本书主要介绍现代数学几个主要分支的形成过程、特点和发展趋势，涉及集合论、拓朴学、抽象代数、模糊数学、分形几何等。
阅读的孩子，前途无可估量
内容简介暂无
一套跨越版本限制，结合“创新作文”+“满分阅读”的高效学习、个性培养、提分的专业语文学习辅导用书。本书紧扣三年级教学特点、难点，加强课外知识补充，给予有趣有效的写作技巧技法，以培养兴趣为主，突出“活动体验”与“观察描写”。
?《迪士尼幼小衔接描红一日一练 快乐写常用汉字》是专为3～7岁学龄前儿童以及小学低年级孩子精心设计的趣味汉字描红书。书内共包括100个常用汉字，拼音 部首 笔顺 笔画 结构 组词6大必学内容，以及有趣的汉字练习题。本书将全球品牌赛车总动员的经典形象与汉字认知练习有机结合，并依托小学语文课程标准以及语文，科学编排，让孩子在一日一练中循序渐进地掌握常用汉字知识。
《题源报刊精品阅读30篇 精读 》是一本针对研究生入学英语考试阅读部分进行提高训练的书。本书30篇文章选自近年《经济学人》《卫报》等11种题源报刊，每篇文章都设置了5道单选试题并提供详细的答案解析和设题思路，可作为考生“练手”和培养做题技巧的上乘之选。 本书文章涵盖经济贸易类、能源环境类、社会文化类、健康生活类、科学技术类高频话题，覆盖词汇、长难句等做题难点，高度模拟考研英语阅读真题命题思路。 《题源报刊精品阅读30篇（精读）》=11种题源刊物 1本考研英语阅读模拟全面解析宝典
本书的编写在选用“新大纲”材料的同时，学习了兄弟省市编写教材的经验，针对广西方言与普通话的差异补充了部分内容。全书力求做到既坚持国家标准，又具有广西特色，实际、实效、实用。这本书立足于新的理念，用了新的材料，更加适合广西地区实用。
《语言学概论（第2版）》是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，此次修订在保持原有的理念、框架和特点的前提下，对教材做了适当的调整。 《语言学概论（第2版）》侧重语言学理论与汉语应用实际密切结合，并注重语言学理论与汉语语言学的区别和联系。教材注重内容的层次性和简明性，教材主体部分主要介绍学生必须掌握的基础知识，附属部分提供了语言学分支学科领域的相关信息，用于学生的知识拓展，满足不同程度学生对语言学理论知识的需求。与此同时，采用链接形式与相关资源相结合，满足当前学习手段多样化、便捷化的需求。 《语言学概论（第2版）》可供全日制普通高校中文、汉语国际教育专业本科生，中文本科函授、自考学员以及其他语言学爱好者使用。
![语言教学交际法 [英国]威多森 上海外语教育出版社【正版书籍】](http://img3m5.ddimg.cn/5/11/11917923935-1_l.jpg)
《语言教学交际法》是一部介绍和评述语言教学新兴方法——交际法的学术专著，出版于1978年，至1996年已重印9次。作者H·G·威多森为伦敦大学教育学院的对外英语教授，的应用语言学家。威多森是交际法的创始人之一，他在充分考虑语言的性质及其实际使用的基础上倡导了一种更为合理和有效的语言教学方法——交际法。《语言教学交际法》对这一方法的理论依据和实践方法作了系统、详尽的阐述，澄清了有关的疑问和误解。
《音乐简明教程》（原名《大学音乐简明教程》）是我在南开大学担任音乐主讲教师时编写的教材。我是本着既尊重音乐自身的体系又从学生的实际水平和需要出发的精神来编写这部教材的，努力做到科学性、知识性、实践性、越味性的统一。拙著出版以来，实际效果与我的主观愿望相符，自己严肃认真的劳动得到了社会的热情肯定，这将是我终身引为快慰的事！ 本书主要包括基础乐理与视唱和欣赏与音乐常识两部分。主要对交响乐的内容及其作品、中西方音乐史等作了具体的叙述。对其它的基本音乐知识也作了详细的介绍。本书融科学性、知识性、实践性、趣味性于一体。本书很适应目前大学音乐教学的需要。
《普通话教程（含微课）/普通高等学校“十三五”规划教材，互联网+大学生素质教育立体化教材》以《普通话水平测试大纲》和《普通话水平测试纲要》为依据，结合普通话水平测试的题型和测试要求，从语音知识、发音方法、正音技巧等方面系统全面地进行讲解，并选取了大量有针对性的例子，以便于读者纠正发音。还对普通话水平测试计算机辅助测试的测试流程、评分标准、注意事项做了详细介绍，从而帮助考生解答“怎么考”的疑惑，使考生对普通话水平测试有一个清晰、明确的认识。 《普通话教程（含微课）/普通高等学校“十三五”规划教材，互联网+大学生素质教育立体化教材》是一本实用性很强的普通话学习指导用书，可作为普通高等学校学生普通话课程的教材，也可作为普通话水平测试前培训用书。
《义务教育教科书语文六年级上册同步字词学习手册》是为配合国家统编小学语文六年级上册的学习而专门组织专家编写、审订的图书。本书由北京市级骨干教师、北京景山学校徐蕾老师主编，一线骨干语文老师参加编写。本书承蒙国家委员会学科专家委员会成员、北京大学中文系张联荣教授审订。 本书内容的编排与、课堂教学同步。每课设置“我会写”“我会读”“我会认”“我积累”“我探究”等专栏，有内容讲解、实践活动与专项练习，帮助学生认好字、写好字、积累好词语。
本书收录了各院校历年即兴评述考题，进行了系统科学的分类，提供了详细完整的答题思路，便于考生掌握即兴评述的应试方法和实战技巧。
