2008年走过了不同寻常的365天，国内媒体也遭遇了前所未有的挑战：自然灾害世所罕见，报道难度几臻极限挑战；新闻管理新规频出，恪尽职守屡受现实制约……追求*限度接近事实核心的调查性报道，这一年的个中甘苦或不足为外人道，却让公众真切感受一个事实：就在这一年，一个叉一个优秀的调查记者，克服一个又一个艰难险阻，奔赴一个又一个新闻现场，记录一个又一个事实真相。其中一些报道，尽管囿于现实，暂时还无法和公众见面，但这些记者，这些报道，彰显了媒体应该坚持的良知和立场，以及逐渐增长的智慧和能耐。 面对复杂多变、安危莫测的世界，媒体应当如何自处与应对，才不致失其水准，更不致失其本色？不妨翻开这本书，它会给你答案。

解密一个大报的新闻后台操作，打造中国*新闻案例读本。 南方周末的《后台》提供了一个优秀媒体在社会转型时期中国进行新闻实践的范本，从实践中总结出来的规律、经验，弥足珍贵，往往比一般理论更具生命力。 本书选自南方周末未曾公开发表的文字，包括没有发表的报道，包括内部刊物上披露的 新闻背后 的秘事，包括勤奋的新闻人对专业、对现实的观察与思考。

南方都市报的评论是当下报纸评论的一面旗帜，本书是南方都市报2008年度社论的精选结集。《南方的立场》（辑、第二辑）出版后，受到新闻界的积极评价和读者的热烈欢迎。作为机构发言的社论，它的性质与力度被认为是决定了媒体的使命与品格。它所选定的立场、关注的角度、申说的力度、坚持的韧性，使其有别于个人发言的性质与力量，更具备公共讨论的意味与价值。

伊尼斯临终前出版的另一杰作，读者可以放飞无限的遐想；阐述两大主题：媒介的时间偏向和空间偏向；分析了美帝国主义的根源、特征与危害，旗帜鲜明，鞭辟入里，令人振聋发聩，具有重大的现实意义。哈罗德·伊尼斯（Harold Innis，1894-1952），加拿大经济史家、传播学家，加拿大传播学派及媒介环境学派的奠基人，和马歇尔·麦克卢汉被誉为多伦多传播学派的双星。在学术生涯的前20年，开创了大宗产品经济研究，名震一时。

本书分两个部分，部分“理论研究篇”，对新闻资源的内涵与特性、新闻传播活动与新闻资源开发的内在关系，以及新闻报道策划的本质、原则、操作技巧、难点和对策、策划型新闻人才的培养等展开了系统论述。第二部分“实证与案例研究篇”，对中国传媒新闻资源开发现状进行了调研，以大量数据和例证剖析了目前新闻媒介在新闻传播活动中的运行特点和问题。此外，还对多家新闻媒体优秀新闻报道策划的个案进行了调研和分析，并附有一些经典报道策划的设计方案、代表性作品、当事人访谈等手资料。该专著以学术性与应用性兼备的特点，既适用于新闻院校应用新闻学的案例教学，也适用于新闻从业人员自学新闻报道策划业务。

朝鲜进入金正恩时代，“变革与创造”的口号给朝鲜全国上下吹来缕缕新风，经济、文化、体育、旅游多方面展现开放姿态。外国人和朝鲜人发出同样的感慨：“一年多来的变化胜过过去十年”。神秘国度零距离，新华社记者杜白羽@朝鲜，娓娓道来朝鲜正在经历的点滴之变。《我成为朝鲜3G手机上网人》，源于我与驻朝国际机构和外国使馆等建立了良好关系。在获取手信息的同时，也跨界了解了多元朝鲜。《友谊酒吧的姐妹》、《外国人的周末Party》，《玉流夜雨古道秋黄》，拍写记录下心情在经历阴晴圆缺后的宝贵光影，这一路，我谨言慎行，尝试冒险去探索别人从未曾抵达的神秘朝鲜。

《网络编辑实务/中等职业教育电子商务专业课程改革规划新教材》是以“做中学、做中教”为理念，以培养网络编辑能力为本位，以工作过程的项目任务为主线，从实际运用的角度来构建其内容体系，包括走进网络、初识网络编辑、使用网络编辑常用设备和工具、学会文字编辑处理技术、学会音频和视频处理技术、学会网页图像处理、学会网页版面设计七个项目；每个项目中的任务又由情景导入、知识链接、操作技巧、技能训练、学习评价和知识拓展组成。 《网络编辑实务/中等职业教育电子商务专业课程改革规划新教材》适合2010年修订的《中等职业学校专业目录》中的“办公室文员”、“文秘”、“电子商务”、“计算机网络技术”、“网站建设与维护”等专业的学生使用，也可以作为农村劳动力转移和城市待业人员网上兼职的参考用书。

《舆情支持与舆情危机》全面、系统地提出了舆情支持和舆情危机等理论学说，并对这些学说进行了较为详尽的阐释和梳理，对制约舆情支持与舆情危机的诸多现实因素进行了深入探讨。这《舆情支持与舆情危机》把舆情支持与舆情危机这两种基本的舆情现象及其相互关系作为理论分析的主要线索，综合运用社会学、政治学、管理学、心理学等学科的概念，深入和清晰地阐释了这些舆情现象、理论内涵和社会实际，拓展了舆情研究学科建设的新视野。

本书选集了人民日报1998年发表的一些重要社论、评论和任仲平文章，约占当年评论作品的90％。这些评论不仅肩负着舆论导向的作用，也是我国政治、经济、文化生活中一些重大事件的反映，有心的读者可以从中看到我们国家改革开放的全局和有关进程。

本书根据新闻学专业学生及新闻评论初学者的特点，以新闻短论为主要教学目标。在理论基础方面，对原理不作繁复阐释，而主要以作品实例为摹本和镜子，勾画出新闻评论的基本思维框架，让学生对新闻评论的属性、价值及思维和写作过程有初步的了解，从而顺当地跨入新闻评论的门槛。在实战技能方面，从新闻评论的学和习的角度构建教学结构，按照评论者在实际写作过程中的所思和所作设计教学的内容和程序，以求更加贴近、更加实用，具有阶梯性效应。 本书可作为高等院校本科生、高职高专学生新闻传播类相关专业教材，也可以作为新闻工作与宣传部门的从业人员进修的参考用书、广大新闻爱好者的继续教育与自学用书。

新闻写作，不只是新闻记者的事。党政机关的公务员、事业单位的职员，工人、农民、士兵、学生都可以写。本书就是注意到这样的广泛性，着眼于实用，从新闻写作需求方面考虑而撰写的。它抛开那种从理论到理论的教学模式，简明扼要介绍概念和写作原则，大量提供写作范文，可以使刚刚从事新闻写作的专业和业余人员从中受到启发，写作优秀的新闻作品来。 本书例举了作者的部分新闻作品，例举了反映新闻界重大举措、活动以及与之相关的新闻作品，目的是将理论与实践结合起来，便于读者把握；还例举了报纸、广播、电视三大媒体部分新闻经典和获奖作品，是想给阅读本书的有关人士提供创优的参考。

传媒素养及传媒素养教育正成为人们关注和研究的特点。传媒人的传媒素养决定媒介的公正性和美誉度；受众的传媒素养决定其对媒介信息的判断能力；政府部门、企业的传媒素养决定其与媒介的沟通、正确使用和科学地表达应当让公众知晓的公共信息的能力。而传媒素养教育的核心问题，是如何正确认识大众传媒的角色，合法地利用大众传媒进行信息传递，舆论导向和审美引领，参与大众传媒活动和建设，对媒介扩散的不良信息进行辨别，防御和有效控制。

《新闻传播学热点专题80讲（2015）》是专门为新闻传播学研究生入学考试提供辅导的教材。《新闻传播学热点专题80讲（2015）》分四篇共80讲，内容包括新闻传播学的基础理论、25个专题、典型案例、应试技巧。

本书以《经济日报》（1983-2005）作为考察对象，从称谓、主题、叙事模式等三个话语层面梳理了主流媒介中商人形象的变迁；重点考察了商人形象变迁背后中国的话语转型和社会转型。研究将《经济日报》的商人形象阐释与超文本的历史文化语境相结合，从政治话语、经济话语、民间话语等不同话语权力体系的对立和冲突中解构了商人形象的建构以及商人形象隐含的丰富社会、历史信息。

长时期的新闻传播实践证明，包括党报在内的报纸的生命力在于读者对它们报道内容和质量的认同，而在其中起主要作用的则是深度报道的成功运作。 诚如众多专家所指出，社会主义市场经济已使中国报业从“解气”、“解闷”阶段跃入“解惑”阶段；或者说已从“政论报纸”、“报道报纸”跃入“解说报纸”阶段，受众对新闻信息的需求早已从想知道“什么”进入到想知道“为什么”、“怎么样”。处于剧烈转型期的中国，“解惑”、“解说”类的报道需求日益增大，那么，深度报道的进一步时兴，并由此推动中国报业健康、有序、积极的发展，进而带来报业发展的又一个春天，便属题中应有之义。从这个意义上来说，深度报道以前是、今后仍将是包括党报等主流媒体在内的中国报业的安身立命之所在。对这个趋势的认定，我们应当充满自信。 我们选

联珠式新闻是包括系列报道、连续报道、后续报道等新闻体裁的综合报道形式。本书深入浅出地阐述联珠式新闻的概念、源流、发展、类型、特征、传播优势、选题策划、采访与写作的特性和方法；附有联珠式新闻名作赏析。本书适于广大新闻媒体工作者、新闻报道通讯员和高等院校新闻传播专业师生阅读使用。