和主持篇两大部分。播音篇主要包括语音理论及用气发声理论，主持篇则包括主持人历史沿革、形象塑造、有声和无声语言艺术、风格与个性、心理素质等。可以看出，这是一部集播音与主持专业于一体、理论与实践相结合的著作，适合于高等院校作为语音语言训练的教材，也可作业广播电视、新闻传播及艺术类专业方向的基础教材。

全书由六章组成，通俗易懂地阐述了“播音主持技能的特性、普通话语音的规范、播音发声的技巧、文学作品的朗诵、即兴口语的表达和形象气质的展示”方面的内容。 本书可作播音主持专业的培训教材，也可供大、中学语言类师生参考。

《绕口令教你巧舌如簧》在题材方面，可谓开疆拓土，洒脱不羁。写人、写物、叙事、抒情、说理，婚恋、家庭、旅游、集邮、戏曲，甚至方程题也纳入其中。坚持作品内容的纯洁高雅，不涉及生理缺陷等令人尴尬的话题。无论用于训练还是表演、比赛，都能登大雅之堂。在形式方面，在继承传统的基础上力求创新。将语言游戏性质的绕口令与童话、儿歌、诗歌、寓言、故事等嫁接起来，使其开奇花，结异果，别有洞天；使作品成为具有浓郁文学色彩的绕口令，或曰具有绕口令元素的文学作品。

“古老而年轻的美学，触及生活的方方面面，涉及各种多样的学科。当今，作为信息时代、传播时代的新宠，电视主持艺术自然更加需要美学的滋润，以使之获得理论的深化和学科的完善。时代呼唤电视主持人艺术与美学结合！”易军、唐华军编著的《主持审美》按照“美的规律”对“主持艺术”作了一系列开创性的“美的建构”，本书既是美学在主持艺术中的应用，又是主持艺术向美学的深化与升华。 研究方法新颖。本书站在现代传媒的视角下对主持艺术的审美要素进行认真分析与研究，对提高主持人的美学修养和打造成功的电视节目具有重要作用。 时代性突出。随着美学向社会生活各个领域的广泛渗透，加快了社会生活审美化进程。主持审美是艺术审美系统中继音乐欣赏、绘画鉴赏、戏剧审美、电影美学等之后的又一新的分支，主持艺术与美学

本书共分为15章，围绕什么是朗读、应该怎样朗读展开，逐一讲解了朗读的备稿、朗读的感受、朗读的情感表达、朗读的科学用声和嗓音保护、朗读者怎样练就富有魅力的好声音、朗读的呼吸控制、朗读的口腔控制、朗读的内在语、朗读的情景再现、朗读的停连、朗读的重音、朗读的语气、朗读的节奏以及不同文体的朗读。部分范文还附有朗读示范音频，读者扫描二维码即可收听。

本书立足于中国电视文化格局的当下现状，从中国目前电视播音主持及其文化影响力的现状梳理入手，从文化学及传播学的角度，首次提出了“中国电视节目主持人文化影响力”这一命题并对此概念给予了科学合理的界定。 在密切结合一线实践的基础上，本书对主持人文化影响力的发生机制、功能与作用进行了理性思考与深入的学理论说；同时，还从主持人自身的文化自觉、电视组织的策划以及受众效果分析等三个方面，对主持人文化影响力*化实现之途径提出了战略上的思考与对策。

作为广播电视机构的核心竞争力之一，节目主持人的地位日益提升。 但在教学科研层面，更多的注重“术”的培训，缺乏“道”的阐发。《节目主持人传播》正是从主持人的“传播之道”入手，弥补了主持人基础理论的匮乏。 本书将主持人节目生产和传播放在一个大的社会文化系统中，细致地考察了节目主持人传播主体、传播课题、传播环境、传播通道、传播效果等要素组成的内部系统。 作者是“金话筒奖”得主，其丰富的经验使《节目主持人》一书颇具特色：理论与实践结合，战略与战术并重。系统合理的分析框架，深入到位的理论解剖，鲜活生动的个案解读，对于广播电视播音主持专业师生、各类节目主持人，都具有很高的学习和研究价值。

《有所为:主持人与广播媒体竞争力》是北京人民广播电台主持人王为十年主持工作实践的提炼和总结，主要探讨了面对日益激烈的广播媒体竞争环境，如何从主持人的素质层面入手，提高主持人的竞争力，树立主持人品牌和品牌节目，从而打造更具竞争力的媒体。《有所为:主持人与广播媒体竞争力》提供了作者一线主持实践的思考和心得，还有对广播媒体产业形式和发展趋势的研究分析，着重阐述了面对当前及今后的媒体环境，作为广播节目的主体一主持人所应该具备的各种素质和能力。

本书聚焦于当今广播电视行业中为引人注目的职业及角色——英语节目主持人。尽管如此，并不意味着读过此书你就可以成为一名“英语节目主持人”，因为这不是此书的本意；本书并不是要告诉你怎样主持英语节目，也不是要说服你这一职业是多么地吸引人。而是告诉你“英语节目主持人”是怎样的一个从业集体、他们的职业思维及运作是如何形成的、他们所处的职业位置具有什么样的现实意义。