《小恐龙爱上幼儿园》是 一本为3-6岁儿童打造的入园绘本。 今天是小恐龙诺曼入园的天，当老师把他介绍给同学时，他害羞得躲到老师后面；当有个大嗓门同学让他自我介绍时，他躲进了笔筒里；当同学们在踢球时，他躲在一边；当午饭时老师问到周末有什么打算时，他躲到了坐垫下面；当要表演节目时，他不知道要表演什么 进入新的环境，谁会不紧张呢？后，他和搭档一起表演，诺曼做他擅长的事：他让自己隐形了。在老师和同学的帮助下，他成功地表演了魔术，交到了朋友，克服了恐惧，爱上幼儿园。
孩子的语言敏感期是从8-10个月开始的。所以婴幼儿阶段是孩子训练语言的关键启蒙点，此时应从儿歌和童谣开始磨耳朵。儿歌和童谣是儿童传唱的内容，是根据孩子的理解能力、心理特点以及简单明了的韵律构成，所以能被孩子理解和接受。儿歌和童谣的语言特别强调形象，着重对人和事物的描绘，突出形态、色彩，使孩子身临其境、如见其人，激发孩子学习兴趣。 内容简单有趣，帮助孩子更好的学习和记忆。为增加趣味性，每首儿歌童谣都录制了音频，孩子通过点按边学边玩，训练孩子的手眼脑的协调能力。
和一只拥有魔法的独角兽做朋友，是一种怎样的体验？它能和你一起捕鱼、划船，欢笑嬉戏，也可以带你在空中盘旋，去太空遨游，在任意门间穿梭。 它会是你忠实的朋友，陪伴你做任何事情，给你心灵和行动上的双重支持。有它在身边，你的每一天都是快乐而特别的。
小女孩艾米害怕外面的一切，每当朋友们说： 艾米！咱们去操场玩吧！ 她会害怕从秋千上掉下来的，或者被荨麻刺伤。当她妈妈对她说： 来花园里帮我种一些草莓。 她会觉得花园里到处都是可怕的蜘蛛。它们可能会有毒 但是当她遇到一个需要帮助的灰色小怪兽时，她将恐惧抛在脑后，主动帮助它！她带着灰色小怪兽出去跟奶奶摘黑莓、去跟朋友玩游戏、跟妈妈去种草莓 她做得越多，就发现自己好像不再害怕外面的一切，她无意中走出了自己设定的圈子。从此以后，艾米总是积极面对恐惧，她期待着可以尝试新事物，能有新的体验。 几乎每一个孩子都会经历对一些未知的事物感到恐惧的这一过程，但随着成长，他们会发现那些其实并不值得害怕。这本书以简单的图画和简单重复的情节，让孩子学会正面恐惧和克服恐惧，展现了孩子的这一成长的过程和变化。
孩子的语言敏感期是从8-10个月开始的。所以婴幼儿阶段是孩子训练语言的关键启蒙点，此时应从儿歌和童谣开始磨耳朵。儿歌和童谣是儿童传唱的内容，是根据孩子的理解能力、心理特点以及简单明了的韵律构成，所以能被孩子理解和接受。儿歌和童谣的语言特别强调形象，着重对人和事物的描绘，突出形态、色彩，使孩子身临其境、如见其人，激发孩子学习兴趣。 内容简单有趣，帮助孩子更好的学习和记忆。为增加趣味性，每首儿歌童谣都录制了音频，孩子通过点按边学边玩，训练孩子的手眼脑的协调能力。 本书是专为儿童打造的有声童谣书，精选了传统和现代各时期的童谣，句子简短，节奏明快，念唱押韵，画面感极强，通过精美的手绘图和制作优良的音乐，以电子产品作为载体，帮助孩子语言启蒙，积累词汇，认知事物。书中将每个儿歌进行大场景分解
《鹿公子幼儿学前成长启蒙:学前600字(套装共10册)》精选了600个常用的汉字为学习重点，分册装订，由易到难，让孩子循序渐进地认识汉字。彩色插图，色彩鲜艳，风格活泼。图像记忆与传统的声音刺激记忆相比效率要提高3 10倍，还可以激发孩子的想象能力和学习兴趣。 由字到句，由易到难，让孩子循序渐进地认识汉字，其中还能更早地接触到英文单词，有效地加深印象，进一步丰富孩子的词汇量和知识面。学汉字这一套书的内容配以有趣的图片，由汉字、英文、拼音、词组和句子组成。孩子通过图像记忆的思维方式，能有效地从看图读拼音开始识字。基本的单字学习，可以激发孩子的想象能力和学习兴趣，促进孩子的语言表达能力。
《我的成长小书包》是一套帮助孩子培养好的行为习惯，为入园做好准备的纸板翻翻书，小绅士，小淑女，架上好书！ 该系列是爸爸妈妈解决育儿难题，度过育儿难关的实用宝典，一套化解4大成长难题：入园焦虑、交友不畅、独睡困难、就医恐惧。陪伴孩子快乐长大的游戏书！
这是一本可以让孩子们脑洞大开的数学图画书，在美国受到广大家长的热烈追捧。书中包含了 12 个奇思妙想的数学问题，引导孩子们通过重量、体积、距离等问题来了解这些搞笑问题背后的数学知识。我们可以通过书中的各种数学问题了解美国孩子们的思维逻辑习惯，以及美国的数学专家们是如何为孩子们解答这类天马行空的问题。 并且，为了给中国孩子们提供这份原汁原味的美国读物，我们并未将书中的货币单位、度量单位做任何本土化的改动，而是在图书的*后附上了 美制 - 公制 度量单位转换表，便于加强孩子们对不同国家度量单位的理解与学习。所有的这些内容，都能使孩子们增长见识和拓展视野，鼓励他们拥有独立思考的精神，并为他们打开了一扇通往神奇数学世界的大门！
这是一本让人捧腹大笑的绘本，绘者曾获得凯特 格林纳威奖提名。本书讲述的是这样一个故事：猫正坐在它喜欢的垫子上，老鼠戴着漂亮帽子走过来，猫想要老鼠的帽子，猫和老鼠为了赢得一顶帽子正打得火热，结果被突然闯入的蝙蝠分散了注意力，因为蝙蝠戴着漂亮的领结，后猫和老鼠又开始争抢领结而忘记了他们一开始争抢的帽子，那后帽子和领结分别在谁那里呢。故事通过猫、老鼠、蝙蝠之间对帽子、花领结的一轮又一轮争抢，以及在每一次争抢之后的心理活动，刻画了儿童对物品的占有欲和嫉妒情绪，帮助孩子以旁观者的角度认识这种情绪，以及这样做可能会有什么样的结果，让孩子学会克制私欲，不被嫉妒困扰。
本书是专为学龄前儿童打造的有声唐诗书，甄选适合学龄前儿童的经典唐诗，内容简单容易理解，诵读朗朗上口，并配有与之相关的精美手绘图片，帮助孩子理解古诗，积累文化底蕴。本书配有电子发声器，每首诗都有专业播音员配音诵读，综合场景手绘图，让孩子多方位感受，通过点按和发声，充分训练孩子的听力、感知能力、辨别能力，达到大脑前庭与触觉、听觉、视觉的多重发展。
自然拼读的本质在于建立英文字母与英语语音之间的联系，实现文字与语言的相互转换，使英语学习者在 听说 的基础上进一步具备 读写 能力。与国际音标（International Phonetic Alphabet, IPA）这种人为发明的注音方法不同，自然拼读是自然形成的发音规则，是语言内在的拼写机制。因此，自然拼读作为英语 识字 工具和阅读技能，更适合少儿英语学习者学习掌握。 全套《自然拼读启蒙教程》共分四级，本书是第四级。全书分为四大部分：常规单元、复习单元、短文阅读和词汇表。常规单元共26个，主要讲解长短元音, au、ew和str等字母组合的发音，音节和重读，前后缀以及复合词等内容。复习单元共6个，每4个或5个常规单元之后设1个复习单元，以巩固学习成果。短文阅读共6篇，题材多样，由易到难。词汇表有助于词汇积累，同时也方便自我测评。 如遇封底二维码
本书是COOL PANDA系列少儿汉语教学资源的产品之一，主要适用于北美Pre-K及K阶段（4 5岁儿童）的课堂教学，也可以用于其他国际学校。COOL PANDA系列少儿汉语教学资源根据4 5岁儿童的学习特点编排，按照话题分类，以故事教学法为核心理念，以启发少儿的多元智能为目标设计教学内容，将丰富有趣的故事、便于唱练的歌曲和易于操作的课堂配套练习有机地组合在一起，能够满足少儿汉语教师的实际需要，并激发少儿学习汉语的兴趣。本书是 数字与颜色 话题的教学大书之一：《五颜六色》，以颜色词和相关句型为主要教学内容，故事中所包含的简单、易懂的情节设计和不断重复的句型能够有效帮助少儿强化对颜色词的记忆。
少儿读物是美国COOL PANDA系列少儿汉语教学资源的产品之一，主要适用于北美Pre-K及K阶段（4 5岁儿童）的课堂教学和课后阅读，也适用海内外学龄前各类小读者的自主阅读。本选题是 动物 话题的少儿读物合集，包含《这是鸟》《我们爱跳舞》《你是谁？》《这是谁的家？》4本故事。
少儿读物是美国COOL PANDA少儿汉语教学资源的产品之一，主要适用于北美Pre-K及K阶段（4—5岁儿童）的课堂教学和课后阅读，也适用海内外学龄前各类小读者的自主阅读。本选题是“数字与颜色”话题的少儿读物合集，包含《喜欢气球的小猪》《神秘的客人》《五颜六色》《彩色的地球》4本故事。
本书是COOL PANDA系列少儿汉语教学资源的产品之一，主要适用于北美Pre-K及K阶段（4 5岁儿童）的课堂教学，也可以用于其他国际学校。COOL PANDA系列少儿汉语教学资源根据4 5岁儿童的学习特点编排，按照话题分类，以故事教学法为核心理念，以启发少儿的多元智能为目标设计教学内容，将丰富有趣的故事、便于唱练的歌曲和易于操作的课堂配套练习有机地组合在一起，能够满足少儿汉语教师的实际需要，并激发少儿学习汉语的兴趣。本书是 数字与颜色 话题的教学大书之一：《喜欢气球的小猪》，以富有童趣的故事为线索，以1 10的点数为主要教学内容，帮助少儿掌握数字与数量的相关表达。
本书是COOL PANDA系列少儿汉语教学资源的产品之一，主要适用于北美Pre-K及K阶段（4 5岁儿童）的课堂教学，也可以用于其他国际学校。COOL PANDA系列少儿汉语教学资源根据4 5岁儿童的学习特点编排，按照话题分类，以故事教学法为核心理念，以启发少儿的多元智能为目标设计教学内容，将丰富有趣的故事、便于唱练的歌曲和易于操作的课堂配套练习有机地组合在一起，能够满足少儿汉语教师的实际需要，并激发少儿学习汉语的兴趣。本书是 动物 话题的教学大书之一：《这是鸟》，以动物名称为主要教学内容，以 这是 为基本句型，以小动物们在父母的带领下认识世界为基本情景，自然地串联起不同大小、不同类型、不同生活环境的动物，少儿可以在情景的延续和场景的转换下学习不同的动物名称，也能够感知故事中传递的爱、友好、好奇心的情感与概念。
本书是COOL PANDA系列少儿汉语教学资源的产品之一，主要适用于北美Pre-K及K阶段（4 5岁儿童）的课堂教学，也可以用于其他国际学校。COOL PANDA系列少儿汉语教学资源根据4 5岁儿童的学习特点编排，按照话题分类，以故事教学法为核心理念，以启发少儿的多元智能为目标设计教学内容，将丰富有趣的故事、便于唱练的歌曲和易于操作的课堂配套练习有机地组合在一起，能够满足少儿汉语教师的实际需要，并激发少儿学习汉语的兴趣。本书是 动物 话题的教学大书之一：《你是谁？》，以动物名称与叫声为主要教学内容，故事的选题便于教师展开语言对比，故事的相关歌曲与活动便于教师和少儿展开互动，让少儿快乐地进行记忆、替换，进而熟悉相关的动物名称和叫声。
本书是COOL PANDA系列少儿汉语教学资源的产品之一，主要适用于北美Pre-K及K阶段（4 5岁儿童）的课堂教学，也可以用于其他国际学校。COOL PANDA系列少儿汉语教学资源根据4 5岁儿童的学习特点编排，按照话题分类，以故事教学法为核心理念，以启发少儿的多元智能为目标设计教学内容，将丰富有趣的故事、便于唱练的歌曲和易于操作的课堂配套练习有机地组合在一起，能够满足少儿汉语教师的实际需要，并激发少儿学习汉语的兴趣。本书是 数字与颜色 话题的教学大书之一：《神秘的客人》，对应星期话题，以星期的表达为主要教学内容。故事融入了少儿喜欢的人物角色，能够激发少儿的好奇心和学习兴趣，相关的歌曲能够帮助少儿有效地掌握星期的表达。
本书是COOL PANDA系列少儿汉语教学资源的产品之一，主要适用于北美Pre-K及K阶段（4 5岁儿童）的课堂教学，也可以用于其他国际学校。COOL PANDA系列少儿汉语教学资源根据4 5岁儿童的学习特点编排，按照话题分类，以故事教学法为核心理念，以启发少儿的多元智能为目标设计教学内容，将丰富有趣的故事、便于唱练的歌曲和易于操作的课堂配套练习有机地组合在一起，能够满足少儿汉语教师的实际需要，并激发少儿学习汉语的兴趣。本书是 动物 话题的教学大书之一：《这是谁的家？》，以动物名称主要教学内容，通过实景图片帮助少儿潜移默化地了解有关动物居住环境的知识。
