本书是西南师范大学出版社音乐分社自行策划设计的五线谱本(幼儿版),内容为空白五线谱本,是音乐专业师生及音乐爱好者记写音符的工具,尤其适合幼儿使用。该书封面设计符合幼儿心理,五线谱的间距大小适合幼儿的写作习惯。另外,该书在封二和封三还将附加相关音乐小知识,如高音谱号与低音谱号的写法、中央c 在各谱表的位置、键盘对应表、音乐表情符号、各大小调调号对应表、各大小调I、IV、V和弦及其转位音位置对照表等信息为幼儿记写乐谱提供便利。
线描画是艺术天地中一块肥沃的土地,儿童线描画更是这块土地中的珍宝。在这本书中,人物、景物、动物等富有创意的造型比比皆是,作者对线条的娴熟运用使得整个画面生动富有童趣。书中内容由浅入深,循序渐进。每一幅画都有详细的绘画步骤分解和创意引导思路,既能帮助老师及家长辅导孩子,也能带给孩子艺术的启发。
线描画是艺术天地中一块肥沃的土地,儿童线描画更是这块土地中的珍宝。在这本书中,各种各样的风景都有涉及,作者对线条的娴熟运用使得整个画面生动富有童趣。书中内容由浅入深,循序渐进。每一幅画都有详细的绘画步骤分解和创意引导思路,既能帮助老师及家长辅导孩子,也能带给孩子艺术的启发。
线描画是艺术天地中一块肥沃的土地,儿童线描画更是这块土地中的珍宝。在这本书中,孩子感兴趣的蘑菇屋,美人鱼,铅笔人等富有创意的造型比比皆是,作者对线条的娴熟运用使得整个画面生动富有童趣。书中内容由浅入深,循序渐进。每一幅画都有详细的绘画步骤分解和创意引导思路,既能帮助老师及家长辅导孩子,也能带给孩子艺术的启发。
本书是我分社自行策划设计的五线谱本(少儿版),内容为空白五线谱本,是音乐专业师生及音乐爱好者记写音符的工具,尤其适合少儿使用。该书封面设计符合少儿心理,五线谱的间距大小适合少儿的写作习惯。另外,该书在封二和封三还将附加相关音乐小知识,如高音谱号与低音谱号的写法、中央 c 在各谱表的位置、键盘对应表、音乐表情符号、各大小调调号对应表、各大小调 I 、 IV 、 V 和弦及其转位音位置对照表等信息为少儿记写乐谱提供便利。
线描画是艺术天地中一块肥沃的土地,儿童线描画更是这块土地中的珍宝。在这本书中,美丽的天鹅,呆萌的小猫等可爱有趣的动物造型比比皆是,作者对线条的娴熟运用使得整个画面生动富有童趣。书中内容由浅入深,循序渐进。每一幅画都有详细的绘画步骤分解和创意引导思路,既能帮助老师及家长辅导孩子,也能带给孩子艺术的启发。
本系列图书重点 打造以创意为主线的全能简笔画模式 。 书中精心编绘了动物、水果蔬菜、日常用品、交通工具等图案教程, 用 丰富 的表现手法将日常生活中的事物 变为 生动、活泼的卡通形象 , 从而激发孩子们动手绘画的热情,促进他们的想象力和创新思维的发展。
本书的内容包括国画知识介绍、工具材料、用笔用墨、色彩知识和课例,课例选取传统绘画中常见的鱼虫、花卉、蔬果、禽鸟、动物、山水等题材。每个课例都配有详细的分解步骤和分析文字,图文结合,简单明了,易于少年儿童的学习和掌握。课例由浅入深,笔墨变化生动,富有情趣。通过本书的学习,可以让少年儿童初步掌握简单的国画理论知识,丰富其作画技巧,激发他们对传统国画的喜爱。
《Q书架.阿拉丁Book.四步学画》是一套特别的书 ①四步分解,简单易学:四步学画儿歌+四步学画过程演示,让孩子轻松掌握绘画方法。家长易辅导,孩子易掌握。 ②多元智能训练韦:美术教育是培养儿童手、眼、脑协调能力的操作教育。本书描、画、涂一体.通过描红、临摹、涂色等手法,培养观察力、注意力、运笔能力以及组合能力等多方面的能力,充分训练手、眼、脑的协调能力。 ③给孩子充分发挥的空间:本书设计为大开本,就是为了让孩子有一个充分施展的空间,自由自在地徐画,使孩子的千指更加灵活。
《儿童视唱练耳教程(第3册)》开始,进入了视唱练耳的基础技术训练,主要包括很基础的带有附点音符的节奏型,大、小三度,纯一、纯八、纯四、纯五度音程,大小三和弦以及一个升、降号调内的正三和弦的听辨训练。因
《儿童视唱练耳教程2》内容包括:为了帮助儿童及早科学地学习视唱练耳,针对儿童的特点和需要,按照循序渐进由浅入深的原则,编写成本教材。书中的重点练习,均附有简单的乐理知识解说和相应的练习及练习方法简介,
本套书用填色的形式,通过对日常用品、植物动物、水果蔬菜、食物、物体等内容的填色,来帮助孩子们理解生活中的物品等。可以培养孩子的色彩识别能力和提高孩子的审美能力。它是为各阶段儿童打造的色彩学习资料,融趣味性和知识性于一体,可以较好地培养孩子们的绘画能力和审美能力。
通过《好宝宝学画(1):动物 交通工具武器》的绘画练习,孩子能够看到和感觉到客观世界的丰富多彩,在这个过程中,孩子的空间视觉智能、身体运动智能、语言文字智能等多元智能会得到不同程度的提升。 在涂色的过程中,孩子既需要动手涂,又需要动脑想,这样可以激发孩子创作的灵感,真正做到左右脑均衡协调发展。 孩子通过描一描、画一画、涂一涂等动作可以培养耐心和注意力;在描线和涂色的过程中,孩子会对自己所接触的事物观察和认知,每一次新的绘画内容都需要孩子去尝试、去感受,而每一次新的感受都会促使孩子展开想象的翅膀,发挥潜在的创造能力。 孩子画画并不是一种简单的创造,通过画画,孩子的手脑得到灵活运动,逐步提升创造性表现能力,增强自信心;在画画的过程中,孩子会用心灵去感悟生活,逐渐对美有
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