本套书共有5个分册 《入园第一天》《大家一起玩》《多吃饭长大个》《自己事自己做》《放学谁接我》,让小朋友充分为进入幼儿园做好心理准备。 幼儿园是小朋友第一次离开家人,走入到一个陌生的环境中,跟陌生的小朋友跟老师相处一整天,这一天里他们会有对妈妈的思念、对陌生环境的恐惧、对自己不会做的事不知所措等,都非常让小朋友焦虑,更让不了解内部情况的父母焦虑。 所以,入园前做好准备,多多沟通,建立孩子的自信就显得尤为重要,告诉他们有需求要大胆说出来,不会做的事情要请求帮忙,还有 早上好、谢谢、不客气 等礼貌用语。这套书可以让孩子在入园前做好充分的准备,缓解家长的分离焦虑。
《八仙的传说》由九个中国经典神话故事组成,包括《汉钟离落难成仙》《吕洞宾赶羊造桥》《张果老倒骑毛驴》《铁拐李巧戏鱼霸》《韩湘子捉弄皇帝》《曹国舅改过求仙》《何秀女布施成仙》《蓝采和跳上仙舟》《八仙过海》对其进行了生动的改写,文字风格通俗活泼,老少咸宜。杨永青先生的绘画,见其深厚的国画功底,人物形象神态各异,栩栩如生,生动地诠释了“八仙故事?”,引人入胜。
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宝宝爱数学"系列是一套专为0-3岁儿童打造、启蒙数学与科学知识的游戏玩具绘本。本系列一共有20册玩具书,由韩国首屈一指的教育集团打造,是一套专为0~3岁孩子打造的数学、科学一体化启蒙书。它以婴幼儿大脑科学理论为基础,将数学与科学融合到日常生活中常见的动物、植物、事物中去。 本系列共20册,由韩国首屈一指的教育集团打造,是一套专为0~3岁孩子打造的数学、科学一体化启蒙书。它以婴幼儿大脑科学理论为基础,每本书同时对应一个数学主题和科学主题,将数学与科学融合到日常生活中常见的动物、植物、事物中。 本辑共包含 空间 图形 两大类、7本玩具书: 飞向宇宙,嗖!:空间上下 向外跳,向里跳:空间里外 三角龙妈妈在哪里:空间前后 三角胡萝卜去哪儿了?:图形三角形 圆圆的好伙伴:图形圆形 生活中的四边形:图形四边形 吃点水果
农场新来了一只小兔子,它见到的 个朋友是小猫。小猫热情地对它抱抱抱,但是小兔子喜欢跳跳跳。小兔子和小猫一起跳跳跳,它们又遇到了小牛、小猪、小羊。快乐像是会传染,大家一起跳跳跳。但是有个小动物不让大家跳跳跳,它是谁呢?
《宝宝入园早知道》帮助年轻父母有步骤地为宝宝入园做准备,帮助宝宝走好迈向社会的步!在“入园”这个新的里程碑前,“准备”的意义将赋予年轻父母“爱”的新内涵。 幼儿园是宝宝从家庭生活走向集体生活的步,要离开熟悉的环境和家人的呵护,到一个完全陌生的地方接受做人、生存和学习的初教育,对年幼的宝宝来说,是一个巨大的挑战,也是一次严峻的考验。如何让宝宝高高兴兴地入园,坦然面对幼儿园的生活,是年轻父母为关心的问题。本书从专业的角度出发,为年轻父母提供帮助、答疑解惑,与年轻父母一起提前为宝宝做入园前的“热身运动”,从训练宝宝的生活自理、人际交往和学习能力入手,帮助宝宝尽快适应幼儿园的学习和生活,减缓宝宝与家人的分离焦虑,同时指导年轻父母为宝宝选择适合其身心发展特点的高质量的幼儿园。“爱嘉父母
《入园准备系列:快乐入园·IQ故事》主要针对即将入幼儿园或者刚入幼儿园的孩子,从情商培养、智力开发、日常生活认知等多方面出发,结合在宝宝在集体生活中会接触到的生活自理、人际交往等新问题,用简单易懂、充满童趣的小故事加以引导,让宝宝提前了解幼儿园的环境和学习内容。同时,我们将生动、活泼的故事内容与轻松、丰富有趣的游戏活动相结合,让孩子在听听、做做、玩玩、学学中了解幼儿园的生活,培养孩子入园前的综合能力,让宝宝得到全方面的培养。
小婴孩智能启蒙全书-好习惯启蒙
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《瞧他们长得多像——学会比较》数学是个好伙伴,喜欢和你捉迷藏。谁怕?谁怕?我不怕!生活里,处处都有数学的影子。快把这个“机灵鬼”找出来!好多小动物都去熊爸爸照相馆。青蛙兄弟、兔子姐妹、猴子姐妹……他们和自己的兄弟唱的太像了。小朋友快来看这本书吧!
《入园准备系列:快乐入园·好习惯早养成》主要针对即将入幼儿园或者刚入幼儿园的孩子,从情商培养、智力开发、日常生活认知等多方面出发,结合在宝宝在集体生活中会接触到的生活自理、人际交往等新问题,用简单易懂、充满童趣的小故事加以引导,让宝宝提前了解幼儿园的环境和学习内容。同时,我们将生动、活泼的故事内容与轻松、丰富有趣的游戏活动相结合,让孩子在听听、做做、玩玩、学学中了解幼儿园的生活,培养孩子入园前的综合能力,让宝宝得到全方面的培养。
一套真正实用化普及化的亲子园教材,国家重点课题,教育专家教授,历时五年,鼎力研发。
宝宝离开温暖的家,离开亲爱的父母,投入到一个陌生的环境中,这份改变,可能会让他感觉胆怯,也让他感觉新奇,让我们敞开怀抱迎接他,用亲切的目光鼓励他,帮助他迈出这生命中不寻常的步。 带着孩子进“托班”,让宝宝认识秋天、冬天及大自然。
内容包括了0-100数字的书写描红和100以内加减法的练习。涵盖面广,内容有浅入深,加强儿童数字的认识,增强口算心算能力。通过反复的书写、计算,对孩子的学习提供帮助。