《新闻编辑/马克思主义理论研究和建设工程重点教材》是一本具有中国特色的新闻编辑教材，是在考察中国新闻编辑实践的基础上，以马克思主义新闻观为指导，结合中国新闻媒体发展的实际情况，对新闻编辑理论与实践的全面总结。《新闻编辑/马克思主义理论研究和建设工程重点教材》的结构安排主要依据新闻编辑业务的核心内容与基本流程，一、二两章讲授新闻编辑的内容、性质和新闻编辑人员的素养与能力；第三、四两章从宏观上讲授新闻编辑业务内容，包括新闻媒介定位与新闻编辑方针，以及新闻报道的策划与组织；第五至九章从微观上讲授新闻编辑业务内容，包括稿件的选择与修改、标题制作、图片编辑、版面设计、多媒体编辑以及互动管理的基本原理与操作方法等。

本书包括作者的关于我国新闻传播学研究概述、新闻传播业界和学界热点问题分析、新闻理论和业务诸问题探讨、传播学研究等。书的附录有三项：新闻传播学本科生新闻史论非教材书目、新闻学博士生的专业主文献、传播学博士生专业主文献（各30篇论文和5～8本书）。 本书对于把握我国最近的新闻传播学研究现状，具有现实的学术意义；特别适于初入高校新闻传播学专业之门的学子们，以及准备报考新闻传播学专业方向研究生的本科毕业生们。 本书作者为中国人民大学新闻与社会发展研究中心新闻传播所所长、该校新闻学院国家二级教授、博士后流动站站长、《国际新闻界》月刊主编。

本书是： 传媒的“社会责任论”奠基的总报告 美国新闻自由委员会（又名哈钦斯委员会）主持研究 探讨新闻界的业主的良知、责任以及这些责任对于形成公众舆论的普遍益处 20世纪40年代，美国大众传媒的集中和垄断趋势日益加剧。出于对媒体所有者人数越来越少的担心，美国《时代》周刊创办人亨利？卢斯于1942年邀请芝加哥大学校长罗伯特？哈钦斯领导一群大学教授，以局外人和学者的身份探讨大众传播界越来越多的问题。这个后来以新闻自由委员会（又名哈钦斯委员会）闻名的研究班子，其成员包括传播学者拉斯韦尔等十多名平均每人出书12本的一流学者。他们对美国新闻自由的现状和前景展开了一项调查，其研究范围包括了当时美国的广播、报纸、电影、杂志和图书等主要的大众传播媒介，同时对新闻界的业主的良知、责任，以及这些责任对于形成公众

这是一本论文集，论题涉及国际新闻的方方面面和跨文化传播这个全新的学术领域。在传媒高度发达的今天，每日每时都有海量的国际新闻在全球流动。但究竟什么是国际新闻？其外在表现和内在实质是什么？国际新闻的历史、现状和未来趋势怎样？各国国孙新闻媒体发展变化有何规律？如何培养和造就新时代的国际新闻人才？跨文化传播的内涵外延有哪些？过去理论界对这些问题的深入探讨并不多见。本书作者以极大的理论勇气和探索创新精神，从不同角度对上述问题作了初步研究，有些研究成果颇具开创性，对从事国际新闻和跨文化传播的各方人士都会一定的启发作用。

在三十年的职业生涯中，塞缪尔·G·弗里德曼在新闻工作和新闻教育两方面都取得了丰硕的成果。在《媒体的真相》一书中，弗里德曼与年轻记者们进行了深入的交流。他和读者分享了自己从高中校刊做小记者到大学毕业后走向社会，直至成为记者的奋斗经历。在做这些工作时，他有对传统的继承，也有随着时代发展的创新。无论是做广播采访、电视报道、网络博客，还是偏远地方的冷僻新闻，弗里德曼的目标都是在采访、写作、思考、探究的过程中，塑造一个记者的思维习惯。 在当今社会，随着媒介形式的巨大变化，新闻行业和新闻记者都面临着严峻的挑战。而弗里德曼以他新奇的观念和激动人心的故事，为已经或即将踏入新闻行业的人们提供了富有睿智的指导和灵感。