在《生命的跳转：当癌症遇上心理学》中，作者讲述了自己罹患乳腺癌后的治疗和心路历程，用亲身经历与真实感受来化解大家对癌症的恐惧，加深大家对生命的理解。 我觉得癌症是位老师，它是一位教会我们“认清生命真谛”的老师，让我们认清生活的真相后更懂得生命的意义。 没有人可以为我们的身体埋单，只有自己可以为自己的生命负责。当我站在尊重生命的高度和自己对话时，我知道活下来再重建一切才有意义。都说21天养成一个习惯，我利用放化疗的7个21天养成了7个新的习惯，我开始学习爱自己、冥想、用快乐填满生活、融入大自然、品味美食、正念、活在当下。走过这一切，我终于看清了癌症这份看起来相当难看的“礼物”，让我看到了不是我们治愈了疾病，而是疾病改变了我们；让我看到了自己所拥有的财富和资源，缩短了成为自己的时间，有机
《全国高等中医药院校配套教材:医学心理学学习指导与习题集(供中医学含骨伤方向康复治疗学等专业用)》是卫生部“十二五”规划教材《医学心理学》的配套教材，适合学习医学心理学课程的医学本科生、研究生、心理咨询师等相关人员学习使用。《全国高等中医药院校配套教材:医学心理学学习指导与习题集(供中医学含骨伤方向康复治疗学等专业用)》分为3篇：学习指导与习题解答、实验教程、研究思路与基本方法。学习指导与习题解答是《全国高等中医药院校配套教材:医学心理学学习指导与习题集(供中医学含骨伤方向康复治疗学等专业用)》的基础内容，旨在让学生了解学习重点、难点，领悟各知识点之间的联系、继承与发展。本篇内容与教材编写的顺序一致、内容对应，所有的习题都可以在教材的相应章节中找到答案。习题中所讨论的问题又是对教材内
《"十二五"普通高等教育本科*规划教材 中国高等教育学会医学教育专业委员会规划教材 全国高等医学院校教材:医学心理学(第3版)(供基础、临床、预防、口腔医学类专业用)》由绪论；心理学基础；医学心理学基本理论；心理健康与心理卫生；心理应激；心身疾病；心理评估；心理干预；异常心理；患者心理与心理护理；医患关系；康复心理学十二章构成。
小汉斯是一名活泼开朗的男孩，自幼备受父母宠爱。三岁的他开始对 小鸡鸡 产生强烈兴趣；到了四岁，他和身边的男女玩伴发展出各式 爱恋关系 ；快满五岁时，他突然对马产生强烈畏惧，不敢出门、害怕被街上的马儿咬，甚至害怕载满重物的马车 在这一经典案例中，根据小汉斯父亲的手记录，弗洛伊德阐明了阉割威胁、俄狄甫斯情结和潜抑等在儿童早期性发展过程中的产生和运作，并向世人展示了幼儿令人惊讶的复杂思绪与机敏的洞察力。
《医学心理学基础》从理论知识、技能培养等方面紧扣卫生类中等职业学校农村医学专业教育的特点，教学内容和结构设计与执业助理医师考试紧密结合，并在编写内容和方法上作了一些新的尝试，注重持续激发学生的学习热情，力求重点突出、精炼趣味、实用性强，以贴近社会对教育的需求、贴近受教育者的心理取向和所具备的认知水平，满足临床应用的需要。我们强调：内容上不求大求全，重在体现知识、技能、素养并重，体现农村医学专业特色，保证以必知、必会、必考内容为基础，浅显易懂，与时俱进，有所发展。本教材由白杨、田仁礼担任主编。
《医学心理学》共分九章，内容包括绪论、心理学基础知识、心理健康与心理卫生、心理应激与心身疾病、心理障碍、心理评估、临床心理干预技术、病人心理及其干预、医患关系与医患沟通。本教材内容体现高职高专医学职业教育的特色，注重与医学实践相结合，重点突出心身相互作用的相关知识及对病人实施心理干预的技能，有利于学生把心理学的理论和方法运用到临床实践中，解决服务对象的心理问题。教材的构思独特，整体内容的编排上做到先基础，后技术，再应用；内容新颖生动，每节均有与正文相关的典型案例及知识链接，每章末均配有目标检测题、实验指导、常用心理测量问卷等，便于教师教学，也利于学生掌握。 本书可供高职高专医药卫生类各专业学生使用，也可作为医学工作者的参考用书。
《医学心理学学习纲要与习题集(第4版)》是全国高等学校5年制临床医学专业《医学心理学》(第6版)的配套教材。以主教材内容为基础，并适当参考了国家心理治疗师考试大纲及有关教科书，为学习医学心理学课程的医学本科生以及参加医师资格考试和国家心理治疗师职称考试的人员提供一本有针对性的复习资料。本教材以章为单位，分学习纲要和习题(附参考答案)两部分。其中学习纲要包含学习要求和重点内容；习题包含名词解释、选择题、填空题和问答题。各章习题后列有参考答案，其中问答题只列出答题要点。
