《简明实用汉语语法教程》初版于1997年，因其简明实用，十几年来广受欢迎和好评。本次修订，在内容和形式两方面都作了顺应时代发展的适当调整，以使教材更加满足教学发展的需求。 本教材旨在让学习者获得必要、基础的现代汉语语法知识，掌握分析句子结构的方法，以帮助学习者发现和纠正表达中不合语法规范之处。十几年的教学实践证明，本书不仅简明易教，而且实用易学；用例多而精当，练习多且安排合理，确实是简明实用的现代汉语语法教材。
人们在对语言的特定细节进行剖析之前，应该对语言整体有个大致的了解。作为语言学研究方向的学生进行深入研究之前的热身阅读，《牛津语言学入门丛书》的主旨是为人们理解那些学术性强的语言学专著奠定理论基础。因为这套丛书浅显易懂，对那些感兴趣却并非专门从事语言研究的人进一步了解语言也大有裨益。考伊所著的《语义学》是一部介绍语义学基础知识的著作，分6章对语言的定义进行描述和探讨。
内容方面，本书的研究对象是当代语言生活中的语法现象，主要涉及三类： 第一，不合规范的现象。对此类现象，相关文章以语法规范的重新梳理与普及为主； 第二，看似不合规范的现象。对此类现象，读者疑问中多存在困惑甚至误解。相关文章将阐明这些现象实际上并不违反语法规范，并对语法规范进行具有一定深度的解说； 第三，反映语法新规范的现象，一般是新出现的语言表达。此类现象反映语言的发展，与社会生活的发展、人们表达需求的增加有关，更离不开汉语本身的特征与发展规律，相关文章将对新现象进行分析，探讨背后的原因，既涉及语言内部因素，也涉及语言外部因素。 上述三类现象都来自对日常生活的观察，涉及生活中的标语、告示、文件等，也涉及网络语言。此外，也有少量篇目涉及对语言学大家名篇的新观察与新思考。 形式方面，本
人们在对语言的特定细节进行剖析之前，应该对语言整体有个大致的了解。作为语言学研究方向的学生进行深入研究之前的热身阅读，《牛津语言学入门丛书》的主旨是为人们理解那些学术性强的语言学专著奠定理论基础。因为这套丛书浅显易懂，对那些感兴趣却并非专门从事语言研究的人进一步了解语言也大有裨益。斯沃所著的《语法学》为其中一册。
《汉语新词语（2021 2022）》是编年本式新词语词典，主要收录2021年度和2022年度产生的新词、新语、新义和新用法，例句主要选自国家语言资源监测语料库，充分展示词语的来源和用法。正文设 相关词语 和 知识窗 板块，附录补收2016 2020年产生的新词、新语、新义和新用法。全书约13万字。
我们的前人创造了无与伦比的灿烂文化。春秋战国的诸子哲学、汉魏六朝的丰碑巨制、韩柳欧苏的大块文章、明清之际的人生画卷，无不表现了对社会国家的情怀，对宇宙世界的期待。千古风流人物的搏斗，相互辉映，激荡交融，造成了光华灿烂的中国，博大久远的中华世族传统。这套文库力求以历史的高度，把悠久而灿烂的中华文化放到整个人类文明的背景中审视，向您菜示五千年文化的各个方面。
《古汉语词汇纲要》由蒋绍愚先生1983年为北大中文系汉语专业学生开设的 古汉语词汇 课程的讲稿整理而成，第一版于1989年由北京大学出版社出版，1995年获全国高等院校人文社会科学研究优秀成果奖二等奖；2005年由我馆再版，2022年8月第六次重印，我馆 中华当代学术著作辑要 丛书亦收录该书。可谓常销书。本书是《蒋绍愚文集》的第一卷。本书对汉语词汇历史发展中的一些带规律性的问题进行了探讨，并在汉语历史词汇的研究中把传统训诂学的成果和现代语义学的理论结合起来，是研究古汉语词汇的重要著作。
系统性。本教程系统地讲解了汉语语法的词法与句法，全书分4章讲词法，6章讲句法，3章讲语法与语义、语法与语音。全书以核心(head)为纲，在绪论中指明核心决定着结构体的类别和与之共现的成分，其他各章围绕着核心的作用展开。比如说章以偏正结构与动宾结构的复合词为例展示核心决定复合词的类别；第二章以把字句、状态补语为例展示功能核心的选择作用，并讲解了“功能范畴假设”和限制嫁接方向的“嫁接与移位同向假设”；随后各章就根据这两条假设讲解动词短语、句子、名词短语、形容词短语、并列短语、语法与语义、语法与语音，并以此反哺构词法。 学术性。本教程适用于高年级本科生，也适用于汉语言文字学、语言学及应用语言学等相关专业的硕士生，他们有一定的汉语语法基础，所以针对这些学生的教材宜强调学术性。比如说两个语言
《词典编纂的艺术与技巧》这部词典学专著，大家并不陌生，因为该书的版于1984年分别由美国和英国出版社出版，想必不少辞书爱好者都读过这本书。第二版在2001年出版，笔者于次年看到此书，觉得它在版的基础上做了很大的改进，增加了很多新的内容。于是，便让博士研究生田兵撰写了此书的概要，于2002年10月把概要交给商务印书馆周洪波先生，并提出翻译出版的意向；商务印书馆很快便立项并谈好了版权。周先生的工作效率之高，令人吃惊。但由于本人事务繁多，加之其他种种原因，直到2003年11月才着手翻译，这里我们谨向读者和出版社表示歉意。经过近一年的努力，我们终于完成了《词典编纂艺术与技巧》翻译、校对工作，以中文版的形式奉献给广大辞书工作者和爱好者。 《词典编纂的艺术与技巧》第二版是Sydney l Landau几十年词典编纂实践的总结，他
本书是对我们过去十几年来研究语法化的一个理论概括，研究对象以汉语发展史为主，并参照其他语言的有关现象，尝试建立一个全新的语法化理论系统。本书重点讨论了诱发语言发展的各种可能因素，包括语音变化、语义基础、诠释角度、句法环境、使用频率等。此外还讨论了语法化的两种主要机制一一类推和重新分析，以及多标记之间的竞争关系、语言接触对语法发展的影响等。当今国际语法化研究领域的一个薄弱环节是对诱发语法变化动因的探讨很不充分，国内的语法化研究则缺乏理论上的思考，弥补这些缺陷就是本书的特色与价值所在。
杨雪梅编著的这本《汉语近义词语辨析》通过大量例句及练习对汉语中常用的近义词语进行辨析，从而使学生了解、掌握它们之间的不同并能准确地使用，并在此基础上帮助学生掌握辨析近义词语的一些基本方法。课文安排由浅入深，循序渐进。每一课的练习首先是“做一做”，让学习者选择这一课所讲的近义词填空；然后是“读一读”，让学生阅读包含所讲词语的完整句子；第三个环节是“想一想”，向学生就某个词语的意义和用法提出问题，让学生思考；第四个环节是“练一练”，再次给出填空练习题和正误判断题，让学生对刚学到的知识进行检验和巩固；后是“说一说”，让学生用口头表达的形式朗读和造句。这五种题型的安排相互衔接，很好地照顾了学习者的认知特点。 教学建议：每周课时2节，每周1课。每次课围绕3～5组容易混淆的近义词来组织
《普遍语法原则与汉语语法现象》是用当代语言学的“管辖与约束理论”理论研究现代汉语的典范之作。2001年出版初版，本书是作者结合当前的研究成果的修订版，书稿深入浅出地阐述了原则本位的语法理论，提出语言研究就是要寻找简单、明晰、有限的语法原则这一基本纲领。在此背景下，成功地分析了现代汉语中的一系列引人入胜的语法现象。本书深刻的洞察力和令人折服的表述力，带给读者的绝不仅仅是具体问题的思考成果，更是一条走向普遍语法之路。
形式和意义的关系是语言学研究的核心课题之一。《汉语语法隐喻研究》的目的是借助语法隐喻现象的分析，深入探讨汉语中形式与意义的复杂互动关系，同时从语言类型学角度对汉语和英语在形义互动上的差异进行解读。《汉语语法隐喻研究》是一部系统研究汉语中语法隐喻现象的著作。在系统功能语言学的理论框架下，描述了汉语语法隐喻的识别方法、分类标准和分布特征；揭示了汉英语法隐喻的异同点，并从语言类型学角度做出了解释；确定了语言演进和语境要素对汉语语法隐喻使用的具体影响。对汉语语法隐喻的深入分析及汉英语法隐喻的对比，丰富和完善了语法隐喻理论。
《汉语词汇的生成与演化》是陈宝勤教授的博士论文。论文以汉语再生词和音译意译外族词为研究对象，以殷商至现代不同历史时段代表性文献为语料，采用语音、语位、语义、语法、语用五个平面相结合，共时与历时相结合、全面描写与定量分析相结合等研究方法，将社会的变革、朝代的更替、历史的演进、科学的发展、语言的变化、中外文化交流等融为一体，对汉语词汇的生成与演化进行了多角度全面系统的研究，考察了汉语词汇生成与演化的动因，探讨了汉语词汇生成与演化的机制，寻求了汉语词汇生成与演化的个性特征与普遍规律，描绘了汉语词汇生成与演化的共时状况与历时面貌。论文从音节语素化、语素词缀化、词汇语法化、结构词汇化四个方面考察了汉语词汇的生成与演化；从词义转化、词义新化、诃义繁化、词义泛化、词义专化五个方面研究了
二十年前，论文集《词汇学和词典学问题研究》出版，带来欣慰的同时，在一首诗里也感慨：“文海沧沧涓一滴，韶光忽忽近余年。”确实，那时已年届半百，才出一部论文集!而且个人独著的书，这也才是拿出来的部!隔了九年之后，出版第二本论文集《语义学和词汇学问题新探》，又过三年，第三本论文集《语法学探微》问世，总算亡羊补牢，不致过晚，觉得多少对得起自己，多少对得起社会。不过，也滋生了几分满足，以为在语言学几个领域都耕耘过一番，三种专题性论文集应该够数了。 这种想法，没有过多久就知道不对。约莫在第三本论文集付梓前数月，出于中文系博士点发展情势的需要，我已开始把大部分时间、精力转投到壮傣语和粤方言的关系词考察上面，同时，也加厚了研究粤方言一些问题的兴趣。几年下来，多次赴少数民族地区及东江流域
本书旨在构建和论证一个新的认知功能模式，并用该模式来表述小句基本构式中的概念语义。相关的理论模式主要包括：神经认知语言学的关系网络理论模式、概念语义学及其平行模式以及认知语言学的构式语法。但认知功能模式在理论和表述方面与上述三种模式有着明显的区别。本书对此进行了深入阐述，并成功解决了上述三种模式遗留下来的模式表述问题，从而有力地论证了认知功能模式在理论和表述方面的优势。
本书从生成语法的角度来考察汉语的构句机制与诠释规律，以凸显其于类型学上的特殊地位。 以疑问句及反身词为经验基础，逐步厘清内、外状语跟与事性、使事性之间相互相生的关系； 以汉语名词组的发布与诠释为起点，深入探讨句法和语义部门间的映射议题； 从共时和历时双向切入，对汉语方言及台湾南岛语进行比较分析，以彰显其宏观层次上的通性及微观层次上的个性。
本书是作者几次讲座的演讲稿结集，共分六讲：*讲，汉语语法研究摆脱印欧语的眼光；作者认为用印欧语的框框来套汉语是不合适的，但用印欧语的眼光来观察汉语是必要的，因为汉语有自己的特点，如重叠、双音化、名动包含等。作者强调通过语言的对比来研究语言。第二讲，谈谈 摆事实和讲道理 语法研究方法示例；作者用自己做现代汉语和古代汉语的两项研究，阐述了语言研究中 摆事实 和 讲道理 之间的关系，也就是语言研究中描写和解释的关系。第三讲，为什么说汉语的动词也是名词？ 语法研究的破和立；这是作者对汉语词类问题的新看法，作者认为汉语里的名词和动词不像印欧语那样是两个分立的类，而是名词包含动词，动词是名词大类里的一个特殊次类，可以叫做 动态名词 。这是汉语词类问题上一个新的提法。第四讲，说，还是不说？ 虚词研究
事件语法是一个新的语言学研究领域，我们暂且把它定义为：事件语法研究事件在语言表征和语言认知中的作用。事件语法由一系列的相关理论构成。提出事件语法的目的十分明确，即：利用相邻学科对事件研究的成果，解决语言学中的问题，并提出相关理论。事件语法研究已经取得初步进展。 我们认为：时间和空间是世界的形式，事物和事件是世界的内容；两组概念又互为对方存在的前提。时间和空间与事物和事件，四位一体。研究四个概念中的任何一个必须触及其他三个概念。鉴于以上关系，我们认为仅从语言现象本身研究语言，无法触及语言的本质。深入研究语言问题，我们必须首先深入研究事件。语言学之外的学科，尤其是哲学、心理学等，对事件的研究由来已久，且积累了丰富的研究成果。相比之下，语言学对事件的研究才刚刚开始。语言学对事件的
《汉语动词同义度分析方法与等级划分》借鉴框架语义学的词语分析方法，以《现代汉语词典》（第6版）单一释词与其被释词构成的同义动词为研究对象，首次对同义等级进行了系统研究，提出了适用于同义关系远近研究的分析方法与程序，按照一定原则，将动词同义关系的远近划分为三个不同的等级，为汉语同义动词的语义关系与等级划分提供了新的研究模式。
本书首先介绍配价语法的理论背景和学术渊源，明确配价语法跟依存语法、格语法和生成语法中的论元结构理论的关系；还从化学类比、戏剧隐喻和谓词逻辑等多个角度来说明 (配)价 的定义和性质，揭示配价研究对于语言的结构描写和语义刻画的重要作用。接着介绍汉语配价语法研究的历史进程，重点评述其中的理论分歧，比如：(i)配价这种范畴的性质和基础；(ii)确定价数的标准和测试办法，等等。然后，针对汉语动词(包括形容词)在实际话语中复杂的配价情况，提出了一种基于配价层级和配位方式的汉语配价语法的描写模型；尝试把单一的价的概念分化为由联、项、位、元构成的配价层级，用以全面地反映动词在不同的句式中对名词性成分的各种支配能力及其各种句法组配方式。然后，在这种配价层级的控制下，分析了现代汉语中约1800多个动词(包括200个形容词
