本教材具有以下几个特点: 1 . 具有较强的针对性。教材在对粤语、客家话和潮汕话进行分析的基础上,对持此三类方言的广东籍考生在语音基础训练和测试方面提出了有针对性的、更为有效的训练方法。 2.内容紧扣考试大纲。章“普通话语音”从声母、韵母、声调和音变几个方面加大普通话基础训练力度,第二章“普通话水平测试”完全按照考试形式安排,每项内容都提出测试要求、注意事项及专项训练。教材中所有的词语用例都出自《普通话水平测试实施纲要》。 3.训练形式多样。加大训练力度,特别是针对考生识字基础和辨音能力薄弱,在章大部分小节都设置了“听辨训练”和“认读训练”,第二章大部分小节都设置了专项训练。除此之外,还有传统的“辨正训练”“朗读训练”和“绕口令”训练。
怎样学好普通话
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赣
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《普通话语音学教程(第三版)》主要从语音学概念、声母、韵母、声调、语流音变和吐字发声几方面展开阐述。理论阐述立求言简意赅、通俗易懂、便于体会;例证贴近生活、切合实际、风趣幽默;练习材料丰富多彩、好学好练,难易结合。本教材尽力做到理论性、实用性、趣味性相结合,尽力帮助读者轻松愉快地学好普通话。随着时间的推移,第二版也需要做一些更新和补充,以适应教学的需要和更切实地帮助读者学好普通话。
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兰银
本书为高等职业院校普通话课程教材,也可用于国家普通话等级测试的培训教材。全书从国家普通话等级测试的要求出发,结合四川方言区居民学习普通话的实际情况,以训练为重心,以普通话等级测试为目标,理论知识与能力训练并重,趣味性与实用性相结合,包括普通话基础知识、普通话基本技能、普通话测试技巧三大模块,脉络清晰,体现科学的教学过程,适合四川地区广大居民学习普通话、参加普通话等级测试使用,尤其适用于四川省各职业院校相关专业的教学。本次出版为修订再版。修订了标准读音有变化的字词拼音。
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*语言文字应用管理司编写的《国家通用语言文字法律法规汇编》对促进国家通用语言文字法制化、规范化、标准化建设,使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用,进一步服务社会经济发展,促进各民族、各地区经济文化交流,具有十分重要的意义。
由宋宝兰主编的《普通话水平训练与测试(附光 盘第4版)》的普通话水平测试研究组,是由语言学、 教育学和教育测量学等领域的专家和考务研究人员组 建而成。其主要致力于提高全国人民的普通话水平, 对普通话水平测试的内容,方式,方法进行分析研究 ,从而指导并帮助广大考生提升备考效率,并终顺 利通过测试。
痕迹学是研究过程系统中各子系统相互联系,相互作用而发生信息传递、交换的规律和特点,以及研究接收和破译这些信息,从而寻找到相对应的子系统的一个庞大的边缘科学技术群。从古代痕迹检验经验到近代传统痕迹学和现代痕迹学,都是刑事、民事以及行政执法的一个主要技术支柱。于是,根据我院刑事侦查和刑事科学技术专业教育发展及实际各方面工作的需要,我们编写这本《痕迹学教程》,算来这应是我院(系)第五代痕迹学教科书了。在成书过程中我们尽力借鉴了当今一些自然科学相关的原理和方法,吸收了现代社会科学的成果,总结了痕迹学理论与实践的新成就,力图阐述当前痕迹学有关理论和实践问题,使这门古老而又年轻的科学技术更好地服务于司法调查、事故调查、保险赔偿调查以及痕迹鉴定工作,并侧重解决刑事诉讼中的有关痕迹技术问题
《同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试指南(根据第六版考试大纲编写)》对第六版《大纲》的特点以及与第五版《大纲》的区别进行了详细分析,以第六版《大纲》中的样题和2011年试题为例详细地分析了各种题型,提出对各题型的备考与答题对策,并提供了各题型的专项练习及讲解。《同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试指南(根据第六版考试大纲编写)》还提供了2012年至2015年全套真题及详细解析,对这几年的试题进行点评,并附上两套模拟试题。《同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试指南(根据第六版考试大纲编写)》后附有帮助考生复习会话技能的常用词组、习语和惯用法表。