本书是高等职业教育财务会计专业系列教材之一。 本书共分八个项目，项目一至项目三介绍了用友ERP-U8V10.1管理软件的使用基础——账套创建与管理、基础信息设置、业务子系统初始设置；项目四至项目七分别介绍了采购管理、销售管理、库存管理和存货核算四个模块的业务处理；项目八介绍了各子系统的期末处理及结账。 本书既可作为高等职业院校会计及经济管理等相关专业的会计信息化教学用书，也可作为会计技能大赛的辅导用书。

《冷链物流运营管理》以冷链物流运营中的关键作业操作管理为重点，构建了冷链物流运营管理的完整体系，系统地阐述了冷库的运作与管理、冷链运输管理、冷链包装与流通加工管理、冷链配送运营管理、冷链物流成本管理、冷链物流温度监控、冷链物流企业营运与管理、生鲜冷链物流操作规范等内容。 《冷链物流运营管理》可作为物流管理专业和相关专业的教材，也可以作为物流从业人员的参考书及物流工程技术和管理人员的培训用书。

《物流仓储管理》系统地阐述了仓储管理的基本理论，并结合实践介绍仓储活动各环节的实际操作程序和方法。具体内容有物流仓储管理概述、物流仓储经营与成本管理、物流仓储安全管理等九个部分。 《物流仓储管理》立足于企业实际运作强调基础知识与实际的联系。内容全面、结构严谨，以突出基础知识、基本技能训练为特色。本书可作为高职高专院校相关专业教材，也可作为成人教育、企业培训教材和物流从业人员自学用书。

美国供应链管理专业协会之《供应链管理流程标准》为国际间不同地区、不同产业、同一产业中的不同企业、甚至同一企业的不同地域分支提供了有针对性的诊断和设计供应链管理流程的通用工具。该系列丛书，体现了以CSCMP专家委员会委员为代表的外供应链管理领域知名专家的思想，借鉴了他们的丰富经验。《供应链管理》(核心与基础)是供应链管理师培训系列丛书之一，结合中国实际，力融教学、研究、实践为一体，能令越来越多的中国企业关注供应链管理的经营战略，并得以从中受益。

全书共分为四编、共十二章，内容涉及学校管理心理学概述、学校管理心理学的基础理论、学术成员的需要、学校成员的动机、学校成员的感情等，该书体系多元，还有许多该方面新的研究成果，材料丰富，增加了学术价值。本书适用于相关人员学习阅读。

《新编供应链管理》基于企业核心竞争力和客户价值，分为五个部分共十一章系统描述了供应链管理系统。部分为供应链简介，通过章介绍了供应链和供应链管理的主要术语和基本概念。第二部分为供应链构建，通过第二章和第三章具体阐述了如何构建供应链，全面分析了如何管理供应链伙伴。第三部分为供应链运作，包括第四章至第七章。绝大部分供应链教材在描述此部分时，主要是对供应链进行横向解析，将其分为供应链采购管理、生产管理、库存管理等环节，这样划分程度上割裂了供应链体系，且容易与其他物流专业课程造成内容重叠。为此，《新编供应链管理》从供应链纵向进行剖析，阐述了如何通过供应链物流、金融、信息流和商流的运作实现供应链有效管理。第四部分为供应链运行监控，包括第八章至第十章，主要通过供应链绩效管理、成本管理和风

《供应链管理导论》专为开设供应链、采购、物流管理等大学课程而编写。内容侧重于在多个企业间创建供应链过程中信息流和物流的整合问题。旨在帮助读者进一步认识供应链管理在增强现代企业竞争力和赢利能力方面的重要作用；认识整合供应链对主要生产活动，包括产品设计、信息系统设计、生产计划、库存管理、人力资源管理、财务管理、预测、销售、质量管理等相关领域的影响；认识整合供应链管理在未来面临的主要挑战以及应对这些挑战的条件。 读者对象：大专院校工商管理专业师生，企业家，初、中层经管人员。

《供应链管理丛书：供应链协调理论与方法》并作为北京物资学院“科技创新基地（平台）建设——中国采购与供应链研究中心建设”的项目成果之一，其目的是与读者分享供应链协调方面的研究成果，让读者了解供应链协调的理论框架，向读者展示如何应用供应链协调方法提高整体供应链绩效，也为进一步研究供应链协调问题的读者提供基本思路。希望经济管理类专业的学生、实际工作中的管理者、研究者可以从阅读《供应链协调理论与方法》、应用《供应链协调理论与方法》的方法中受益。

《供应链管理导论》专为开设供应链、采购、物流管理等大学课程而编写。内容侧重于在多个企业间创建供应链过程中信息流和物流的整合问题。旨在帮助读者进一步认识供应链管理在增强现代企业竞争力和赢利能力方面的重要作用；认识整合供应链对主要生产活动，包括产品设计、信息系统设计、生产计划、库存管理、人力资源管理、财务管理、预测、销售、质量管理等相关领域的影响；认识整合供应链管理在未来面临的主要挑战以及应对这些挑战的条件。 读者对象：大专院校工商管理专业师生，企业家，初、中层经管人员。

《物流系统规划与设计》结合前人及编者多年从事物流教学与科研工作所获得的成果，以物流系统为研究对象，全面系统地介绍了物流系统规划与设计的相关概念、具体内容、基本原理与实施过程。内容安排遵循先抽象理论后具体方法的认知规律，由浅入深、由点及面；章节前后衔接紧密，逻辑性强，结构清晰；文字叙述力求准确、精炼；全书科学性、专业性、规范性强，通俗、易懂，便于教学与指导实际操作。

《物流信息技术（第2版）》以信息流为主线，内容涵盖物流信息技术基础、条码技术和射频技术、GPS和GIS技术、POS技术和EDI技术、仓储管理信息系统、快递信息系统、第三方物流（3PL）、ERP和物联网等内容。 《物流信息技术（第2版）》强调基于工作过程式教学，教师通过案例、背景知识、相关物流软件及教学视频等手段对工作任务进行指导，学生依照“六步工作法”执行物流信息技术的学习任务，通过一体化教学掌握主流和新的物流信息知识。 《物流信息技术（第2版）》内容深入浅出，案例幽默风趣，任务体现团队合作精神，可作为高等院校物流管理专业以及相关专业的教材，也可以作为企业从事物流工作及相关工作人员的参考书。

《物流系统规划与设计》结合前人及编者多年从事物流教学与科研工作所获得的成果，以物流系统为研究对象，全面系统地介绍了物流系统规划与设计的相关概念、具体内容、基本原理与实施过程。内容安排遵循先抽象理论后具体方法的认知规律，由浅入深、由点及面；章节前后衔接紧密，逻辑性强，结构清晰；文字叙述力求准确、精炼；全书科学性、专业性、规范性强，通俗、易懂，便于教学与指导实际操作。

本书是为美国的综合大学非心理学专业的商学院、社区学校提供的一本工来与组织心理学的入门教材，内容新颖，基础全面。它是在北美、欧洲使用广泛的教科书之一。本书新内容包括公平就业法规的失败，基因测试带来的歧视、种族歧视、管理者就业指导、职业的自我管理、组织公平、职业健康心理学、家族办公和办公旅店化的安全问题。

随着现代科学技术的迅猛发展和全球经济一体化的加强，各国都面临着机遇和挑战。现代物流作为一种先进的组织方式和管理技术，被广泛认为是降低物资消耗、提高劳动生产率之外的又一个创造利润的方式，它将在经济建设和社会发展中发挥重要作用。 无论是国际市场还是市场，我国企业都面临着巨大的全方位的竞争压力。国际化的竞争，归根到底是实力的竞争，是人才的竞争，在物流领域同样如此。 出版本书的目的正是为了促进我国从事物流事业的各方面人才理论水平和实践操作能力的提高，掌握管理物流的方法，提高我国企业物流管理的水平，加大企业物流技术创新的力度，全面提升企业的核心竞争力。 为了解决长期以来物流教学中“重理论，轻实践”的弊病，编写组重点从物流与物流管理概述、干线运输管理、仓储管理、配送与配送中心管

本书系统地阐述了现代仓储与配送管理的理论知识，紧密结合企业仓储与配送管理实践，力求体现“理论够用、重在操作”和“简单明了、方便使用”的编写特色。主要内容包括仓库及仓库设备、库存管理与订货技术、仓库安全工作、配送及配送中心、配送运输、配送商务等十一章。

本书从现代物流与供应链的关系入手，系统介绍现代物流与供应链管理的理论知识与应用方法。全书分13章，具体阐述了现代物流与供应链管理概述、物流系统、物流功能及其合理化、物流信息技术及物流信息化、电子商务物流与供应链信息管理、供应链物流业务流程管理、供应链库存控制与物流成本管理、供应链战略联盟管理、物流与供应链客户服务管理、供应链风险管理、物流与供应链金融管理、物流与供应链绩效管理、绿色供应链等内容。通过外企业物流与供应链管理案例分析，对现代物流与供应链相关热点问题进行探讨，介绍外典型企业现代物流与供应链管理理论（方法）的应用，使读者认识和掌握现代物流与供应链管理这门学科的实际应用知识。本书以注重实用为原则，将理论知识与案例有机结合，力图做到易学、易懂、易用。 本书可作为普通高等院校

《CAC职业（岗位）培训系列教材》使用对象为学完基础课程的相关专业的在校大学生和进一步提高实训技能方面的专业人员。目的是提高学员自学能力和实践动手能力，其次是培养学员探索和分析归纳创新能力，将学员学习的技术技能同他将来的工作岗位紧密结合起来。CAC职业（岗位）培训系列教材实现了学生学习与就业间的“无缝对接”。 《CAC职业（岗位）培训系列教材》是对目前人才市场和企业实际需求进行调研分析，以及对高等院校、职业院校以及各类社会培训机构进行广泛调查的基础上，由长期从事本专业工作的专家和在教学线有丰富教学经验的教师编写的一套系列丛书。本丛书的特点是以就业为导向，突出实用性和专业性，重点培养学员的技术运用能力和岗位工作能力。