《演员自我修养》是世界著名演员、导演、戏剧教育家和理论家斯坦尼斯拉夫斯基的代表作。本书是以戏剧学校师生课堂对话形式写就的日记体，是作者表演体系理论总结的精华；它详细阐述了演员在形体、发声、性格、思维逻辑等方面所应具备的素养，是一部经无数表演工作者成功检验的关于演员职业、责任与使命的工具书；更是一部关于演员与社会相结合，提升与完善演员艺术修养、道德修养的人生巨著。 斯坦尼斯拉夫斯基的表演体系在中国博得梅兰芳等戏剧家的高度评价，并对中国的演员事业产生了深远影响。因此，学习研究这部作者，也成了每个演员和艺术工作者的必修功课。

当前，全媒体不断发展，舆论生态、媒体格局、传播方式发生深刻变化，在互联网时代，移动通信技术与数字技术飞速发展，媒介成为各网络节点建构联系的重要平台。为了巩固壮大奋进新时代的主流思想舆论，加强全媒体传播体系建设，北京师范大学新闻传播学院收集全媒体语境下国际传播与公共外交、马克思主义新闻观与全媒体发展、认知神经与智能传播、数字出版与数字影像、数字传媒经济等专题的前沿硕博论文与青年学者研究，以飨读者。

这是一部系统而完整的传播学入门教材。在版既娓娓道来、又深入浅出的基础上。本书的内容更加丰富，体例更加完备。本书增补了以下内容： “导言”——作者用新的视角、从新的高度、以新的材料，对传播与传播研究进行全景式的论列； “批判学派”——这也是增补的主要部分。批判学派与经验学派是传播学的两大学派，而版大多为经验学派的内容，对批判学派涉猎较少，增被版弥补了这方面的欠缺； 相关的文章——均从不同方面涉及批判学派的思想、理论及研究。

这是一本作者工作成果的积累和总结，其中收录的文章多数已发表或获奖。既有单位改革调整的经验做法，也有企业文化建设、人力资源优化、子女就业等问题的探讨，也有做好思想政治工作的方法创新。内容实在具体，语言平实中肯，方法简单实用，是一本融理论与实践、继承与创新、阅读与应用于一体的实务性工作论文集。

《CCTV电视新视野》是中央电视台建台以来首次推出的有关节目形态的理论丛书。由总编室研究处在原课题报告基础上，征集全台一线栏目大量鲜活珍贵的资料与图片，聘请专家深化扩充、撰写。本丛书呈现了中央电视台丰富的实践经验与理论成果。 随着电视产业的不断加速，电视包装已经为提升电视媒介价值的重要手段。如何建立电视媒介的运营体系？如何完整地实施CIS战略？如何塑造频道与栏目的良好形象？国内频道与栏目包装存在哪些误区？本书借鉴国外电视媒体包装的理念和经验，结合国内频道和栏目包装的实例，对这些问题作了针对性的问答；同时对电视包装标识的制作、色彩与画面风格的选择、听觉识别、宣传导语的使用、节目编排等操作方法与技巧也都作了详细介绍。对电视媒介的管理者与从事电视包装工作的实践都具有较高的参考价值。

本书内容包括阿拉伯世界媒体环境、德国媒体环境分析、俄罗斯媒体环境现状概览、法国传媒综述、韩国媒体环境概况、拉丁美洲西班牙语媒体环境、美国新闻媒体环境概况、日本媒体环境、意大利主要媒体一览、当代越南媒体环境探析、阿拉伯媒体涉华经济贸易报道指数分析、2014年德国媒体关于丝绸之路经济带的报道分析、俄罗斯媒体丝路经济带相关报道分析、法国报刊对 一带一路 报道舆情分析、韩国媒体涉中国 新丝绸之路构想 报导研究、拉美西语媒体对华经贸报道研究等。

本书由导论、正文和结语组成。 导论部分在分析学术界对“新启蒙运动”内涵的三种理解之后，对论文的研究对象作了界定：新启蒙运动是指20世纪30—40年代北京、上海和重庆等地，在“新启蒙运动”口号下进行的有关思想、文化、组织和社会活动。然后，阐明这一选题的意义及本书“以小见大”的研究旨趣；评述国内外本课题研究现状；介绍本论文“两种结合”的研究方法，即：“内部理解”与“外部理解”相结合、“内部批判”与“外部批判”相结合。 本书之正文部分有六章，分上下两篇： 上篇包括三章内容，系新启蒙运动基本史实研究。 第一章为“新启蒙运动的历史背景”。本章结合新启蒙运动倡导者的相关论述，以分析20世纪30—40年代中国的政治、思想、文化基本状况为重点，力图再现新启蒙运动的历史背景。这种背景包括：中华民国政府

《建设适应干部教育培训图书馆的实践思考》作者江亚玲结合自身在干部教育培训院校图书馆建设中的经验和教训，从我国干部教育培训的需求入手，研究探讨建设适应干部教育培训新形势，满足干部教育培训需求入手，研究探讨建设适应干部教育培训新乡市，满足干部教育培训需求的图书馆。借鉴吸收了当前我国图书馆界和各级党校、行政学院的研究成果、有益经验，运用个案分析法，从中探索出一般的规律，以利于更好地把握干部教育培训图书馆建设发展的本质和内在规律性。

新闻业不必然创造民主，民主也不必然制造出新闻业，但二者之间的关系如何？这正是当今世界著名的社会学家和媒体研究学者迈克尔·舒德森在本书中所要论述的核心问题。以美国媒体为研究对象。但辅之以比较研究的文本背景，作者把新闻理解为既是故事讲述又是事实指向的操作模式，正是在这样的新闻报道规范与框架下，作者围绕今天的公共知识是什么和应当是什么这二者之间所产生的诸多争辩进行了阐释。本书为舒德森近年来最有代表性的论述文集。

本书自1978年版问世，迄今为止已经出到第七版，连续25年高居传播理论著作“排行榜”，堪称经典之作。本书分为四个部分，部分属于导论，内容主要是理论以及理论研究的意义，解答了“什么是理论”、“为什么要研究理论”、“理论有什么用处”、“怎样研究传播理论”等问题。第二部分是全书的重点，详细论述了九种传播理论，即所谓系统理论、符号与语言理论、话语理论、讯息生产理论、讯息接收理论、象征互动理论、社会与文化现实理论、经验与阐释理论和批判理论。第三部分是将传播问题放在各种社会背景与人际环境中进行考察，展现出传播理论的一系列经典思想。第四部分是全书是结语，作者对如何“制造理论”做了言简意赅的阐释，为有志于进一步探究传播理论者提供了一些有益的启发、建议与方案。最后以“前沿理论”收束全书。 这全书

本书对电视技术的产生演进、电视应用的表达语言及实务操作技能、电视节目形态与传受形态以及电视文化与电视批判理论等进行了较为系统、深入的描述和解析，比较全面地阐释了电视学科的主要知识原理和理论要素。 这是作者在电视教学、研究与实践三者良性互动中的产物，知识描述、学理阐释与案例剖析相互印证、彼此整合，无论是电视的学习者或从业者，还是教学者及研究者，都能从书中找到自己所需要的……

本书对电视新闻播音的各种基本样态、特点、表达做了准确、全面、细致的分析，并结合实例对学习和运用电视新闻播音的基本规律解与探索；为电视播音从业人员如何掌握电视新闻播音这个特殊技能搭建了一个基础平台。

本书是《新闻写作教程》（刘明华等著，中国人民大学出版社）的学习辅导书。本书共27章，每章均由四部分组成：部分为复习笔记，总结本章的重点难点内容；第二部分是课（章）后习题详解，对《新闻写作教程》课后习题进行了详细的分析和解答；第三部分和第四部分为考研真题与典型题及其详解，精选部分名校近年考研真题和相关习题，并提供了详细的参考答案。 圣才学习网/新闻传播学习网（．100xwcb．coin）提供《新闻写作教程》名师网络班与面授班（随书配有圣才学习卡，网络班与面授班的详细介绍参见本书最后内页）。本书和配套网络班与面授班特别适用于各大院校学习该教材的师生以及在高校硕士和博士研究生入学考试中参加该科目的考生，对于参加新闻传播学类相关考试、自考及其他相关专业人员来说，也是一本不可多得的参考资料。

《国际传播视角下各国电视研究：现状与展望》国际传播、电视观众特征和传媒法规等。虽然本书的重点是各国电视研究，但并没有拘泥于国别电视概况的简单介绍，而是立足我国电视国际传播能力建设进行研究方法设计和主体内容构建。《国际传播视角下各国电视研究：现状与展望》对每个国家的电视业结构进行了深入分析，不仅涉及这些国家的电视播出机构，还对电视运营机构进行了系统研究。其中，对于各国电视业的有线电视（Cable）、直播卫星电视（DTT）、交互式网络电视（DTH）和地面数字电视（DTT）的研究在我国学术界具有的开创性。另外，《国际传播视角下各国电视研究：现状与展望》还对部分国家的电视监管机构、评估机构以及受众特点等进行了研究。

笔者通过研究新马华文报纸的文化认同、族群认同与国家认同，为研究中国少数民族的文化认同、族群认同与国家认同探索出新的思路。此外，笔者还借对新马华文报纸的比较研究，把相关研究扩展到少数族群传媒的族群与国家认同，以及少数族群的文化传播等研究，进而丰富新闻传播学，为学术界提供一个新的审视少数族群传媒作用的窗口。 全书包括了华文报族群、文化与国家认同的历史背景，华文报在社会中的角色与地位，华文报文化传承与认同等六章内容。