《笠翁对韵》是由笠翁创作的关于怎样对仗、用韵的启蒙读物。笠翁即李渔，明末清初著名的学者、戏剧家，浙江兰溪人。《笠翁对韵》是他仿照清代学者车万育的《声律启蒙》而编写的。 所谓“对韵”，即对仗、押韵。所谓对仗，指按照字音的平仄和字义的虚实做成对偶的语句；所谓押韵，指在诗词歌赋中，某些句子的尾字用韵母相同或相近的字，使音调和谐优美。《笠翁对韵》就是一本专门讲授对仗、用韵知识的启蒙读物，且该书文字优美，包含了极其丰富的文史知识，反映了中国传统文化中十分正面的价值观，在中国古代社会中发挥了很大的价值和作用，在现代语文教育中仍发挥着积极的辅助作用。
一部讲授对仗、用韵知识的启蒙读物；现代语文教育不可或缺的启蒙读物。《笠翁对韵》是由笠翁创作的关于怎样对仗、用韵的启蒙读物。笠翁即李渔，明末清初有名的学者、戏剧家，浙江兰溪人。《笠翁对韵》是他仿照清代
《笠翁对韵》是一本通过典型的例子来介绍声律和对仗的书，作者是清初有名的学者、戏曲家李渔（号笠翁）。作者从汉字的106个韵中选取30个平声韵，把它们分为上下两卷，每卷15个韵；根据每一类韵的代表字，又分
《笠翁对韵》是清代李渔仿《声律启蒙》而著的训练儿童应对、掌握声韵格律的启蒙读物。因李渔自号“笠翁”，所以这本书叫《笠翁对韵》。全书分为上下两卷，按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实
当前各地兴起的“国学热”“书院热”，无不说明以国学为主体的中华传统文化已然越来越受到重视。而中华传统文化无疑也有精华与糟粕之分，本套丛书定义为“中华优秀传统文化”。当前市场上的国学类书籍众多，要想突出特色，无非就两种途径：注释精准、体例有特色。本丛书从经史子集中精选了四十九种典籍，同时以专业的注释、准确的注音、准确的导读、适当的配图、美观的体例作为补充。作者在编辑、注释、注音坚持以《四库全书》为主，遍搜各种版本，尽量多地参照近期新研究成果，力争做到每个字从注释到注音都有出处，所选的必是全本。这样就优选限度保证了书稿的质量达到了一个较高的水准，可以在目前良莠不齐的国学市场中占得先机。尤其是选文的配图，都是作者精心挑选而成，有些甚至是作者拍卖取得的孤本，为本书增色不少。由于所选
当前各地兴起的“国学热”“书院热”，无不说明以国学为主体的中华传统文化已然越来越受到重视。而中华传统文化无疑也有精华与糟粕之分，本套丛书定义为“中华优秀传统文化”。当前市场上的国学类书籍众多，要想突出特色，无非就两种途径：注释精准、体例有特色。本丛书从经史子集中精选了四十九种典籍，同时以专业的注释、准确的注音、准确的导读、适当的配图、美观的体例作为补充。作者在编辑、注释、注音坚持以《四库全书》为主，遍搜各种版本，尽量多地参照近期新研究成果，力争做到每个字从注释到注音都有出处，所选的必是全本。这样就优选限度保证了书稿的质量达到了一个较高的水准，可以在目前良莠不齐的国学市场中占得先机。尤其是选文的配图，都是作者精心挑选而成，有些甚至是作者拍卖取得的孤本，为本书增色不少。由于所选
当前各地兴起的 国学热 书院热 ，无不说明以国学为主体的中华传统文化已然越来越受到重视。而中华传统文化无疑也有精华与糟粕之分，本套丛书定义为 中华优秀传统文化 。当前市场上的国学类书籍众多，要想突出特色，无非就两种途径：注释精准、体例有特色。本丛书从经史子集中精选了四十九种典籍，同时以专业的注释、准确的注音、精确的导读、适当的配图、美观的体例作为补充。作者在编辑、注释、注音坚持以《四库全书》为主，遍搜各种版本，尽量多地参照*研究成果，力争做到每个字从注释到注音都有出处，所选的必是全本。这样就*限度保证了书稿的质量达到了一个较高的水准，可以在目前良莠不齐的国学市场中占得先机。尤其是选文的配图，都是作者精心挑选而成，有些甚至是作者拍卖取得的孤本，为本书增色不少。由于所选经典篇幅不一，个
南京合谷科技信息技术有限公司出品的这套《国学经典特级读本》根据当今少年儿童的心理特点、认知模式和接受水平精心编撰而成。让少年儿童在国学经典的熏陶下，养成良好的生活、学习习惯，在正确解读传统经典的过程中，深入体会其中的精粹。《笠翁对韵(全彩注音版)》是丛书之一。 《笠翁对韵》是清代学者李渔所撰写的一本关于诗韵、对仗的声律启蒙*作。该书的特点是词藻丰富、优美，典故众多。熟读《笠翁对韵》对孩子遣词造句、做诗、对对子都有很大的帮助。本书是为小学生特别编写的国学经典，是中国古代幼儿的启蒙读物。
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一部讲授对仗、用韵知识的启蒙读物；现代语文教育不可或缺的启蒙读物。 《笠翁对韵》是由笠翁创作的关于怎样对仗、用韵的启蒙读物。笠翁即李渔，明末清初著名的学者、戏剧家，浙江兰溪人。《笠翁对韵》是他仿照清代学者车万育的《声律启蒙》而编写的。 所谓“对韵”，即对仗、押韵。所谓对仗，指按照字音的平仄和字义的虚实做成对偶的语句；所谓押韵，指在诗词歌赋中，某些句子的尾字用韵母相同或相近的字，使音调和谐优美。《笠翁对韵》就是一本专门讲授对仗、用韵知识的启蒙读物，且该书文字优美，包含了极其丰富的文史知识，反映了中国传统文化中十分正面的价值观，在中国古代社会中发挥了很大的价值和作用，在现代语文教育中仍发挥着积极的辅助作用。
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《笠翁对韵》是由笠翁创作的关于怎样对仗、用韵的启蒙读物。笠翁即李渔，明末清初著名的学者、戏剧家，浙江兰溪人。《笠翁对韵》是他仿照清代学者车万育的《声律启蒙》而编写的。 所谓 对韵 ，即对仗、押韵。所谓对仗，指按照字音的平仄和字义的虚实做成对偶的语句；所谓押韵，指在诗词歌赋中，某些句子的尾字用韵母相同或相近的字，使音调和谐优美。《笠翁对韵》就是一本专门讲授对仗、用韵知识的启蒙读物，且该书文字优美，包含了极其丰富的文史知识，反映了中国传统文化中十分正面的价值观，在中国古代社会中发挥了很大的价值和作用，在现代语文教育中仍发挥着积极的辅助作用。
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一部讲授对仗、用韵知识的启蒙读物；现代语文教育不可或缺的启蒙读物。 《笠翁对韵》是由笠翁创作的关于怎样对仗、用韵的启蒙读物。笠翁即李渔，明末清初著名的学者、戏剧家，浙江兰溪人。《笠翁对韵》是他仿照清代学者车万育的《声律启蒙》而编写的。 所谓“对韵”，即对仗、押韵。所谓对仗，指按照字音的平仄和字义的虚实做成对偶的语句；所谓押韵，指在诗词歌赋中，某些句子的尾字用韵母相同或相近的字，使音调和谐优美。《笠翁对韵》就是一本专门讲授对仗、用韵知识的启蒙读物，且该书文字优美，包含了极其丰富的文史知识，反映了中国传统文化中十分正面的价值观，在中国古代社会中发挥了很大的价值和作用，在现代语文教育中仍发挥着积极的辅助作用。
