这是一个关于分享的故事。 善平爷爷独自住在山间的一个小房子里。但是他并不会感到孤单,因为经常有许多小朋友来陪伴他。 老爷爷在山里种了许多东西,他*期待的,就是悉心照顾的草莓田里能结出一颗颗红彤彤的果实。 有一天,老爷爷发现田里有一颗草莓熟了,他把果实送给了迷路的小鸟;第二天,两颗草莓熟了,爷爷把它送给吵架的兔子兄弟;第三天,七颗草莓熟了,爷爷把它送给刚出生的乌鸦娃娃;然后,所有的草莓都熟了 故事中的善平爷爷长着白花花的头发,蓄着白花花的胡子,就连眉毛也是白的。这本绘本在日本常销30年的时间里,不少日本小读者反馈,看到他就像看到了圣诞老公公。事实上,善平爷爷确实跟圣诞老人一样慈爱又善良。尽管培育草莓苗、照顾草莓是一件辛苦的事情,但当果实成熟,善平爷爷却愿意倾其所有,把快乐与甜蜜分
丘枫镇郊外的废弃发电站有个传说:谁如果在雷雨天进入发电站,就能 遇见 未来的自己! DODO冒险队的成员们听说之后,心痒难耐,决定前去一探究竟。然而他们绝没有想到,这将成为一场可怕噩梦的开端。当闪电划破夜空,扭曲的影子生长般从墙壁上升了起来,那是大家未来的影子吗?可是,为什么会少了一个人的呢? 在不祥的气氛笼罩下,虎鲨失足跌落,被送进急救病房,虽然他幸运地醒转过来,却古怪得像换了个人一样,性情大变。更令人惊讶的是,一个无人使用的电台频道竟传出了虎鲨的求救声!难道真正的虎鲨身体被入侵了吗?出于勇气和责任,更出于对科学的探索,小伙伴们一路追踪到废弃的发电站,追寻不可思议的秘密根源。 另一个世界的大门已经打开,正等着充满好奇心的访客穿越,前行,绝境中也有希望!荣耀、责任,DODO冒险队从不言败!
本书系统整理了中国国家博物馆中的馆藏藏品,按照陶器、青铜器、金银器、玉器、服饰、首饰等主题进行归纳整理。全书囊括了国博尽500种文物。所有镇馆之宝一应俱全,根据儿童历史知识水平,降低门槛,用孩子好理解的方式呈现文物。全手绘插图,再现国宝曾经美丽的样子,让孩子爱上国宝,爱上历史。
故宫博物院是一座特殊的博物馆,它建立在明清两朝皇宫的基础上,精心保管着980余座古建筑与186万余件珍贵文物。本书以午门为起点,沿故宫中轴线对太和殿、乾清宫、养心殿等古建筑及历史原状陈设进行深入讲解,并从书画、陶瓷、武备、钟表、珍宝各馆的展品中精选百余件珍贵文物,其中不乏《千里江山图》、各种釉彩大瓶、铜镀金写字人钟、桐荫仕女玉山等镇院之宝。在介绍历史建筑与文物的同时,向读者展示它们背后的非遗技艺,帮助孩子认识故宫,亲近传统文化。
《萤火谷的梦想家》讲述了 生活在萤火谷的萤火虫 萤萤,从小在长辈们的培育下,学会了飞行、捕食,还有躲避危险,尤其是躲避 巨人 人类。萤火虫实在太渺小了,大自然的一切都有可能危及他们的生命,因此萤火谷部落里也有着许许多多的规矩和禁令,以保障萤火虫部落所有人的生命安全。然而,萤萤对萤火谷外面的世界仍然充满了好奇,她甚至渴望有一天像人类一样飞上美丽的月亮。但萤萤,也正因为这样的想法和举动日益遭到了长辈的指责和其他萤火虫的排斥。 某个深夜,萤萤遇见了一只喜欢唱棒球歌的蟋蟀。蟀蟀和萤萤一样对世界充满了好奇,渴望突破旧有的制度和禁令,去实现自己的棒球梦想。于是,两个小伙伴下定决心,勇敢地追逐自己的梦想。在这个过程中,他们不仅有惊无险地结识了人类小男孩彼得,还遇到了萤火谷的*后一只传奇河鼠
1、物理认知 为什么水能结成冰,也能蒸发变成水蒸气?为什么被踢飞的足球不会飞出大气层?飞机又是怎么飞起来的呢? 要想知道答案,就翻开这本书来找一找吧。 2 、 化学认知 圆鼓鼓的气球里 装 的是什么呢?削过皮的苹果为什么放了一段时间就会 变色 ?盐巴放进水里搅一搅为什么就会 消失 ? 这么多生活中常见的现象可都包含着一定的化学知识哦!小朋友们,我们一起来看一看吧。 3 、 自然现象与环境认知 每一天,我们都会经历太阳的东升西落;每一年,我们都会感受春夏秋冬四季的流转。风雷雨电,薄雾浓霜 这些与我们生活息息相关的自然现象都是怎么来的呢?神奇的大自然还为人类呈现了哪些奇特的景象? 4 、 生活认知 观察一下你平时走过的街道,都有什么建筑呢,这些建筑是用来干什么的?再想一想平时跟爸爸妈妈一起出
本书包括三部分,《数学》(上下两册)、《物理》(上下两册)、《化学》(上下两册)。《数学》总共5章,51节,用讲故事的方式,将几何级数增长、微积分、小公倍数,拓扑学、运筹学等知识讲述出来。《物理》总共6章、65节,内容包含力学、声学、热学、电磁学、光学和物理学家的故事。《化学》总共8章、63节,包含生活中的化学、生产中的应用化学、小动物与生物化学、植物的化学生活等等内容。适合小学高年级学生到初中生阅读,喜爱科普知识的青少年家长阅读。
《敦煌莫高窟》采用全手绘图的方式,用百科体的文字进行讲述。全书分为18个主题,以莫高窟、榆林窟、千佛洞中的壁画、彩塑、洞窟为引子,介绍了敦煌地区的历史、文化、节日、乐器、农业、婚姻、习俗等,还有敦煌文化与中原文化的不同特色和丝绸之路对敦煌发展带来的影响。 除此之外,本书还用专题的形式介绍了敦煌研究院的创始人、敦煌壁画的守护人以及敦煌研究院的研究人员们为保护壁画、洞窟所做的努力,旨在能培养孩子对中国古代文化的保护和传承之心。