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本书定位于翻译理论教材,从翻译的基本概念和翻译发展概述引入，主要介绍了西方主要翻译理论、英汉翻译思维、基本句式知识、词句翻译常用技巧和一般规律。全书分为理论、技巧、实践三篇，共十六章节来系统讲述翻译的基本理论与技巧，并通过大量的实例来归纳或阐明翻译的逻辑与规律。总体而言，本书在讲解翻译技巧时也就是本书的技巧篇，融汇了英汉词法、句法、语态及语序的特点同时引入了颇具时代感的翻译例句，所以具有一定出版价值。本书介绍了西方主要翻译理论、英汉翻译思维、基本句式知识、词句翻译常用技巧和一般规律，来系统讲述了翻译的基本理论与技巧。书稿内容充实，例子丰富，具有一定理论水平和学习参考价值。
本书基于发展的观点对国内外翻译研究界和相关学科对翻译活动的多方面探索进行了一次尝试性的整体思考、系统梳理和学术阐发，是作者对翻译活动所涉及的基本问题的分析与探索。 全书分翻译本质论、翻译过程论、翻译意义论、翻译因素论、翻译矛盾论、翻译主体论、翻译价值与批评论等七章，从中可看出作者对翻译这一对象思考的广度。书中探讨每个问题时，都把古今中外相关的具有代表性的论点加以引述和点评，后亮出作者自己的思考和观点，从中可看出作者对翻译这一对象思考的深度。 本书梳理出了翻译研究的明晰的理论脉络，提供了丰富、可信和前沿的学术资料线索，为国内翻译研究界同行提供了一种学术参考，也可用作高等院校翻译研究方向的研究生的理论教程。
《翻译研究新视野》一书是我国译介学奠基人谢天振教授的经典著作。 自二十世纪六十年代以来，翻译研究备受注目，人文学科出现了“翻译转向”。作为可以滋生很多悖论与理念的领域，翻译研究涵盖理解、诠释、道德、思维和语言的关系以及语际转换过程中的忠实与叛逆，等等。在本书中，作者以广阔的学术视野、敏锐的文化洞察，深入探讨了上述命题，深化了人们对翻译的性质与意义以及译者在文化传播中的作用的认识和理解。
本书共分六章。章“社区口译的基本概念”旨在厘清社区口译研究中的一些基本概念，包括社区口译的定义、社区口译的主要分类以及社区口译与会议口译之间的异同；第二章“社区口译研究的历史沿革”从学科发展的角度阐述了社区口译研究迄今为止的演进历程，主要涵盖社区口译悠久的历史、近代和现代职业化、学术化的进程以及在此基础上兴起的社区口译研究；第三章“社区口译研究途径及理论范式”重点考察了社区口译研究的学科视角、模因（核心理念）、方法论、理论范式和模型；第四章“社区口译研究选题”主要从社区口译产品和译员表现的角度出发，介绍了社区口译研究中常见的或备受关注的研究课题，包括译员素质与能力、译员角色、口译质量、口译话语和策略；第五章“社区口译教学”考察了社区口译教学的四个主要环节：课程设置、学生筛选
以中译外为研究对象，重点关注汉英、汉日、汉俄等语言的外译问题，总结提炼出适合中译外的理论与原则，描写解释翻译现象。为实现这个目的，设有文献翻译、文学翻译、文化翻译、译作批评、学术争鸣、翻译教学、实用翻
翻译课是普通高等院校英语专业的一门核心课程。本教材根据《普通高等院校本科外国语言文学类专业教学指南》，并结合普通高校英语专业的实际情况编写。本教材适用于英语专业、商贸专业、涉外文秘专业、旅游专业以及驻外机构人员培训等使用。 本书根据目前普通高等院校英语专业翻译课的现状和学生的实际水平，本书以字词、词语、句子、段落和篇章为编写教材的主线，由浅入深、循序渐进，教师易讲解，学生易接受，能使教学效果 化。 本书立足于基础知识，重点讲解翻译的基本理论以及翻译方法、技巧、艺术等。课文中的实例、译文赏析、讲解题和练习题也是从简单句到复杂句，便于学生理解、接受，能激发学生的学习兴趣。 强调词语的选用、词语的搭配，并讲解多义词、成语、专有名词等的用法。 讲解句子的主语和谓语以及其他成分，
本书为作者2019年度浙江省哲学社会科学规划课题（课题名称：L2MSS理论视角下大学生英语学习动机激发策略实证研究；编号19NDJC099YB）成果之一。本书以二语动机自我系统（L2MSS）为理论框架，探讨了L2MSS理论视角下二语习得动机激发的理论模式、运行机制和相应的教学策略。主要内容涵盖L2MSS理论框架下的二语习得动机激发教学策略理论与实践研究、动机激发运行机制及优化路径研究，以及对学习者二语习得动机的历时跟踪研究。以提升“二语动机自我系统”为目标的动机激发教学策略，侧重“二语动机自我系统”视角下二语习得动机激发策略的理论与实践应用，为探讨针对中国学习者二语习得动机激发策略提供一个新的研究视角。
