以习近平同志为核心的党中央高度重视青年工作，关心青年成长成才，重视大学生的心理健康工作，强调要加强人文关怀和心理疏导，做深做细日常思想工作。四川大学一直高度重视学生心理健康工作，着力营造“活力、健康、成长、向上”的校园文化体系，构建教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预“四位一体”的心理育人工作格局。为帮助大学新生顺利完成适应，拟出版本书。内容主要包括：心理健康教育中心简介；关于心理咨询的疑问及解答；大学里可能面对的困惑和合理应对方式；心理健康健康小贴士。本书内容丰富，具有较强的实用性，对于大学新生尽快适应大学生活和学习，转变心态应对大学中的压力和挑战，有积极的参考意义。
《技工院校学生心理健康指导手册》由北京师范大学心理学部侯志瑾教授团队编写，侯志瑾教授长期从事心理咨询与生涯发展领域的教学与研究工作，编写成员中有多位曾有技工院校一线教学经验。本书以学生更易接受的案例导入、图文并茂的形式旨在帮助学生理性地认识新冠肺炎，科学地进行防护，提高心理免疫力，增强战胜疫情的信心，指导学生居家期间做好个人规划，努力提升自我，并在复课之后及时调整心态投入到学习中。 本书分为7个篇章，认知篇简单介绍了新冠病毒的相关知识，解读系列应对措施；居家篇展示了长期居家可能出现的问题和应对方法；情绪篇讨论了疫情带来的情绪方面的困扰，以及相对应的情绪管理方法；人际篇则针对与家人产生矛盾、不能跟朋友见面产生的社会交往问题给出了具体建议；学习篇为学生们解答了疫情之下学习与职业生
《技工院校学生心理健康指导手册》由北京师范大学心理学部侯志瑾教授团队编写，侯志瑾教授长期从事心理咨询与生涯发展领域的教学与研究工作，编写成员中有多位曾有技工院校一线教学经验。本书以学生更易接受的案例导入、图文并茂的形式旨在帮助学生理性地认识新冠肺炎，科学地进行防护，提高心理免疫力，增强战胜疫情的信心，指导学生居家期间做好个人规划，努力提升自我，并在复课之后及时调整心态投入到学习中。 本书分为7个篇章，认知篇简单介绍了新冠病毒的相关知识，解读系列应对措施；居家篇展示了长期居家可能出现的问题和应对方法；情绪篇讨论了疫情带来的情绪方面的困扰，以及相对应的情绪管理方法；人际篇则针对与家人产生矛盾、不能跟朋友见面产生的社会交往问题给出了具体建议；学习篇为学生们解答了疫情之下学习与职业生
《技工院校学生心理健康指导手册》由北京师范大学心理学部侯志瑾教授团队编写，侯志瑾教授长期从事心理咨询与生涯发展领域的教学与研究工作，编写成员中有多位曾有技工院校一线教学经验。本书以学生更易接受的案例导入、图文并茂的形式旨在帮助学生理性地认识新冠肺炎，科学地进行防护，提高心理免疫力，增强战胜疫情的信心，指导学生居家期间做好个人规划，努力提升自我，并在复课之后及时调整心态投入到学习中。 本书分为7个篇章，认知篇简单介绍了新冠病毒的相关知识，解读系列应对措施；居家篇展示了长期居家可能出现的问题和应对方法；情绪篇讨论了疫情带来的情绪方面的困扰，以及相对应的情绪管理方法；人际篇则针对与家人产生矛盾、不能跟朋友见面产生的社会交往问题给出了具体建议；学习篇为学生们解答了疫情之下学习与职业生
以习近平同志为核心的党中央高度重视青年工作，关心青年成长成才，重视大学生的心理健康工作，强调要加强人文关怀和心理疏导，做深做细日常思想工作。四川大学一直高度重视学生心理健康工作，着力营造“活力、健康、成长、向上”的校园文化体系，构建教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预“四位一体”的心理育人工作格局。为帮助大学新生顺利完成适应，拟出版本书。内容主要包括：心理健康教育中心简介；关于心理咨询的疑问及解答；大学里可能面对的困惑和合理应对方式；心理健康健康小贴士。本书内容丰富，具有较强的实用性，对于大学新生尽快适应大学生活和学习，转变心态应对大学中的压力和挑战，有积极的参考意义。
本书分为5章：1.愤怒是人们常见的情绪；2.为什么我们会怒火中烧；3.愤怒的作用；4.愤怒原因的探讨；5.愤怒是成长的过程。书稿文字浅显易懂，以漫画为主，辅以少量文字，适合青少年读者阅读。
以习近平同志为核心的党中央高度重视青年工作，关心青年成长成才，重视大学生的心理健康工作，强调要加强人文关怀和心理疏导，做深做细日常思想工作。四川大学一直高度重视学生心理健康工作，着力营造“活力、健康、成长、向上”的校园文化体系，构建教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预“四位一体”的心理育人工作格局。为帮助大学新生顺利完成适应，拟出版本书。内容主要包括：心理健康教育中心简介；关于心理咨询的疑问及解答；大学里可能面对的困惑和合理应对方式；心理健康健康小贴士。本书内容丰富，具有较强的实用性，对于大学新生尽快适应大学生活和学习，转变心态应对大学中的压力和挑战，有积极的参考意义。
改革开放以来，我几乎每年都回国开会讲学。在祖国几十所大学和研究机构里，我同成千上万的祖国学者和学生交换了有关哲学、心理学和教育学方面的新知和发展。这些年来，我不但用英语讲学，而且也用中文写作，希望祖国的学术界，尤其是心理学界多多同西方接触。承蒙大陆和台湾的几家出版社的支持，我出版了一系列的科普性的文集。 《美国的心理学界》原是：1986年脱稿的。本书介绍了七位当代的美国心理学家及其不同的心理学。此书原为中国大陆的高等院校的学生们而撰写，并且实际上在几所大学里作为讲义而分发过。1991年，台湾商务印书馆印行了单行本，同时他们也同意了此书能在大陆发行简体字的版本。 本书为华裔美籍心理学家李绍昆先生的演讲汇集而成。作者以美国的心理学走向独立、并 逐渐成为世界心理学研究中心为主线，选介了最
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一千多年前的绍兴，夜晚气温骤降，鹅毛般的大雪飘飘洒洒，远山近水，一片银装素裹。一位隐士逸性大发，独自在雪夜里吟诗饮酒，酒到酣处，突然想见远方的朋友，于是乘着船行了一夜，天亮时分才到。望见朋友的家门，他突然不想进去了，又乘着船，一边吟诗，一边赏景，欣欣然回了家。旁人认为他行止怪异，他却说：“我想见朋友，就去了。到了地方，又不想见他，就回来了。不过是率性自然而已。”这就是王子猷雪夜访友的故事。他来了，又去了，留下魏晋名士纵情享乐、率性自然的翩然身影。做自己想做的事，难道不是*的快乐。 一千多年前的平安京，皇宫里侍女钩心斗角，明争暗斗。只有一位侍女站在回廊里，在春晓时等待天空慢慢浮现抹红霞，看夏夜池塘边的萤火虫和秋天傍晚归巢的鸟儿，欣赏冬天下雪的早晨。她的《源氏物语》记述的
以习近平同志为核心的党中央高度重视青年工作，关心青年成长成才，重视大学生的心理健康工作，强调要加强人文关怀和心理疏导，做深做细日常思想工作。四川大学一直高度重视学生心理健康工作，着力营造“活力、健康、成长、向上”的校园文化体系，构建教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预“四位一体”的心理育人工作格局。为帮助大学新生顺利完成适应，拟出版本书。内容主要包括：心理健康教育中心简介；关于心理咨询的疑问及解答；大学里可能面对的困惑和合理应对方式；心理健康健康小贴士。本书内容丰富，具有较强的实用性，对于大学新生尽快适应大学生活和学习，转变心态应对大学中的压力和挑战，有积极的参考意义。
本书为《突发应急事件公众心理应对指南系列丛书》之一，由中华医学会科学普及部、中华医学会行为医学分会、中华医学会精神医学分会、中国医师协会精神科医师分会组织相关专家结合新型冠状病毒肺炎心理危机干预指导原则编写而成，内容首先介绍突发应急事件的概况、新型冠状病毒肺炎疫情基本情况及防控知识、心理援助热线工作者的职责，随后重点讲述了面对疫情不同群体的心理问题及评估方法，介绍公众心理状态在线调查结果及分析，以案例解析形式呈现心理援助热线服务特点，*后介绍疫情暴发期间常见心理问题的应对策略及技术。本书旨在指导心理援助热线服务者了解疫情、认识疫情，掌握防控知识，学会快速评估，掌握评估后的干预技术，适合心理援助热线服务者、心理工作者、临床相关工作人员及大众阅读。
本书共分四章：焦虑是日常生活中很常见的一种心理现象，青少年容易出现的焦虑，焦虑产生的原因，焦虑如何被消除或降低。本书以图画为主，配以少量文字，内容健康有趣，形式活泼，对于青少年认识焦虑、克服焦虑，促进学生的心理健康有积极意义。
以习近平同志为核心的党中央高度重视青年工作，关心青年成长成才，重视大学生的心理健康工作，强调要加强人文关怀和心理疏导，做深做细日常思想工作。四川大学一直高度重视学生心理健康工作，着力营造“活力、健康、成长、向上”的校园文化体系，构建教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预“四位一体”的心理育人工作格局。为帮助大学新生顺利完成适应，拟出版本书。内容主要包括：心理健康教育中心简介；关于心理咨询的疑问及解答；大学里可能面对的困惑和合理应对方式；心理健康健康小贴士。本书内容丰富，具有较强的实用性，对于大学新生尽快适应大学生活和学习，转变心态应对大学中的压力和挑战，有积极的参考意义。
《技工院校学生心理健康指导手册》由北京师范大学心理学部侯志瑾教授团队编写，侯志瑾教授长期从事心理咨询与生涯发展领域的教学与研究工作，编写成员中有多位曾有技工院校一线教学经验。本书以学生更易接受的案例导入、图文并茂的形式旨在帮助学生理性地认识新冠肺炎，科学地进行防护，提高心理免疫力，增强战胜疫情的信心，指导学生居家期间做好个人规划，努力提升自我，并在复课之后及时调整心态投入到学习中。 本书分为7个篇章，认知篇简单介绍了新冠病毒的相关知识，解读系列应对措施；居家篇展示了长期居家可能出现的问题和应对方法；情绪篇讨论了疫情带来的情绪方面的困扰，以及相对应的情绪管理方法；人际篇则针对与家人产生矛盾、不能跟朋友见面产生的社会交往问题给出了具体建议；学习篇为学生们解答了疫情之下学习与职业生
颠覆血型性格说明书，揭开一见钟情的秘密 Bingo!我们专拣潮流话题。 一本随时随地都想翻看的潮心理学读本。
