这本书虽然包括了图书校对、报刊校对、公文校对、影视字幕校对，甚至网络文字校对等多方面的内容，但正如书中所强调的，其讨论的重点仍然是“新闻出版领域的专业化校对”，所涉及的绝大多数问题，都与出版物的质量，尤其是出版物的编校质量有关。希望此书的出版能够起到一个带动和提示的作用，使大家都能真正重视校对工作，并扎扎实实地从这一基础工作抓起。 正是从上述认识出发，新闻出版总署党组决定把2007年作为新闻出版行业的“出版物质量管理年”，在全国范围内开展有声势、有力度的出版物质量检查活动，并通过这一活动，建立健全各类出版物的质量管理体系，提升新闻出版业的整体水平，使社会反映强烈的报刊、图书差错问题得到有效缓解。我们推出此书也是想在贯彻总署决定方面有所作为。 《当代校对实用教程》的编写虽然开始
《美术编辑工作指南》是部针对美术编辑理论与实践的图书，部涵盖报刊、图书出版、网络电视等领域的美术编辑图书。主体内容分为美术编辑概论、报纸的美术编辑、杂志的美术编辑、图书的美术编辑、电视的美术编辑、网络的美术编辑等。 《美术编辑工作指南》作为工具书与基础教程，适用于新闻、出版、广告、印刷、电视、IT、行政管理等行业的美术编辑、设计师、网络美工、排版制作、影视包装、媒体策划、营销管理、秘等从业者和相关院校的师生使用。
这是一本有关社会生活的通俗读物，主要围绕“梦想”一此展开话题。全书共分三部分，有FromRex，专题报导和特别企划三个栏目。具体内容包括：筑梦人特写，《吉诃德先生》问世四百周年纪念，7到70岁的梦想大调杏、推动梦想的14双手，超级女声满足的商业及其他梦想等。
《当代编校实务速成攻略》为所有文字工作者而著。认真研讨此书，可使你在短时间内提高文字功底，并足以胜任报刊、图书的编辑、校对工作。
作为编辑应具有的基本功，编辑应用文写作在出版专业基础知识中相当于学校中的作文课，是一门实践性很强的课程，初学时应以练习为主，更需要在工作实践中不断积累案例和经验。 本书主要供在职编辑人员使用，在内容上不过多涉及应用文写作的理论知识，只择其要加以介绍，以够用为度，重在实践。前两章在讲述每种文体时，一般均附有例文，旨在使读者学习了基本理论知识后，能够直观地了解和掌握相应文体的具体写法。本书第三章为编辑应用文例文，集中选编了50例应用较多的编辑业务应用文及编辑日常工作信函例文，供编辑人员查阅参考。
《编辑人的世界》自一九六二年问世，分别于一九八五年，一九九三年进行了两次修订，本版据一九九三年第三次完全修订版翻译。收录了美国当代最杰出的出版人撰写的三十八篇文章，从编辑行业性质、职业素养，到如何策划选题、编辑稿件、打造书；从编辑大众市场类图书，到专门化类型读物……《编辑人的世界》将为你揭开编辑的神秘面纱，带你领略千变万化的出版行业。
文化哲学研究在现在所面临的诸多问题中，有三大问题需要读者诸君倍加关注：，人类的“跨文化（圈）”生存和交往越来越成为人类生存的“常态”；第二，科技的发展为人类创造了并在继续创造着许多新的“生活用品”和新的“生活方式”，诸如“网络”、“手机”、“基因”和“纳米”技术等等，这些“文化”（生存）新内容都在极大地拓展或者改造着我们的“人性”潜能的表现和发挥以及我们“人”本身的“特质”；第三，天地万物（外界“物质”大自然）越来越迫切地追问着我们人与它们的“区分”与“融会”的“文化”可能性。《当代文化哲学沉思》在14年之前对此三个问题尽管已经有一些思考和阐述，其思路也有一定的深刻意义，但在拙作此书的思想基础上对此三个问题的继续深入探讨，是我自己的文化哲学研究的新的思路的一种概略表述，也似乎
《编辑出版学实训系列教程:图书策划编辑实训教程》对于实用性要求，这些教材也都还有差距。如此情势下，长期处在教学实践中的朱宇教授，秉承培养实用型人才的宗旨，直接从实训教学入手。弥补现有教材教学的不足，在教材建设这一务本之路上迈出了坚实的一步。
本书虽名为《编辑记者词库》，但不仅仅只为编辑记者所用，也广泛地适用于文秘、学生和各在文学创作人员。心是笔耕砚田，操觚搦管同文字打交道人，都会从这本词典中得到益处。 这是一部“压缩饼干”式的高度浓缩的词典，它集六典谚语、（成语、歇后语、谚语、反义词、诗词名句、词汇速查）为一册，十分适合于记者外出采防随身携带、编辑置诸案头随时查索字句之用，具有其他已有词典不可替代的作用，是词典之可的一个新品种。
《中国新闻奖精品赏析》（三）一书，收入了23—27届“中国新闻奖”获奖作品共40篇，“赏析”文章共50篇，写作概要及相关文章共14篇，总计104篇。目的在于借以丰富我们的新闻写作基础理论知识，帮助记者（通讯员）、编辑及广大新闻写作爱好者提高新闻采写技能，以便采写出更多的新闻精品来奉献给受众，从而增强新闻的“传播力、引导力、影响力、公信力”。 本书将获奖作品及“赏析”文章按体裁分为消息、通讯、评论、综合“赏析”共四大部分：消息部分共30篇；通讯部分共24篇；评论部分共26篇；综合“赏析”部分共10篇；附录与采访写作、新闻工作者修养有关的文章共18篇。按其发表时间由远及近，先原文，后“赏析”文章进行排列。
