本书源自于我在北大法学院开没的《法律信息概论》(本科生)和《法学论文写作与研究方法》(研究生)两门课程。都是选修课，合在一起士。课头是借的现成，但是在我手中变成了“论文写作与资源检索”。 《法律写作与检索》(Legal Writing andResearch)是国外法学院普遍开设的基本课程，但是在国内法学教育中长期缺席。这当然不是中国学生的资源检索和论文写作水平已经超越了这一初级阶段。老师和学生都知道，这块儿是我们欠缺的。要是还把这归咎于中学语文教育，就太没节操了。其实只要看看国内学术期刊上发表的多数文章，就很容易明白，这是有师承的。而且不是法学一门独有。太多的文章不仅没思想，而且没内容，没营养。用后文提到的“散钱”和“钱绳”的譬喻来说，很多人的文章是既“无钱绳贯钱”，也“无散钱可贯”。这样的资料搜集和文章

《信息资源组织与管理（第3版）》密切结合我国信息产业、信息企业、信息系统及信息人才的特点，较全面系统地介绍了信息资源组织与管理的内涵、特点、方法、原理与技术。 《信息资源组织与管理（第3版）》分为9章。其中，第1章介绍了信息资源的基本概念，包括信息、信息资源、信息资源组织、信息资源管理等相关概念；第2章介绍了信息的分类与编码；第3章介绍了信息资源的组织方法，包括信息资源的采集方法、序化方法以及存储方法等；第4～8章介绍了信息资源的管理方法，包括信息检索、信息资源的综合利用、信息资源的安全管理、信息产业管理、信息服务业管理等；第9章介绍了信息人力资源的组织与管理。 《信息资源组织与管理（第3版）》可作为高等院校信息管理与信息系统、大数据、电子商务等专业本科生、研究生的教材，也可供政府信息产

本书基于作者对视频图像处理领域的研究，提出了基于大数据分析的冗余视频去除方法和基于滑动子窗口和子镜头分割的关键帧提取方法，总结分析了图像特征提取**进展，给出了基于条件随机场的视频语义特征提取的框架，以及低层特征向高层对象语义映射的似然模型、提取模型和标注模型，为进一步的图像语义检索提供支持。

本套教材为国家卫生和计划生育委员会 十三五 规划教材、全国高等职业教育护理、助产专业规划教材，教材修订编写坚持 三基五性三特定 的基本原则，力求体现信息化教学成果和融合教材的编写理念。本教材主要介绍了信息技术文献检索的基本理论知识和技能，教材中设置了学习目标、特色栏目、思维导图、思考题等，同时设置了随文的融合教材数字资源二维码，注重 五个对接 ，突出与执业资格考试接轨，体现当代职业教育的*精神。

本书是《现代信息资源管理丛书》之一。《BR》随着信息时代的到来，政府信息资源及其管理已成为当前社会关注的核心问题。本书立足于电子政务环境，在分析政府信息资源含义及其管理起源与发展的基础上，从学科集成和综合的角度，系统地探讨了政府信息资源形成的主体、渠道与机制、采集的原则、程序与发展趋势、组织与整理的原理与方法、公开与利用服务的模式、机制等，进而分析了政府信息资源管理的绩效审计、管理政策、宏观调控体制等方面的内容。

本书主要介绍信息资源管理概述、信息资源管理相关理论基础、信息资源采集、信息资源组织、信息资源存储、信息资源传输、信息资源检索、信息资源开发与利用、信息资源质量评估和信息资源安全管理。每章皆以案例开篇，并将思政元素结合章节内容融入开篇案例；每章以小结结尾，并编写与章节内容相关的思考题。本书可作为高等学校信息管理与信息系统、管理科学专业本科生教材和信息资源管理相关专业研究生教材。

本书以特定群体作为研究对象，扩展了对用户信息行为领域中“特定用户群体”的研究。研究通过调查特定人群网络健康信息需求、查询途径和查询行为的分析，了解目前国内外网络健康查询行为的现状；通过网络健康信息行为查询问卷调查研究，总结我国网络健康信息查询的现状，构建网络健康信息查询行为的模式。

张志东编著的《网络信息资源检索与利用》对网络信息资源、网络信息检索、网络信息检索工具进行了详细介绍，讲解了网络信息资源检索的方法、技术与策略；着重介绍了综合性检索工具的使用，其中收录了一些有代表性和特色的检索工具，详略得当地讲述了检索技巧、检索式的构造，并辅之以必要的界面和实例。此外，该书贴近当今时代需要，创造性地介绍了购物检索、地图检索等一系列日常生活实用检索途径，能更好地满足读者日常生活中的检索需求。

信息素质教育(也称信息素养教育)是整个素质教育体系中的一个组成部分,已成为我国大学生通识教育的一大特色,它对培养大学生的信息意识和获取信息的能力、提高大学生自学能力和科研能力起到了重要作用。本书通过对信息的基本知识、信息素养与信息素养教育、文献信息检索基础知识、图书馆与大学生信息素养教育、常用数据库检索、网络信息资源检索的介绍,比较系统地分析和总结了信息索的技术、方法、途径,并给出了检索案例分析。同时,本书对信息利用的相关知识(如信息分析与鉴别、学论文写作、学术规范与合理使用文献等方面的基本知识),以及大学生就业信息搜集与求职方面的知识进行了介绍。 本书附有科技查新报告样例,方便师生了解科技查新报告的要求;附有上机实习作业样例,供师生上机实习时参考;附有TRIZ理论入门导读,让大学生对TRIZ理论有初步

《信息系统项目管理师默写本》由曾多次参与软考命题工作的薛大龙教授担任主编。薛大龙教授 熟悉命题形式、命题难度、命题深度和命题重点，了解学生在学习过程中的痛点。本书是专为参加信息系统项目管理师考试的考生编写的，因为在备考过程中，很多考生反映不知道考试的重点是哪些，同时反映因离开学校多年，记不住这些知识点。有句话“好记性不如烂笔头”，因此编者结合二十多年的软考面授经验，组织编写了本书，考生可以根据本书的章节内容，每天背诵和默写一部分，渐渐积累知识点。使用本书进行备考复习，不仅可以加深记忆、巩固理解、提高准确性，还可以锻炼思维、便于复习和回顾、激发学习动力以及检测学习成果。希望考生充分利用“默写本”这一有效的学习工具，通过自己的努力，快速掌握知识点，从而顺利通过考试。

本书是一本介绍如何检索与利用化学化工文献信息的图书，从简单到复杂、由浅入深、循序渐进、全面系统地介绍了化学化工文献信息资源及数据库系统检索与利用的理论与实践。本书主要内容包括：文献信息检索理论与检索技术；化学化工网络信息资源，如常用搜索引擎及学术搜索引擎、化学化工门户网站导航等；化学化工图书、期刊及特种文献等不同类型的文献资源及全文数据库系统，主要为一次文献，如超星图书、中外专利资源、ScienceDirect、SpringerLink、Wiley Online Library、ACS、RSC、CCS等期刊全文数据库；中外 的检索工具系统，主要为二次文献，如《中国化学化工文摘》、中国知网、万方数据、维普资讯、超星发现、SciFinder（CA）、Web of Science（SCI、SSCI、A&HCI、CPCI)、Engineering Village(EI)、Reaxys等；文献管理软件，如NoteFirst、EndNote等；学术论文撰写及其规范要求

《信息的富有与贫乏:当代中国信息分化问题研究》从社会信息主体的信息活动条件与信息分化之间关系的角度探讨了当代中国社会信息化发展过程中的信息分化问题。在研讨信息分化若干理论总是的同时，特别以社会学实证调查与分析的方法，主要描述湖南省的信息分化在群体和区域两个基本层面的存在，并更进一步分析了信息分化的不良社会后果，提出了中国信息分化总是的社会调控对策。

本书是一本关于信息分析的专业图书，主要阐述了信息分析的概念、性质、内容与类型，信息分析的程序，信息分析的定性与定量方法，信息分析果评价，应用信息分析，计算机辅助信息分析，信息分析人才培养，信息分析机构管理，信息分析与咨询九个部分，具有较强的创新性和实用性。可作为高等院校情报学、图书馆学、档案学等专业教材或教学参考书，也可供信息分析工作者、信息管理工作者参考使用。

《舆情前沿问题研究：中国天津舆情研究学术论坛文集2013》是中国天津“舆情研究学术论坛”的学术成果文集，吸收了有关舆情研究的前沿观点和创新理论，分别从社会学、政治学、新闻传播学、社会心理学等角度，对舆情基础理论、方法、实务与现实热点等进行了深入细致地研究。

本书以情报检索和知识产权分析评议为主线，阐述了以情报学理论为研究基础，利用情报检索和知识产权分析评议推动技术创新发展的策略。通过探索情报检索、知识产权分析评议的深层内涵，以翔实的案例多角度揭示其在科技活动中的应用效果，为情报服务人员、科研人员、科技管理人员等提供新的思路与方法。本书突出表现了理论与应用相结合，是所有作者多年来在甘肃省科学技术情报研究所工作期间对科技情报与知识产权的理解、思考、体会与探索的集成和总结。

本书原名《文献信息检索与利用》， 版销售1.8万册，第二版销售4500册。因互联网发展迅速，很多内容亟待 新与增加，因此第三版 名为《信息检索与素养教育》，以“理念－方法－应用”为框架编写。 部分介绍术语概念和基本原理。第二部分为方法，分别介绍工具书刊、网络资源和中外文数据库的检索方法。第三部分是将理论和方法应用于社会科学、科学技术几个主要学科的文献信息检索。第三版在前一、二版基本上，大幅度增加了素养教育、开放存取资源检索、智慧图书馆、新媒体应用的内容，对原各类信息检索内容进行了修改， 加适应当今教学改革的需要。本书可作为高等学校文献检索课的通用教材，也可供其他读者学习参考。

本书为武汉大学通识课教材，分为十一章， 章阐述了信息素养的概念演变与构成要素，第二章至第十章围绕信息利用生命周期依次讲解了信息检索、信息筛选与分析、信息阅读与管理，信息整合与再生、信息共享与交流五个部分内容，其中特别突出了开放科学数据的检索与利用。 一章以一组诺贝尔奖科学案例为切入点，展现了如何利用信息素养解决复杂问题。为了便于学习者进行知识内化以及反思信息素养能力，本书每一章末尾都精心设计了基于信息素养评价框架的思考题和实践演练题。作者希望通过本教材让学习者拥有良好的信息素养。能熟练解决学习和科研中的信息复杂问题，利用信息与工具建立个人知识管理体系，提升个人学习效率。 重要的是从信息素养的提升中感受传统和现代检索工具的魅力，具备贡献性的姿态和分享的情怀，体会学科的碰撞与交融，

本分类表为 1版《 外观设计分类表》（《洛迦诺分类表》）的中英文对照版。在世界知识产权组织公布的《 外观设计分类表（ 1版）》官方版本的基础上，我国将分类表的历次修订内容的整理成果编撰在本次出版的分类表中，以方便对分类表的理解和使用。 1版《 外观设计分类表》（《洛迦诺分类表》）于2016年6月以两种正式文本（英文和法文）出版，于2017年1月1日正式实施，同时废止前一版本。

肖明编著的《信息资源管理》第2版教材在保留 版精华的同时，对教材体例、结构和内容进行了较大的修改和增补(例如，各章新增了许多小案例、例题、知识扩展、实践项目)，使新版教材的结构 合理、 清晰，内容 完整、 实用， 易于阅读和教学。修订后的新版教材共6章，包括：信息资源管理相关概念、信息资源管理基本理论、信息资源过程管理、信息系统资源管理、网站信息资源管理，以及信息资源管理领域应用。 本书不仅适合信息管理与信息系统、工商管理、信息资源管理、公共事业管理等管理类专业本科生使用，也可作为全国高等教育自学考试计算机信息管理专业自考生使用的参考教材。此外，为了方便广大师生学习和使用本教材，新版教材还提供了PPT电子教案等相关教学资源。