本书作者从现代心理学的五种主要理论，即神经生物论、行为主义论、精神分析论、人本主义论和认知论的视角，全面深入地阐释了大众传播活动中人的心理现象。

没有公共空间，就不可能实现民主。作为一个具有象征意义的空间，公共空间是一个可以表达各种意见的地方，而政治博弈正是由各种意见来结构的。本书中，欧洲一些著名学者通过明白易懂的语言，为人们清晰地理解公共空间的现实提供了帮助。对于有意了解民主社会以及传播与政治行动之间关系的读者而言，本书是一本不可多得的学术佳作。

中华民族历史悠久，其记载悠久历史的典籍也产生了数千年。从甲骨、金石、简帛到纸质文献，典籍浩瀚。要想研究中国方主面面的历史，只有依靠文献，要想前人研究的基础上有所突破，有所前进，也只有依靠文献。因此，须了解文献产生、发展及其存佚的情况，须认真地研究文献学的历史。 通过对这十个专题的综述，使广大的治学者对文献学史的一些基本方面有个系统的、清晰的认识，并从中吸取治学方法、经验和教训，总结前人，开创未来，这就是我们的目的。该书能否达此目的，还有待广大治学者的检验。

本书力图对传播活动，特别是大众传播活动进行较为全面的研究。共分十一章，章论述传播学自身的产生与发展；第二章至第五章研究传播、传播材料（信息、符号）、传播类型和传播过程；第六章至第十章研究传播的五个基本要素，即传播者、传播内容、传播媒介、受众和效果；第十一章论述传播实践与传播学研究的关系，并且对五种具体的传播实践（广播电视传播、广告媒介传播战略、整合营销传播、西方宣传以及跨文化卫星电视传播）进行研究，目的在于探索传播学理论之于传播实践的价值和意义。

本书将跨国传媒集团置于全球化的背景之下，从纵向上探讨了跨国传媒集团产生和发展的历史，从横向上分析了其经营战略及中国市场战略，并深入剖析了其全球市场的竞争优势及中国传媒业的应对策略。

新媒体的出现，为人类实现“所有人对所有人的传播”提供了现实的基础。历史上，传播技术的革命往往成为人类文明发展的一个重要推动力。当代传播技术的进步和商业模式的不断发展共同促进了传媒业的变革，实现了传播学家麦克卢汉关于“地球村”的预言，推动了全球经济的一体进程，促进了世界各国人民的跨文化交流。新媒体产业的迅速发展，为我们带来了巨大的发展机遇，同时也给传统的传媒产业带来了巨大的挑战。新媒体的发展不仅正在深刻地改变着传播业的产业样态、经营方式和管理方式，而且正深刻地改变着人际交往方式和社会管理方式。其中出现的许多重要的问题是的，需要我们认真研究和解决。殷俊等学术界的青年才俊合力推出这部《新媒体产业导论》，正可谓应时而为。

《读书是门大学问》是一本关于为什么读书、读什么书、如何读书的专著。作者钟健能在研究中外名家读书经验和事迹的基础上，结合自己近五十年读书经历的体会和感悟，对读书的意义、目的、境界、精神和方式方法进行了详尽的阐述。《读书是门大学问》布局和谐，逻辑严密，语言通俗，文字清新，读起来亲切自然，难能可贵的是有不少独到的见解。《读书是门大学问》洋洋洒洒，可谓阳春白雪，曲高而不和寡，折射出作者深厚的文史功底、渊博的学识修养、以及深邃的思想，使人在惊叹感佩之余，又受益匪浅。

《工会工作实务丛书：工会信息工作实用手册》主要内容包括：工会信息工作概述、工会信息的内容和收集、工会信息的传递、接收和存储、工会信息的综合处理、工会信息的撰写、工会信息工作的基础性建设等。

《实用写作新书系：新闻写作基础与范例》语言简洁，内容丰富。在阐释经典新闻理论的基础上，紧跟新媒体的发展，将视野拓展到媒介合大趋势下的新闻创作实践，对不同新闻文体的写作做了详尽生动的阐释，尤其对于网络新闻、手机新闻等新文体新闻的写作探讨，具有创新性。 《实用写作新书系：新闻写作基础与范例》将大量的案例引入其中并进行详尽剖析，融知识性与实践性、可读性为一体，既可作为普通高等学校新闻传播类教材使用，也可作为广大新闻工作者以及新闻爱好者的学习参考用书。

《口头评述·模拟主持》详细讲解了口头评述和模拟主持的基本方法和基本思路。每章分为示例分析、练习提示、训练题库三个部分，内容涉及时政、经济、法律、教育、科技、文化、体育、卫生等社会的方方面面。 口头评述和模拟主持是播音主持专业面试中的两大难点。 《口头评述·模拟主持》一大亮点是图片口头评述.包括新闻图片评述和新闻漫画评述两节内容。此内容可拓宽读者的思路.有效提高口头表达技能，以适应实践的需要。

传播学自20世纪70年代末进入中地学者的视野以来，各种翻译著术及本土学者的著述已相当丰富，新的著述还在不断推出。与此同时，该学科基础概念的系统整理和阐释却显得滞后。本书选择传播学关键术语进行阐释，使学习者既易于理解概念的基本含义，也能大体把握相关的理论范畴。每个概念后面都提示有“相关链接”和推荐阅读的著作。本书还提供了分类排序和汉语拼音排序两种目录，以便于读者基于不同需要查询。 为了能对学习者有实在的帮助，本书的概念是以系统阐释为目标，并尽可能做到通俗，使学习者既易于理解概念基本含义，也能大体把握相关的理论范畴，避免用抽象的定义和附带的生涩概念把学习者弄得更加难以理解和无从把握。

中央领导同志对新华社国庆60周年报道给予了充分肯定和热情鼓励，认为新华社全体同志以饱满的政治热情和团结奋斗的精神，出色地完成国庆庆典宣传报道，受到社会各方面好评，权威性、影响力有新的提升；“魅力中国”系列特稿立意很高，很有气势；“中国启示”系列时评对国庆60周年报道起到了画龙点睛的作用。海内外媒体和受众也对新华社国庆60周年报道给予了充分认同和高度评价，认为“主题宏大，立意高远”“富有冲击力、震撼力和感染力”…… 共和国60年宛如一幅宏大的历史画卷，无法用有限的文字穷尽每一个值得记载的细节，但《新华社国庆60周年报道精品选》从新华社国庆60周年报道中精选出的这些篇章仍然在一定程度上浓缩和见证了共和国甲子之年的辉煌与风采，其珍贵价值，远不只是新闻报道的精品集萃，更是对中华民族复兴之人间正道

本书首先对老年人与传媒的一些概念进行了梳理，阐述了此课题在人口老龄化与传媒高速发展背景下的理论与实践意义；其次，对外有关老年人与传媒的研究进行了概述与评鉴；其三，在已有研究的基础上，通过问卷与访谈调查，分析了中国城市与农村老年人传媒接触或使用状况；其四，对老年人与传媒互动的社会文化因素、心理因素（机制）进行了分析；其五，分别就老年人与电视、老年人与广播、老年人与报刊以及老年人与网络的关系进行了专门论述，分析了老年人与各类传媒互动的现状，提出了增进老年人与各类传媒互动成效的建设性意见，展望了老年人与各类传媒互动的前景；其六，从传媒整体角度，探讨了传媒在人口老龄化背景下的应用前景，提出了一系列有现实操作价值的建议或对策；最后，基于老年人口变化与未来传媒发展态势，对老年人与传媒未

《节目主持人语言传播艺术》试图从传播学和系统论的角度，结合诸如信息论、控制论、传媒生态学、新闻学、美学和语言学等学科知识理论来探索节目主持人语言艺术的传播现象、技巧和规律。《节目主持人语言传播艺术》可供相关专业的学者阅读学习。

《新闻传播系列：传播学概论（第2版）》从有效沟通的角度，简明而系统地介绍了传播学各基本分支领域，如内向传播、人际传播、小群体传播、组织传播、语言和非语言传播、大众传播以及国际传播和全球传播中的基本概念和理论，并着重探讨了大众传播的技术发展、组织生产、规范管理及效果研究，对传播学研究方法也有初步的介绍。作者广泛参阅外各种传播学教材，并加以融会贯通，理论知识丰富，行文通俗易懂。 《新闻传播系列：传播学概论（第2版）》可作为高等学校传播学、新闻学、广告学以及公共关系、市场营销等专业的基础课教科书，同时也可满足其他专业和一般读者了解传播学基础知识的兴趣。

根据我国新闻与传播学科教学与研究的现状，新闻传播学这样的提法强调了交叉，却容易忽略新闻学与传播学各自的区别，而且同属大众传播媒介的广告、影视、图书等与新闻关系不大的领域无法纳入讨论之中，所以《新闻传播类学术论文写作》使用了新闻与传播学这样一个具有更大灵活性的提法。《新闻传播类学术论文写作》涉及的研究范围比较广泛，将新闻学、广播电视新闻学、广告学和编辑出版学的相关研究成果都吸纳到新闻与传播学论文写作的范围之内。在对大众传媒的选择上，将报纸、杂志、图书、通讯社、广播、电视、电影、互联网等大众传媒的研究论文都囊括在《新闻传播类学术论文写作》的视野之下。

本书详细分析和论述了“内容产品”向“内容产业”转变的内在规律；提出了数字媒体内容产业的一个模式，从产品、企业和产业层面进行了探讨；提出了“创造力是媒体内容产业的核心价值”的观点。

新闻传播事业是一项重要的社会事业，它能够深刻地影响人们的生活。为了促进新闻传播事业乃至整个社会主义民主法制建设的健康发展，新闻从业人员乃至全体社会成员都应该学习和了解新闻传播学基本知识。新闻传播学是专门研究新闻传播事业的产生、发展及其规律的科学。具体来说，它包括对新闻、新闻传播、新闻传播要素、新闻传播效果、新闻传播事业、新闻传播事业与社会其他相关事业之间关系等方面的探讨。学习和研究新闻传播学，应该坚持以马克思主义为指导，同时也应借鉴当代其他学科特别是传播学的研究方法。